高考政治上學(xué)期期中復(fù)習(xí)10月29日每周一測(cè)含解析1103285

1、每周一測(cè)12017年4月1日，“開天辟地中華創(chuàng)世神話”文藝創(chuàng)作與文化傳播工程推進(jìn)會(huì)在上海舉行。該工程將在梳理研究中華神話資料、考古發(fā)現(xiàn)和各民族民間傳說的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作一批體現(xiàn)中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念的文學(xué)、舞臺(tái)、影視、美術(shù)作品。此舉旨在 創(chuàng)造優(yōu)秀文化產(chǎn)品，保障人民群眾的基本文化權(quán)益挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)民族文化的繁榮發(fā)展 增強(qiáng)文化軟實(shí)力，抵制外來文化在我國的傳播增強(qiáng)文化自覺文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國abcd2中國自古就重視文化立國?！罢\意、正心、修身、齊家、治國、平天下”是中國傳統(tǒng)文化中知識(shí)分子的人生理想，它不僅影響個(gè)人人生道路的選擇，也深刻影響國家的治理。弘揚(yáng)

2、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我國國家治理的作用體現(xiàn)在有利于樹立高度的文化自覺和文化自信 有利于增強(qiáng)源遠(yuǎn)流長的中華文化的優(yōu)越性 有利于弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的中華民族精神 有利于發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)基固本的作用abcd32017年3月1日，由中央文明辦主辦的“我推薦我評(píng)議身邊好人”網(wǎng)絡(luò)評(píng)議活動(dòng)正式開始。經(jīng)廣大網(wǎng)友踴躍推薦，各?。▍^(qū)、市）文明辦核實(shí)情況、層層篩選，共推選出297名“中國好人榜”候選人。設(shè)立“中國好人榜”有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì) 消除不道德現(xiàn)象，培育“四有公民”繼承文化遺產(chǎn)，改造落后、腐朽文化 增強(qiáng)文化自覺、自信，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀abcd4有一首公益廣告是這樣唱的：“人小志

3、氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。大家做好事，處處傳佳話?！苯裉靵碜愿餍懈鳂I(yè)的黨員干部、普通職工，他們?cè)谝粋€(gè)共同的精神感召下忙碌著，幫助他人，提升自己。關(guān)于雷鋒精神，下列說法錯(cuò)誤的是歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值凝聚力量，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)植根群眾，豐富和發(fā)展了社會(huì)主義先進(jìn)文化abcd52017 年 5 月 26 日，第六屆全國道德模范評(píng)選表彰電視電話會(huì)議在北京召開，標(biāo)志著評(píng)選表彰工作正式啟動(dòng)。精神的力量是無窮的，榜樣的力量也是無窮的。對(duì)道德模范進(jìn)行表彰能傳播道德正能量，建設(shè)社會(huì)主義精神文明提高了公民的科學(xué)

4、文化修養(yǎng)能為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)abcd6我國已進(jìn)入“大眾旅游”時(shí)代，越來越多的人愿意踏上旅程，享受難得的放松。然而，隨著大量國內(nèi)游客涌入旅游市場(chǎng)，特別是國際市場(chǎng)，一些諸如損壞旅游設(shè)施、隨手題刻等不文明行為不斷“輸出”，這些行為實(shí)在令人尷尬。微博熱議、媒體討論中，慚愧、恥辱的情緒，譴責(zé)、反省的主調(diào)，也讓人看到整個(gè)社會(huì)對(duì)文明素質(zhì)的強(qiáng)烈吁求。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)不斷反思，做到積極推動(dòng)文化的交流與合作，傳播中華文化加強(qiáng)文化自省自覺，在自我砥礪中走向文化自強(qiáng)堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，維護(hù)國家的榮譽(yù)見賢思齊，追求更高的思想道德目標(biāo)abcd7有人說：“富”就是有錢、有物；“貴”是一

5、種受人尊敬的狀態(tài)。一個(gè)人的生命觀高尚，價(jià)值觀就高尚；價(jià)值觀高尚，人生觀就高尚；人生觀高尚，肯定會(huì)贏得人們的尊重，這種人走到哪里就把生機(jī)帶到哪里。從此觀點(diǎn)中我們可以領(lǐng)略到的文化生活道理是文化是人類特有的現(xiàn)象，是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物積極參加健康有益的文化活動(dòng)，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑世界觀、人生觀、價(jià)值觀影響人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展個(gè)人要不斷提高思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)abcd8清代河南巡撫葉存仁離職時(shí)，僚屬為避人耳目，在深更半夜用小船給他送了一批禮品，葉存仁寫了一首詩加以拒絕：“月明風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知?！薄安晃啡酥芳褐保粌H刻畫出了這位巡撫崇高的人

