2021雙減政策下五項管理之中學大課間以及每天鍛煉一小時活動方案

1、中學大課間以及每天鍛煉一小時活動方案一、指導思想為了貫徹中共中央國務院關于加強青年體育增強青少年體質的意見精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，我校在全校范圍內開展“快樂大課間”活動。堅持“人人健康、健康第一的指導思想，豐富學生課余生活，為學生每天進行體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣和終身體育意識，增強學生的體質，培養(yǎng)學生良好的心理素質和道德品質。二、人員組織為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，學校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負責，學科老師

2、協(xié)助組織管理好本班學生，做到齊抓共管，層層負責，切實抓好大課間活動。三、活動時間及內容1、活動時間：(1)上午課間操30分鐘(9：40-10：10)o我校大課間活動安排在每天上午第二節(jié)課后進行。首先做一遍眼保健操,然后以音樂為背景，全體學生到達制定運動場地進行運動。旨在全員參與，體現“我運動、我健康、我快樂”為主題的新理念。午課間操為第二節(jié)課后（共20分鐘），為學生眼保健操時間。為保證課間操的順利進行，不管是上午還是下午的眼保健操，學校學生會成員都會對各班的出操情況以及眼保健操情況進行打分，此分值作為考核班主任的重要因素。學校明確指出，不得以任何理由占用學生眼保健操的時間，否則將以教學事故處理

3、，全校通報。（2）下午課外活動為40分鐘，安排如下：在沒有體育課的當天由班主任帶領學生到操場進行娛樂性的體育活動,體育教師現場指導。有體育課的當天安排書法、閱讀等活動,以及指導學生完成家庭作業(yè)。2、活動流程（1）大課間地點：田徑場，籃球場，學校教學樓廣場，學校教學樓周邊甬道）?；顒觾热荩呵锒疽约俺醮禾鞖庀鄬^冷的時候，全體學生課間操時間集體跑步，初三四學生在學校田徑場跑步，初一二學生在南邊教學樓周邊甬道跑步，小學三四五年級在教學樓北樓周邊甬道跑步，小學一二年級在教學樓南樓廣場跑步。夏季初三四在田徑場跑步，初一二以及小學各年級在教學樓廣場進行第九套廣播體操，以及跳繩活動?；顒恿鞒痰谝画h(huán)節(jié)準備、

4、進場，首先是在富有號召力的運動員進行曲的樂曲中，吸引學生一起參與到大課間活動中來,所有學生在教室門前集合，站隊到達活動場地。第二環(huán)節(jié)，跑步，在音樂的指揮下學生進行體育活動。第三環(huán)節(jié)，全體學生回歸隊列，整理隊形教師點評此次大課間的優(yōu)缺點。第四環(huán)節(jié)，有序回歸教室。（或者上廁所）總之，體育活動是人人參與、群策群力、組織合理、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，對提高師生的身體素質和健康水平頗有益處，既激發(fā)了學生參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，又為終身體育奠定了基礎?！半p減”政策對于教師編制的影響以及權威解讀一、浙江省“雙減”的工作原則是什么？政府主導，多方聯(lián)動。落實黨委政府責任，發(fā)揮學校主體作用，

5、深化校外培訓機構治理，形成省市縣三級聯(lián)動的治理機制，完善家校社三方協(xié)同育人機制。統(tǒng)籌推進，試點先行。校內減作業(yè)負擔和校外減培訓負擔同步推進，全面開展學校課后服務，開展培訓機構專項治理行動，重點和難點領域堅持試點先行。疏堵結合，標本兼治。提高學校教學質量、提高學校作業(yè)質量以及提高學校課后服務質量，進一步減輕校內作業(yè)負擔。嚴格限制校外培訓機構數量、培訓時間和培訓價格，有效減輕校外培訓負擔。二、“雙減”的工作目標是什么？2021年，積極推進義務教育階段學科類培訓機構登記為非營利性機構；推進線上學科類培訓機構由備案制改為審批制；初步建成校外教育培訓機構數字化監(jiān)管平臺；課后服務覆蓋率達到100%，學生過

6、重學業(yè)負擔、家庭教育支出、家長精力負擔得到有效減輕。2022年，進一步鞏固義務教育階段營利性學科類培訓機構壓減成果，全面建成校外教育培訓機構數字化監(jiān)管平臺，校外培訓機構亂象基本消除；作業(yè)管理和課后服務水平不斷提升；持續(xù)減輕學生過重學業(yè)負擔、家庭教育支出、家長精力負擔。2023年，校外培訓機構治理取得顯著成效，學校教育教學質量和服務水平得到大幅提升，學校課后服務能夠滿足學生需要，形成具有浙江特色的校內高質量教育教學管理體系和校外教育培訓機構治理體系，人民群眾教育滿意度明顯提升。三、在提高作業(yè)管理水平方面有哪些措施？一是健全作業(yè)管理機制。提高作業(yè)設計質量，加強作業(yè)完成指導，強化作業(yè)來源、設計、布置

7、、批改、反饋、講評、輔導等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理。二是壓縮作業(yè)總量和時長。分類明確作業(yè)總量，小學生在校內基本完成書面作業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。三是加強“五項”管理。出臺加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、體質、讀物管理等“五項管理”的落實意見，扎實推進以“減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐”為重點的減負行動。四、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展有哪些主要舉措？一是推進區(qū)域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。鼓勵各地積極創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡縣，力爭到2025年全國義務教育優(yōu)質均衡縣創(chuàng)建率達到60%以上，縮小區(qū)域教育差距。二是推進城鄉(xiāng)義務教育共同體建設。2021年新增融合型、共建型城鄉(xiāng)教共體1500家；教共體覆蓋所有鄉(xiāng)村學校和60%的鎮(zhèn)區(qū)學校。到2025年實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教共體全覆蓋。三是實施初中提升培優(yōu)工程。實施每三年為一輪的初中學校提升行動，顯著提高相對薄弱學校的辦學水平，形成一批主要通過內涵發(fā)展提升辦學水平的現代化初中學校。四是深化高中招生改革。2021年開始，全面實施普通高中屬地招生、公民同招政策；全省優(yōu)質示范普通高中學校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內初中學校。加強中考命題管理，合理控制考試難度，積極推進中考試卷全省統(tǒng)一命題。五是做