一元一次方程的解法ppt（經(jīng)典實用）

1、一元一次方程的解法ppt一元一次方程的解法ppt二二、學情分析：（說學法）、學情分析：（說學法）1、教材所處的地位和作用、教材所處的地位和作用2、教育教學目標：、教育教學目標： 知識目標知識目標3、重、難點及確定依據(jù)、重、難點及確定依據(jù)能力目標能力目標 情感目標情感目標一、教材分析：（說教材）一、教材分析：（說教材）一元一次方程的解法ppt三三、教學方法：（說教法）、教學方法：（說教法）（1）引導發(fā)現(xiàn)法）引導發(fā)現(xiàn)法 （2）講練結合法）講練結合法 （3）個別指導法）個別指導法 一元一次方程的解法ppt四四、教學程序：（說過程）、教學程序：（說過程） （一）、復習導入（一）、復習導入（58分鐘）分

2、鐘）(二二)、新課展開（、新課展開（1518分鐘分鐘 ）(三三)、練習、練習+課堂測驗（課堂測驗（20分鐘）分鐘）(四四)、課堂小結、課堂小結+布置作業(yè)（布置作業(yè)（3分鐘）分鐘） 在學生知識掌握方面不僅要求學在學生知識掌握方面不僅要求學會去分母的方法，更要求掌握把前面會去分母的方法，更要求掌握把前面所學的知識與之融會貫通，能夠按照所學的知識與之融會貫通，能夠按照去分母、去括號、移項、合并同類項、去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為系數(shù)化為1 1的順序，有目的、有步驟的的順序，有目的、有步驟的求一元一次方程的解，并達到靈活運求一元一次方程的解，并達到靈活運用。從而體會并掌握解一元一次方程用

3、。從而體會并掌握解一元一次方程的劃歸思想，提高分析和解決問題的的劃歸思想，提高分析和解決問題的能力。能力。返到2一元一次方程的解法ppt 理解解方程時去分母的依據(jù)，會解含有分母的一元一次方程；掌握解一元一次方程的一般步驟并按步驟做題；知識目標知識目標：返到返到2一元一次方程的解法ppt能力目標：能力目標： 在解一元一次方程的過在解一元一次方程的過程中提高準確并快速運算的程中提高準確并快速運算的能力以及把復雜變簡單的靈能力以及把復雜變簡單的靈活處理問題的能力；活處理問題的能力；返到返到2一元一次方程的解法ppt情感目標：情感目標： 在總結一元一次方程的在總結一元一次方程的解法過程中培養(yǎng)學生的嚴謹

4、解法過程中培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)?、有條理的解題思路，體的、有條理的解題思路，體會數(shù)學中由新變舊的轉(zhuǎn)化思會數(shù)學中由新變舊的轉(zhuǎn)化思想，加強數(shù)字感。想，加強數(shù)字感。 返到返到2一元一次方程的解法ppt 掌握含有分母的一元一次方程掌握含有分母的一元一次方程的解法是本節(jié)課的重點，正確去掉的解法是本節(jié)課的重點，正確去掉方程中的分母是難點。依據(jù)是本節(jié)方程中的分母是難點。依據(jù)是本節(jié)課就是要求學生會解帶分母的一元課就是要求學生會解帶分母的一元一次方程，而如何去掉分母，正確一次方程，而如何去掉分母，正確的去掉分母則是正確的解一元一次的去掉分母則是正確的解一元一次方程的關鍵，也是最容易出錯的地方程的關鍵，也是最容易出錯的

5、地方，比如漏乘、不加括號等。方，比如漏乘、不加括號等。返到返到2一元一次方程的解法ppt 盡管學生已經(jīng)在前面幾節(jié)課學習了一盡管學生已經(jīng)在前面幾節(jié)課學習了一些解一元一次方程的方法，在上學期也學些解一元一次方程的方法，在上學期也學過解決本節(jié)問題的有關知識，但是在找最過解決本節(jié)問題的有關知識，但是在找最小公分母、去分母時漏乘、去分母時忘記小公分母、去分母時漏乘、去分母時忘記加括號、去括號時符號的變化、移項要變加括號、去括號時符號的變化、移項要變號等地方仍是學生易錯的地方。通過合作號等地方仍是學生易錯的地方。通過合作探究讓學生體驗知識的形成和運用的過程，探究讓學生體驗知識的形成和運用的過程，提高學生學

6、習的主動性，幫助學生的數(shù)學提高學生學習的主動性，幫助學生的數(shù)學學習。學習。返到返到3一元一次方程的解法ppt1、5x-80=15 2、4（x2）3（2x1）12 x12x3123 3、解下列方程：返到返到4一元一次方程的解法pptx12 x3123解：去分母，得解：去分母，得 3 3（x-1x-1）-2(2x-3)=6-2(2x-3)=6 去括號，得去括號，得 3x-3-4x+6=63x-3-4x+6=6 移項，移項， 得得 -x=3-x=3 兩邊都除以兩邊都除以-1-1，得，得 x=-3x=-3一元一次方程的解法ppt變形名稱變形名稱具體做法具體做法注意事項注意事項合并同類項合并同類項在方程

7、兩邊都除以未知數(shù)在方程兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù)的系數(shù)a，得到方程的解，得到方程的解去分母去分母去括號去括號移項移項系數(shù)化為系數(shù)化為1在方程兩邊都乘各分母在方程兩邊都乘各分母的最小公倍數(shù)的最小公倍數(shù)利用乘法對加法的分配利用乘法對加法的分配律去掉括號。律去掉括號。1不要漏乘不含分母的不要漏乘不含分母的項，項，2分子是一個整體，分子是一個整體，去分母時應加上括號去分母時應加上括號1不要漏乘括號里的不要漏乘括號里的項項2不要弄錯符號不要弄錯符號把含有未知數(shù)的項移把含有未知數(shù)的項移到方程的一邊，常數(shù)到方程的一邊，常數(shù)項移到另一邊（記住項移到另一邊（記住移項要變號）移項要變號）1移項要變號移項要變號2不要丟項不要丟項把方程化成把方程化成ax=b（a0）的形式）的形