部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元百年追夢(mèng) 復(fù)興中華 8 推翻帝制 民族覺醒 1

1、人教部編版五年級(jí)下冊(cè)課件第一課時(shí)第一課時(shí) 革命先驅(qū)孫中山革命先驅(qū)孫中山0 10 30 20 4學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展0 1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、從生活情景中走進(jìn)課堂一、從生活情景中走進(jìn)課堂 孫中山作為民主革命的先驅(qū)，全國(guó)各地以孫中山作為民主革命的先驅(qū)，全國(guó)各地以多種方式紀(jì)念這位偉大的人物。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)多種方式紀(jì)念這位偉大的人物。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有哪些紀(jì)念方式？有哪些紀(jì)念方式？中山大學(xué)中山大學(xué)廣東省中山市廣東省中山市南京市中山陵南京市中山陵北京市中山公園北京市中山公園以孫中山名字命名的街道以孫中山名字命名的街道0 2課文解讀二、主題探究活動(dòng)二、主題探究活動(dòng)1.探索救國(guó)救民道路的杰出代表。探索救國(guó)救民

2、道路的杰出代表。 材料：時(shí)代造就偉大人物，偉大人物又影響時(shí)代。材料：時(shí)代造就偉大人物，偉大人物又影響時(shí)代。150年年前，孫中山先生出生之時(shí)，中國(guó)正遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的野蠻前，孫中山先生出生之時(shí)，中國(guó)正遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的野蠻侵略和封建專制制度的腐朽統(tǒng)治，戰(zhàn)亂頻發(fā)，民生凋敝，中侵略和封建專制制度的腐朽統(tǒng)治，戰(zhàn)亂頻發(fā)，民生凋敝，中華民族陷入內(nèi)憂外患的災(zāi)難深淵，中國(guó)人民處于水深火熱的華民族陷入內(nèi)憂外患的災(zāi)難深淵，中國(guó)人民處于水深火熱的悲慘境地。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，中華民族從未屈服，無(wú)悲慘境地。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，中華民族從未屈服，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，探求救國(guó)救民的道路，進(jìn)行可歌可泣數(shù)仁人志士前仆后

3、繼，探求救國(guó)救民的道路，進(jìn)行可歌可泣的抗?fàn)帯O中山先生就是他們中的杰出代表。的抗?fàn)帯O中山先生就是他們中的杰出代表。 習(xí)近平總書記在紀(jì)念孫中山先生誕辰習(xí)近平總書記在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周周年大會(huì)上的講話年大會(huì)上的講話結(jié)合材料，閱讀教材第結(jié)合材料，閱讀教材第52頁(yè)內(nèi)容，思考：頁(yè)內(nèi)容，思考： （1）哪個(gè)不平等條約的簽訂使民族危機(jī)空前）哪個(gè)不平等條約的簽訂使民族危機(jī)空前嚴(yán)重？嚴(yán)重？辛丑條約。辛丑條約。 （2）在民族危機(jī)面前，一些有識(shí)之士對(duì)挽救危）在民族危機(jī)面前，一些有識(shí)之士對(duì)挽救危機(jī)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？機(jī)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？ 許多有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到，只有推翻清政府的反動(dòng)統(tǒng)許多有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到，只有推翻清政府的

4、反動(dòng)統(tǒng)治，中國(guó)才有出路。治，中國(guó)才有出路。 （3）孫中山為什么被稱為革命先驅(qū)？）孫中山為什么被稱為革命先驅(qū)？ 孫中山先生是探求救國(guó)救民道路、進(jìn)行奮勇抗?fàn)帉O中山先生是探求救國(guó)救民道路、進(jìn)行奮勇抗?fàn)幍慕艹龃?。的杰出代表?.推動(dòng)中華民族復(fù)興的偉大先驅(qū)。推動(dòng)中華民族復(fù)興的偉大先驅(qū)。 材料：孫中山先生為當(dāng)時(shí)中國(guó)的積貧積弱痛心疾材料：孫中山先生為當(dāng)時(shí)中國(guó)的積貧積弱痛心疾首，第一個(gè)響亮喊出首，第一個(gè)響亮喊出“振興中華振興中華”的口號(hào)。他認(rèn)為，的口號(hào)。他認(rèn)為，“建設(shè)為革命之唯一目的建設(shè)為革命之唯一目的”。他堅(jiān)信，革命成功以后，。他堅(jiān)信，革命成功以后，經(jīng)過(guò)全民族努力，中國(guó)一定能夠迎頭趕上世界先進(jìn)國(guó)經(jīng)過(guò)全民族

5、努力，中國(guó)一定能夠迎頭趕上世界先進(jìn)國(guó)家。他滿懷豪情地說(shuō)：家。他滿懷豪情地說(shuō)：“一旦我們革新中國(guó)的偉大目一旦我們革新中國(guó)的偉大目標(biāo)得以完成，不但在我們的美麗的國(guó)家將會(huì)出現(xiàn)新紀(jì)標(biāo)得以完成，不但在我們的美麗的國(guó)家將會(huì)出現(xiàn)新紀(jì)元的曙光，整個(gè)人類也將得以共享更為光明的前景元的曙光，整個(gè)人類也將得以共享更為光明的前景”。0 3課堂檢測(cè)三、課時(shí)活動(dòng)總結(jié)三、課時(shí)活動(dòng)總結(jié) 在中華民族危機(jī)空前加重時(shí)，以孫中山為代在中華民族危機(jī)空前加重時(shí)，以孫中山為代表的志士仁人提出了表的志士仁人提出了反對(duì)反對(duì)封建專制的主張，推封建專制的主張，推動(dòng)了中華民族走向偉大復(fù)興。動(dòng)了中華民族走向偉大復(fù)興。0 4延伸拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)民族危機(jī)空前嚴(yán)重民族危機(jī)空前嚴(yán)重仁人志士不斷探求仁人志士不斷探求救國(guó)救