6、生操守，也給我們加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)提供了深刻的啟示a要慎獨(dú)，注重自律自省b要加強(qiáng)制度建設(shè)，以法制堅(jiān)守道德底線c要擇友，互相砥礪切磋d要堅(jiān)定理想信念，用正確價(jià)值觀引航人生9當(dāng)今世界，社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多元化格局，西方借助現(xiàn)代傳媒和文化產(chǎn)品輸出，對(duì)發(fā)展中國家進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，發(fā)動(dòng)“文化帝國主義”，造成其母語流失、文化傳統(tǒng)瓦解面對(duì)這“一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們必須構(gòu)筑文化長城抵制西方文化傳播與滲透增強(qiáng)全民族創(chuàng)造力鑄造中華文化新輝煌用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國避免文化多樣性abcd102017年8月15日，在長沙萬家麗高架的一段男女互相廝打的視頻迅速在互聯(lián)網(wǎng)上流傳開來，這

7、也讓“路怒癥”再次成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來“路怒癥”有持續(xù)上升趨勢(shì)，而這也導(dǎo)致往往一些小的交通事故最后演變成肢體沖突。所謂“路怒癥”，是指汽車或其他機(jī)動(dòng)車的駕駛?cè)藛T有攻擊性或憤怒的行為。“路怒癥”是汽車時(shí)代一個(gè)世界通病。要克服“路怒癥”，公民應(yīng)該提高自身整體素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 發(fā)揮大眾傳媒功能，營造社會(huì)文明風(fēng)尚加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”公民 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，追求更高道德目標(biāo)abcd11材料一 自2017年3月，由最高人民檢察院出品的反腐劇人民的名義開播以來，迅速火遍熒屏，不斷刷新收視率，也引發(fā)了大量觀眾關(guān)于反腐的深思。網(wǎng)友評(píng)價(jià)這是一部老中青三代無代溝不用遙控器大戰(zhàn)的片子，成為收

8、視與口碑齊飛的現(xiàn)象級(jí)作品。材料二 什么是好的影視劇，不同的人有不同的看法，影視劇經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些影視劇的藝術(shù)價(jià)值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些影視劇過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，缺乏社會(huì)主義核心價(jià)值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。 要想成為收視與口碑齊飛的現(xiàn)象級(jí)作品，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)的人民的名義就是影視界的榜樣。簡(jiǎn)析我國影視劇的“收視與口碑齊飛”需要“立得住的文化內(nèi)核”的原因。（9分）12中央電視臺(tái)關(guān)于校訓(xùn)的系列報(bào)道“校訓(xùn)是什么”引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。很多網(wǎng)民紛紛曬出自己母校的校訓(xùn)，在考校中溯源，在品鑒中感慨。比如，清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)出

9、自易經(jīng)；東南大學(xué)“止于至善”的校訓(xùn)出自大學(xué)；中山大學(xué)“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)源于中庸；香港中文大學(xué)“博文約禮”的校訓(xùn)則出自論語。可見，校訓(xùn)就是中國文化在現(xiàn)代社會(huì)的積淀、傳承和弘揚(yáng)，是中國核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念和價(jià)值追求的凝練表達(dá)，既沉淀著長期形成的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，又標(biāo)注著鮮明的時(shí)代氣質(zhì)。校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂，對(duì)于不少學(xué)生來說，校訓(xùn)影響著他做人做事的態(tài)度，影響著他對(duì)自己生命的意義和價(jià)值的思考。在今天，校訓(xùn)傳遞的價(jià)值理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合，挖掘校訓(xùn)的價(jià)值內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)正是新時(shí)期踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方面。（1）運(yùn)用文化生活的知識(shí)分析在今天開展重溫校

10、訓(xùn)活動(dòng)能引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注的原因。（6分）（2）請(qǐng)你根據(jù)材料，從文化生活角度為開展好重溫校訓(xùn)活動(dòng)分別從國家、學(xué)校、學(xué)生角度提出一點(diǎn)合理化建議并指出其依據(jù)。（9分）1c 【解析】“在梳理研究中華神話資料、考古發(fā)現(xiàn)和各民族民間傳說的基礎(chǔ)上”體現(xiàn)了我們要挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)民族文化的繁榮發(fā)展，符合題意；“創(chuàng)作一批體現(xiàn)中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念的文學(xué)、舞臺(tái)、影視、美術(shù)作品”體現(xiàn)了我們要增強(qiáng)文化自覺文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，符合題意；不符合題意，材料強(qiáng)調(diào)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不是文化事業(yè)；錯(cuò)誤，我們要吸收優(yōu)秀的外來文化，而不是抵制外來文化。故選c。4c 【解析】本題屬于逆向選

