小學(xué)班主任家長會(7)課件

1、小學(xué)班主任家長會(7)1精誠合作精誠合作 共同努力共同努力六年級六年級(1)(1)小學(xué)班主任家長會(7)2尊敬的各位家長： 大家上午好！ 非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績，同時也感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝您對我們班級工作的大力支持。 小學(xué)班主任家長會(7)3六年級六年級(1)(1)班共有學(xué)生班共有學(xué)生5252人，其中男人，其中男生生2727人，女生人，女生2525人。人。小學(xué)班主任家長會(7)4課代表名單課代表名單語文課代表：黃小菲語文課代表：黃小菲數(shù)學(xué)課代表：謝英青數(shù)學(xué)課代表：謝英青英語課代表：胡潔英語課代表：

2、胡潔小學(xué)班主任家長會(7)5光光 榮榮 榜榜 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)有：康良 劉禮陽 黃小菲 黃玉婷 任英明 周茂秋 王寶平 郭洋李嘉瑋 錢玉鳳 謝英青 顧海龍李學(xué)棟 鐘吉 胡潔 李先飛 張河生 王芳銳 黃日盛 小學(xué)班主任家長會(7)6進步幅度較大的同學(xué)邱花 王玉婷 王秀龍 小學(xué)班主任家長會(7)71 1. .部分同學(xué)不重視及時鞏固新授內(nèi)容，按時完成部分同學(xué)不重視及時鞏固新授內(nèi)容，按時完成復(fù)習(xí)作業(yè)。復(fù)習(xí)作業(yè)。2.2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解，問同對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解，問同 學(xué)只問答案，不問學(xué)只問答案，不問“為什么為什么”。3.3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀部分

3、同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)課紀律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。4. .不喜歡主動學(xué)習(xí)，懶散思想嚴重！不喜歡主動學(xué)習(xí)，懶散思想嚴重！5.5.同學(xué)之間喜歡打鬧，對上課鈴聲充耳不聞。同學(xué)之間喜歡打鬧，對上課鈴聲充耳不聞。小學(xué)班主任家長會(7)8 在在校校的的5 5天交給我們，在天交給我們，在家家的的2 2天天怎么辦？怎么辦？ 5 + 2 =5 + 2 =（ ） 在學(xué)校學(xué)到的知在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理識和做人的道理由于家長的要求由于家長的要求和學(xué)校的要求不和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡！的成果喪失殆盡?。?+2=05+2=0） 周末

4、接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=02+5=0）7 7小學(xué)班主任家長會(7)9家庭教育的誤區(qū)家庭教育的誤區(qū) 1 1、文化教育程度不高的家長總擔心文化教育程度不高的家長總擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。和自卑，覺得自己幫不上孩子。即使我們即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以對孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補習(xí)知家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補習(xí)知識，所以你們不要擔心和自卑，識，所

5、以你們不要擔心和自卑，家長在對家長在對孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立職業(yè)的孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學(xué)習(xí)理想和興趣，能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。，學(xué)會學(xué)習(xí)。將來出社會能有一技之長。能靠自己的將來出社會能有一技之長。能靠自己的 技術(shù)吃飯，能更好的立足社會。技術(shù)吃飯，能更好的立足社會。小學(xué)班主任家長會(7)10 2 2、有的家長總是說，工作太忙，有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想

6、過用你現(xiàn)在的精力去為那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢時間用來陪子女呢? ? 家長家長對教育的投資是最明智的對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資投資，是回報率最高的投資，所以我，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。中去，把孩子培養(yǎng)好。小學(xué)班主任家長會(7)11 一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭

7、最重要的事同樣也是教育孩子。一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。教育。 小學(xué)班主任家長會(7)12故事：故事： 媽媽的家長會媽媽的家長會 第一次參加家長會，幼

8、兒園的老師說第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看” 。小學(xué)班主任家長會(7)13但她是這樣告訴兒子。但她是這樣告訴兒子。 老師表老師表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。只有寶寶進步了。 那天晚上，她那天晚上，她兒子破天荒地兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。沒讓她喂。小學(xué)班主任家長會

9、(7)14 兒子上小學(xué)了。家長會兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：上，老師說：“全班全班5050名同名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第排第4949名。我們懷疑他智商名。我們懷疑他智商有問題，您最好能帶他去醫(yī)有問題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查院查一查”。小學(xué)班主任家長會(7)15 當她回到家里，卻對坐當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說在桌前的兒子說：“老師對老師對你充滿信心。他說了，你并你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第你的同桌排在第2121名。名。”小學(xué)班主任家長會(7)16

