第三單元 習(xí)作：我來編童話課件 2021-2022學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文部編版

1、 習(xí)作：我來編童話習(xí)作：我來編童話RJ 三年級(jí)上冊(cè) 童話世界多么神奇??！我們也來編童話故事吧。童話世界多么神奇??！我們也來編童話故事吧。1. 能借助教材提示的內(nèi)容，發(fā)揮想象，編寫一篇能借助教材提示的內(nèi)容，發(fā)揮想象，編寫一篇童話故事。童話故事。2. 能嘗試運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)自主能嘗試運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)自主修改習(xí)作，初步形成修改習(xí)作的意識(shí)。試修改習(xí)作，初步形成修改習(xí)作的意識(shí)。試著給著給故事故事加上題目。加上題目。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求。 1 1. . 審題審題本本次習(xí)作是根據(jù)給出的詞語，編寫童話故事次習(xí)作是根據(jù)給出的詞語，編寫童話故事。2. 2. 選材和選材和構(gòu)思

2、構(gòu)思仔細(xì)仔細(xì)觀察這幾組詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫觀察這幾組詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？想到了什么樣的故事？從中選取一面？想到了什么樣的故事？從中選取一個(gè)或個(gè)或幾個(gè)角色，也幾個(gè)角色，也可以添加自己喜歡的角色，如小公主、月亮等，編寫童話可以添加自己喜歡的角色，如小公主、月亮等，編寫童話故事。聯(lián)系生活實(shí)際故事。聯(lián)系生活實(shí)際，大膽，大膽發(fā)揮想象，展現(xiàn)童話世界的神發(fā)揮想象，展現(xiàn)童話世界的神奇，表現(xiàn)某個(gè)主題或講述某個(gè)奇，表現(xiàn)某個(gè)主題或講述某個(gè)道理。道理。1.選擇喜歡的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，想象畫面，選擇喜歡的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，想象畫面，編編 寫童話故事。寫童話故事。2.按照故事發(fā)生的順序?qū)憽Ｒ獙懗龉?/p>

3、事的起按照故事發(fā)生的順序?qū)?。要寫出故事的起因、?jīng)過和結(jié)果。因、經(jīng)過和結(jié)果。怎怎么么寫寫3.要抓住人物的語言、神態(tài)、要抓住人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致進(jìn)行細(xì)致 描寫。描寫。選定角色之后，選定角色之后，我們要怎么做呢？我們要怎么做呢？選定習(xí)作的角色之后，選定習(xí)作的角色之后，就要想象它們是什么樣就要想象它們是什么樣的？如外貌、性格的？如外貌、性格還要還要注意什么呢？注意什么呢？在寫作時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生在寫作時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活想象要合理。如：國(guó)活想象要合理。如：國(guó)王擁有至高無上的權(quán)王擁有至高無上的權(quán)利利玫瑰美麗清香但玫瑰美麗清香但有刺有刺啄木鳥會(huì)給樹啄木鳥會(huì)給樹治病等。治病等。習(xí)作習(xí)作我可以用哪我可以

4、用哪些寫作手法呢？些寫作手法呢？習(xí)作要采用擬人化的手法，把習(xí)作要采用擬人化的手法，把故事中的角色都當(dāng)成人來寫，故事中的角色都當(dāng)成人來寫，讓它們會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、讓它們會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事。還可以用夸張的手法，會(huì)做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點(diǎn)更鮮明。讓人物特點(diǎn)更鮮明。 什么樣的故事情節(jié)才什么樣的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球？能吸引讀者的眼球？曲折、動(dòng)人的故事情節(jié)才能吸曲折、動(dòng)人的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球。想象故事中的主人引讀者的眼球。想象故事中的主人公會(huì)發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)公會(huì)發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果如何？在生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果如何？在事情發(fā)展的過程

5、中主人公會(huì)怎么說，事情發(fā)展的過程中主人公會(huì)怎么說，怎么做，心里會(huì)想些什么？把這些怎么做，心里會(huì)想些什么？把這些寫具體了故事也就豐滿了。寫具體了故事也就豐滿了。如何大膽合如何大膽合理的想象呢？理的想象呢？什么是想象？想象指想出不在眼前的具體形象或情景。什么是想象？想象指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。中根本不存在的事物形象。1. 想象要想象要合理合理。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不能脫離實(shí)際胡編亂造。能脫離實(shí)際胡編亂造。2. 想象要想象要具

6、體具體。在創(chuàng)編童話故事時(shí)想得越細(xì)，描寫得。在創(chuàng)編童話故事時(shí)想得越細(xì)，描寫得越具體，所編的故事就會(huì)越生動(dòng)。越具體，所編的故事就會(huì)越生動(dòng)。3. 想象要想象要大膽大膽，思路要開闊。想象時(shí)盡量天馬行空，思路要開闊。想象時(shí)盡量天馬行空，要讓自己的思維自由馳騁，不要受太多條條框框的限制。要讓自己的思維自由馳騁，不要受太多條條框框的限制。4. 想象要想象要深刻深刻。想象故事時(shí)一定要體現(xiàn)童話的教育目。想象故事時(shí)一定要體現(xiàn)童話的教育目的，凸顯健康積極的主題。的，凸顯健康積極的主題。 寫完后我們還應(yīng)寫完后我們還應(yīng)該注意什么呢？該注意什么呢？寫完后可以小聲讀一讀，看寫完后可以小聲讀一讀，看看句子是否通順，嘗試用修看