11、擇題。雷鋒精神傳承至今，仍然感召社會(huì)各界人士，說明雷鋒精神作為中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，植根于群眾，豐富和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化，觀點(diǎn)正確，排除；材料沒有體現(xiàn)雷鋒精神的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，雷鋒精神也并非社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意；故選c。 5b 【解析】材料中對(duì)道德模范的表彰表明符合題意。對(duì)道德模范進(jìn)行表彰有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，不是科學(xué)文化素質(zhì)，不符合題意。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，不符合題意。故選b。6a 【解析】“微博熱議、媒體討論中，慚愧、恥辱的情緒，譴責(zé)、反省的主調(diào)，也讓人看到整個(gè)社會(huì)對(duì)文明素質(zhì)的強(qiáng)烈吁求”，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)文化自省自覺，

12、在自我砥礪中走向文化自強(qiáng)；堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，維護(hù)國家的榮譽(yù)，符合題意。不符合材料主旨，排除。7d 【解析】從材料中我們可以領(lǐng)略到精神富有，道德高尚的人，不僅受人尊重，而且能帶來勃勃生機(jī)。這說明世界觀、人生觀、價(jià)值觀影響人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展，個(gè)人要不斷提高思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，符合題意；不符合題意，排除；故選d。8a 【解析】本題考查加強(qiáng)思想道德建設(shè)的知識(shí)?！安晃啡酥芳褐睆?qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)需要自律自省，a符合題意。材料不涉及制度建設(shè)，也未涉及他人和價(jià)值觀對(duì)自己思想道德修養(yǎng)的影響，b、c、d不符合題意。9a 【解析】本題考查建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、樹立高度的文化自覺和文

13、化自信的知識(shí)。說法錯(cuò)誤，對(duì)于西方文化應(yīng)該辯證地對(duì)待，優(yōu)秀成分可以吸收并保留，直接“抵制”的說法錯(cuò)誤。符合題意，社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多元化格局，西方借助現(xiàn)代傳媒和文化產(chǎn)品輸出，對(duì)發(fā)展中國家進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，發(fā)動(dòng)“文化帝國主義”，造成其母語流失、文化傳統(tǒng)瓦解。對(duì)此，我們必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力；需要對(duì)立高度的文化自覺和文化自信，增強(qiáng)全民族創(chuàng)造力，鑄造中華文化新輝煌。說法錯(cuò)誤，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國需要尊重文化多樣性，而不能“避免”文化多樣性。故選a。10c 【解析】“路怒癥”，是指汽車或其他機(jī)動(dòng)車的駕駛?cè)藛T有攻擊性或憤怒的

14、行為，這說明要克服“路怒癥”，公民應(yīng)該提高自身整體素質(zhì)，適應(yīng)工業(yè)文明要求，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，追求更高道德目標(biāo)，符合題意。均不是從公民的角度闡釋的，排除。11【答案】我國影視需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為立得住的文化內(nèi)核，是由我國的社會(huì)制度和發(fā)展道路決定的；（3分）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中華文化之“魂”，它可以引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)；（3分）文化軟實(shí)力是綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。（3分）(學(xué)生如有其他答案，言之有理均可酌情給分）12【答案】（1）文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。開展重溫校訓(xùn)活動(dòng)可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神

15、力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2分）傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展精神紐帶。重溫校訓(xùn)可以更好地傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族凝聚力。（2分）文化在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。重溫校訓(xùn)有利于繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化發(fā)展，增強(qiáng)文化自覺和文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。（2分）（2）國家：要利用廣播電視等媒體進(jìn)行宣傳活動(dòng)。大眾傳媒具有強(qiáng)大的傳遞、溝通、共享功能，已經(jīng)成為文化傳播的主要手段。將一些校訓(xùn)進(jìn)行匯集整理并出版發(fā)行。精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。（3分）學(xué)校：開展好重溫校訓(xùn)的具體活動(dòng)，引導(dǎo)青少年傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化對(duì)人的影響來自于各種形式的文化活動(dòng)；教育是文化傳承的重要途徑，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。（3分）