10、孩子上了初中，又一次家孩子上了初中，又一次家長會。長會。她坐在兒子的座位上，等她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她去問老師，老師告訴她：“按你按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。點危險。”小學(xué)班主任家長會(7)17 她告訴兒子：她告訴兒子：“班主任對你非常班主任對你非常滿意，他

11、說了，只要滿意，他說了，只要你努力，很有希望考你努力，很有希望考上重點高中。上重點高中?！毙W(xué)班主任家長會(7)18 高中畢業(yè)了。高中畢業(yè)了。一個第一一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日批大學(xué)錄取通知書下達的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。學(xué)校去一趟。小學(xué)班主任家長會(7)19 兒子從學(xué)?；貋?，把一封印兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室特快專遞有清華大學(xué)招生辦公室特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您聰明的孩子

12、，是您”小學(xué)班主任家長會(7)20 在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。 小學(xué)班主任家長會(7)21 德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。 日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并

13、在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背。” 小學(xué)班主任家長會(7)22 如果一個孩子沒有良好的如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。困難的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基小學(xué)班主任家長會(7)23給

14、家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。目標。小學(xué)班主任家長會(7)243、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。的或其他學(xué)

15、校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！將來的美好前途！給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：小學(xué)班主任家長會(7)25 控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間. 嚴格控制孩子的零花錢嚴格控制孩子的零花錢3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨留雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，多帶孩子親近自然，在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。觀察生活中的人或事。4. 加強與班主任和任課老師的聯(lián)加強與班主

16、任和任課老師的聯(lián)系系需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：5.積極配合學(xué)校及班級的工作，與積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致老師步調(diào)一致小學(xué)班主任家長會(7)26 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是無論是誰，解決孩誰，解決孩子的心理問子的心理問題都是一個題都是一個需要花時間需要花時間和精力的事和精力的事情，這里沒情，這里沒有靈丹妙藥，有靈丹妙藥，但卻有許多但卻有許多心理教育的心理教育的原則和技巧原則和技巧 招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“

17、斥責(zé)斥責(zé)”要有的放要有的放矢矢 批評要達到效果很重要的原則是弄批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么挨了批評還不知道為什么。為此，在。為此，在批評孩子前批評孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 小學(xué)班主任家長會(7)27招數(shù)三：重結(jié)果更重過程招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩

18、子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 小學(xué)班主任家長會(7)28招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。 小學(xué)班主任家長會(7)29招數(shù)五：分解目標，逐步實施招數(shù)五：

19、分解目標，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 小學(xué)班主任家長會(7)30招數(shù)五：分解目標，逐步實施招數(shù)五：分解目標，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 小學(xué)班主任家長會(7)31招數(shù)六：保護孩子的自尊心招數(shù)六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許

20、孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 小學(xué)班主任家長會(7)321 1、充分認識家庭教育的重要性、充分認識家庭教育的重要性孩子是國家的未來，是我們晚年的繼承和希望。人生最孩子是國家的未來，是我們晚年的繼承和希望。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，最大的幸福則是兒女大的煩惱莫過于兒女的不成器，最大的幸福則是兒女德才兼?zhèn)?。在教育孩子上有個不成定論的公式：現(xiàn)在德才兼?zhèn)洹Ｔ诮逃⒆由嫌袀€不成定

21、論的公式：現(xiàn)在多付出一點，晚年將會幸福；現(xiàn)在不付出或少付出，多付出一點，晚年將會幸福；現(xiàn)在不付出或少付出，將來就會將來就會還債還債（升學(xué)、就業(yè)、婚姻）（升學(xué)、就業(yè)、婚姻）。有的家長只顧當前的歡樂和輕松，不注重教育付出，不有的家長只顧當前的歡樂和輕松，不注重教育付出，不久的將來，孩子難以生存時就需要你的接濟，將會造久的將來，孩子難以生存時就需要你的接濟，將會造成一代懲罰一代，形成惡性循環(huán)；而有知識有見地的成一代懲罰一代，形成惡性循環(huán)；而有知識有見地的家庭則會一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一家庭則會一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，不僅為國家培養(yǎng)了棟梁之才，而且自己的晚年也代，不僅為

22、國家培養(yǎng)了棟梁之才，而且自己的晚年也會幸福無比。會幸福無比。小學(xué)班主任家長會(7)33家庭家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這里的長。這里的好好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家家風(fēng)好風(fēng)好。心理學(xué)家講心理學(xué)家講： 1 1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)； 2 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗； 3 3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；）如果孩子