7、句子是否通順，嘗試用修改符號(hào)進(jìn)行修改。如果你能改符號(hào)進(jìn)行修改。如果你能給故事起一個(gè)響亮的名字，給故事起一個(gè)響亮的名字，你的文章一定會(huì)更出彩，注你的文章一定會(huì)更出彩，注意題目要居中。意題目要居中。從前，有一棵大樹，那棵大樹很粗壯，枝葉從前，有一棵大樹，那棵大樹很粗壯，枝葉繁茂。繁茂。它站它站在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一名守衛(wèi)在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一名守衛(wèi)草地的士兵草地的士兵。一天，有一只活潑可愛的啄木鳥，在天空中一天，有一只活潑可愛的啄木鳥，在天空中自由自在地自由自在地飛過來飛過去，后來飛到了大樹面飛過來飛過去，后來飛到了大樹面前，前，啄木鳥問大樹：啄木鳥問大樹：“我能不能我能不能在你身上搭在你身上

8、搭窩？窩？”大樹生氣地說：大樹生氣地說：“哼，你一邊去！哼，你一邊去！不要不要大樹和啄木鳥大樹和啄木鳥佳作在線：寫法品析：開篇運(yùn)用比喻，把大開篇運(yùn)用比喻，把大樹樹比作比作士兵，寫出了士兵，寫出了大樹大樹身體強(qiáng)壯身體強(qiáng)壯，為后，為后文埋下了伏筆。文埋下了伏筆。弄弄臟了我剛換的新衣服！臟了我剛換的新衣服！”啄木鳥垂頭喪氣地啄木鳥垂頭喪氣地飛走了飛走了。大樹正在唱大樹正在唱“卡拉卡拉OK”，突然它身上疼了，突然它身上疼了起來。起來。大樹的大樹的身上一開始是微疼，身上一開始是微疼，它想：可能它想：可能是慢性闌尾炎、慢性是慢性闌尾炎、慢性腸胃炎腸胃炎吧，應(yīng)該過一會(huì)兒吧，應(yīng)該過一會(huì)兒就會(huì)好的就會(huì)好的。 慢

9、慢慢慢地它的身上越來越疼地它的身上越來越疼，渾身，渾身上上下像被針扎了一樣，它唱的下像被針扎了一樣，它唱的“卡拉卡拉OK”慢慢地慢慢地變成了變成了“哎呀，哎呀哎呀，哎呀”的呻吟聲。的呻吟聲。啄木鳥和大樹的第啄木鳥和大樹的第一次一次對(duì)話對(duì)話寫出了大寫出了大樹的傲慢。樹的傲慢?！按诡^垂頭喪氣喪氣”抓住啄木鳥抓住啄木鳥的的神態(tài)神態(tài)來寫。來寫。大樹的心理描寫，大樹的心理描寫，寫出寫出了大樹了大樹痛苦的痛苦的程度。程度。那只自由飛翔正在找窩的啄木鳥聽見了大那只自由飛翔正在找窩的啄木鳥聽見了大樹的呻吟聲，便順著聲音飛了過來，說：樹的呻吟聲，便順著聲音飛了過來，說：“大大樹伯伯，讓我來給您治病吧！樹伯伯，讓

10、我來給您治病吧！” 說著就啄開了說著就啄開了樹皮，狼吞虎咽地把蟲子吃了下去樹皮，狼吞虎咽地把蟲子吃了下去。 很快很快大樹大樹在啄木鳥的治療下恢復(fù)了健康。大樹問啄木鳥：在啄木鳥的治療下恢復(fù)了健康。大樹問啄木鳥：“你是用你是用什么什么靈丹妙藥給我治病的靈丹妙藥給我治病的? 真是太感謝真是太感謝你了。現(xiàn)在我正式你了?，F(xiàn)在我正式邀請(qǐng)你邀請(qǐng)你和你的小伙伴們來我和你的小伙伴們來我這里做窩。這里做窩?！?在在啄木鳥醫(yī)生的熱情啄木鳥醫(yī)生的熱情呼喚呼喚下，許下，許多小鳥都飛到這棵大樹上做窩。多小鳥都飛到這棵大樹上做窩。啄木鳥的語言描寫突啄木鳥的語言描寫突出出了它了它的熱情、有禮的熱情、有禮貌。貌?！白拈_啄開、狼吞虎、狼吞虎咽咽”寫出了寫出了啄木鳥啄木鳥治治病很專業(yè)、很認(rèn)真。病很專業(yè)、很認(rèn)真。大樹的語言描寫表達(dá)大樹的語言描寫表達(dá)了了它的它的感激之情。感激之情。每天大樹給鳥兒們遮風(fēng)擋雨，鳥兒們?cè)跇涿刻齑髽浣o鳥兒們遮風(fēng)擋雨，鳥兒們?cè)跇渖蠚g快地上歡快地唱歌唱歌跳舞。終于大家成了互相依賴的跳舞。終于大家成了互相依賴的好朋友，幸?？鞓返睾门笥?，幸福快樂地生活在生活在一起。一起。故事結(jié)局很陽光，大故事結(jié)局很陽光，大家家成了成了相親相愛的好相親相愛的好朋友。朋友。本文作者選取了啄木鳥作為童話故事的主人公并且本文作者選取了啄木鳥作為童話故事的主人公并且添加了大樹等