23、生活在鼓勵中，便學(xué)會自信； 2、樹立家教意識，提高家教質(zhì)量、樹立家教意識，提高家教質(zhì)量小學(xué)班主任家長會(7)34相信大家都聽說過相信大家都聽說過“孟母三遷孟母三遷（擇鄰）（擇鄰）”的故事，講的就是為了培養(yǎng)孩子的行的故事，講的就是為了培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣選擇環(huán)境問題。為習(xí)慣選擇環(huán)境問題?？茖W(xué)研究表明科學(xué)研究表明：孩子最早的學(xué)習(xí)是從模：孩子最早的學(xué)習(xí)是從模仿開始的。父母的每一句話、每一個仿開始的。父母的每一句話、每一個舉動、每一個眼神，甚至看不見的精舉動、每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。神世界都會給孩子潛移默化的影響。小學(xué)班主任家長會(7)35 3 3、密切配合學(xué)校教育、密

24、切配合學(xué)校教育 作為家長應(yīng)當明白，孩子的作為家長應(yīng)當明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的。學(xué)校教育的過程中離不開家庭的的。學(xué)校教育的過程中離不開家庭的密切配合，如果沒有良好正確的家庭密切配合，如果沒有良好正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校也不一教育配合，再好的師資和學(xué)校也不一定能產(chǎn)生好的教育效果。定能產(chǎn)生好的教育效果。小學(xué)班主任家長會(7)36 孩子在同樣的年齡段，走進同一孩子在同樣的年齡段，走進同一個學(xué)校，同一間教室，接受同樣的教育，個學(xué)校，同一間教室，接受同樣的教育，接受教育的效果是有很大區(qū)別的。這種大接受教育的效果是有很大區(qū)別的。這種大優(yōu)大劣分

25、化的原因并不在于學(xué)校的教育教優(yōu)大劣分化的原因并不在于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。只抱學(xué)質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨學(xué)校教育質(zhì)量不檢查家庭教育的家長請怨學(xué)校教育質(zhì)量不檢查家庭教育的家長請冷靜地思考，積極配合學(xué)校教育。冷靜地思考，積極配合學(xué)校教育。小學(xué)班主任家長會(7)374 4、要多鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上力求上進、要多鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上力求上進 家長在家要多翻翻孩子的作業(yè)，可能有的家長會家長在家要多翻翻孩子的作業(yè)，可能有的家長會說自己看不懂，但至少從孩子字寫的工整程度上說自己看不懂，但至少從孩子字寫的工整程度上知道他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度知道他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度 家長平時應(yīng)多列舉身邊考上好大

26、學(xué)或有重要成就家長平時應(yīng)多列舉身邊考上好大學(xué)或有重要成就的人物的例子鼓勵或者暗示孩子樹立遠大理想。的人物的例子鼓勵或者暗示孩子樹立遠大理想。有些家長只是一味的責(zé)怪打罵，那是沒成效的，有些家長只是一味的責(zé)怪打罵，那是沒成效的，要多想辦法，想出有效的點子，哪怕是用苦肉記。要多想辦法，想出有效的點子，哪怕是用苦肉記。 小學(xué)班主任家長會(7)38希望孩子希望孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀學(xué)習(xí)更優(yōu)秀， 請請這樣說這樣說：1、凡事都要有個計劃，學(xué)習(xí)也一樣。、凡事都要有個計劃，學(xué)習(xí)也一樣。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。、你再好好思考思考，我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去試一試吧。、你就按自己的想法去試一

27、試吧。 4、做完作業(yè)再玩、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎不是玩得更開心嗎? 5、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。小學(xué)班主任家長會(7)39希望您的孩子希望您的孩子積極向上積極向上， 請這請這樣說樣說1、你會成為了不起的人！、你會成為了不起的人！ 2、別怕，你肯定能行！、別怕，你肯定能行！ 3、有個女兒（兒子）真好！、有個女兒（兒子）真好！ 4、你是個聰明孩子，、你是個聰明孩子， 成績一定會趕上去的。成績一定會趕上去的。 小學(xué)班主任家長會(7)40 1、孩子、孩子,你真的很棒。你真的很棒。 2、你一點也不笨。、你一點也不笨。 3、告訴自己：、告訴自己：“我能做到我能做到”。 4、孩子，我們也去試一試？、孩子，我們也去試一試？ 希望您的孩子希望您的孩子充滿自信充滿自信， 請這樣說請這樣說小學(xué)班主任家長會(7)41父母做好三件事父母做好三件事 孩子會更加優(yōu)秀孩子會更加優(yōu)秀小學(xué)班主任家長會(7)42第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，多和孩子溝通。第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，多和孩子溝通。 1、不當、不當“法官法官”，學(xué)做，學(xué)做“律師律師”。 2 2、不當、不當“裁判裁判”，學(xué)做，學(xué)做“拉拉隊拉拉隊”。 3