培訓(xùn)活動總結(jié)（精選5篇）

1、follow your own way of living, live happily, and live like yourself. why care so much, go your own way bravely, and let others talk about it.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）培訓(xùn)活動總結(jié)（精選5篇） 培訓(xùn)活動總結(jié)120_年，我校共招聘七位新教師，20_年有兩名特崗教師，是近六七年來新教師進得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他

2、們的成長期?，F(xiàn)將20_學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、實施師徒結(jié)對工程為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。二、檢查常規(guī)工作，召開新教師會議5月初，我校進行了期中考試，在期中考試期間，學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié)，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很

3、大。針對這個情況，學(xué)校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經(jīng)驗，不斷進步。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗，談了自身成長的體會，并特別強調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認真落到實處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。三、開展課堂教學(xué)比武為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性，進一步促進新教師的迅速成長，提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動，為新教師提供了一個展示教學(xué)風采的平臺。四、開好期末總結(jié)會學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會，在肯定成績的同時，也客觀的指出了新教師

4、發(fā)展的不平衡，任校長希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。五、本學(xué)期的工作本學(xué)期召開了新教師會議，校級導(dǎo)全部到會并講話；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流；加強了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新教師還專門進行了聽課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進步。成績：侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。張巖老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第一名。郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名。通過

5、一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新教師取得了很大的進步和較大的成績，取得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認識到，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成績，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。培訓(xùn)活動總結(jié)2加強校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求，我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為開展校本培訓(xùn)的主陣地，從我校實際出發(fā)，因地制宜，圍繞縣局統(tǒng)一要求，根據(jù)教師現(xiàn)有教學(xué)的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，大力加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍，為此，暑期學(xué)校的校本培訓(xùn)突出以下工作。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的校本培

6、訓(xùn)工作，成立了行政一把手為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。充分認識到振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，教師也感到自己責任重大，所以教師都很認真地加強自身修養(yǎng)，重新認識自我，更新自己的教育觀念，探求教育教學(xué)改革的策略和方法，加強科研能力的提高，掌握運用教育信息技術(shù)，加強心理教育，提高心理素質(zhì)，努力使自己成為一名新世紀的合格的人民教師。二、具體的實施（一）學(xué)習(xí)新課標，扎實抓好師資培訓(xùn)工作實施新課程，課堂教學(xué)質(zhì)量的保證在于教師。轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是實施新課程的關(guān)鍵。因此，我校把培訓(xùn)工作放到課改工作的重要位置，實行分層、分科全員培訓(xùn)，促進教師觀念的更新。1

7、、分學(xué)科開展課程標準的學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做好表率。校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人。在校本培訓(xùn)中，自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并分層、分科對教師進行專題講座。2、骨干教師積極投入，唱好主角。（1）學(xué)校按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，先后安排語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育等學(xué)科教師全員參加通識培訓(xùn)。老師們通過看聽講座；觀課例，析個案；與同事交流；多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)，并制定完成各人本學(xué)期所任學(xué)科的教學(xué)計劃。（2）組織收集、翻印學(xué)習(xí)資料，為教師提供比較前沿的理論支撐。上查詢有關(guān)新課程的先進理念，將人民教育、中國教育、江蘇教育等報刊雜志中的案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思

8、和典型個案經(jīng)過篩選、整理出來的材料，作為校本培訓(xùn)的材料等。（3）組織引導(dǎo)教師如何參加上課、聽課、評課活動。通過自身實踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計、組織與指導(dǎo)，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。（二）加強師德師風建設(shè)，樹立新型教師形象本次校本培訓(xùn)組織教師認真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強師德師風建設(shè)，樹立新型教師形象：深入領(lǐng)會公民道德建設(shè)綱要的職業(yè)內(nèi)涵，對照、排查、糾正不良行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀教師的新形象。重申職業(yè)紀律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切悖于教師職業(yè)道德的行為，并展開討論交流自己的培訓(xùn)心得體會，收到較好效果

9、。通過校本培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)提高了自身的前瞻意識，教師提高了自己的教育教學(xué)能力。我校把綜合素質(zhì)的校本培訓(xùn)工作和教學(xué)改革緊密結(jié)合起來，及時總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，從不同的角度來提高教師的整體素質(zhì)，樹立教師新世紀的形象。今后，我校要更好地加強我校校本課程培訓(xùn)工作，結(jié)合我校實際情況，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)精、適用現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的教師隊伍。培訓(xùn)活動總結(jié)320_年8月5日，交口縣暑期教師系列培訓(xùn)關(guān)于教研方面的活動落下了帷幕，培訓(xùn)基于我縣中小學(xué)教師理念相對滯后、課堂教學(xué)效果較差等現(xiàn)狀，有針對性和目的性，這次培訓(xùn)緊緊圍繞有效課堂這個中心進行了為期五天共三個環(huán)節(jié)的

10、活動。首先是外請專家為全縣中小學(xué)教師作了關(guān)于如何構(gòu)建有效課堂的幾次專題講座和班主任工作講座；第二個環(huán)節(jié)是邀請?zhí)?8中和師院三附小共十四科的老師為我縣教師作了示范課演示，隨后我縣中小學(xué)共十多個科目分別進行了為期兩天的研討課活動。20_年8月6日，交口縣教師暑期培訓(xùn)工作在縣城一廣場影劇院正式開始。首先由北師大研究生導(dǎo)師、教學(xué)藝術(shù)專家、國家級教師教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)主講首席專家、國家級十二五規(guī)劃專業(yè)性有效教學(xué)項目專家組組長，區(qū)域教育均衡發(fā)展課題組組長吳松年教授就有效教學(xué)的話題做了這次教研培訓(xùn)的第一場專題講座。吳教授就“課堂高效”作了深入闡發(fā)，具體分析了有效增效高效之間的關(guān)系，及達到高效的關(guān)健所在。特別對

11、課堂教學(xué)的科學(xué)、民主、人性化等重要意義做了深刻分析，對教師職業(yè)道德的重要性做了重點強調(diào)，指出師德是教育工作者的根本所在。20_年8月7日，北京市海淀教師進修校學(xué)校校長助理、特級教師、海淀名師工作站主任吳瓊老師做了題為高效教研活動的策劃與實施的專題講座。吳老師從四個方面對高效教研活動的設(shè)計與實施做了非常詳盡的闡述：一是促進教師發(fā)展，特別提出了教師成長的一般規(guī)律，即外顯：學(xué)習(xí)實踐思考提煉固化；內(nèi)隱：規(guī)律課堂能力反思特色；素養(yǎng)：愛心責任奉獻執(zhí)著認真。二是打造和諧團隊，強調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的三條途徑。三是立足課堂教學(xué)，要求能上好每節(jié)課，能聽課評課，能組織教研活動。四是固化研究成果，具體論述了教育科學(xué)研究

12、的基本過程。無論哪個方面都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實踐的必要性，能力與態(tài)度的重要性。吳老師還與參訓(xùn)老師們做了近距離的接觸與互動。從課堂教學(xué)的把握、教學(xué)思路的探究、考試甚至提問的技巧等方面都給參訓(xùn)者以具體的理論與方法的指導(dǎo)。20_年8月8日下午，多年從事課程與教學(xué)論、教育評價學(xué)等方向的理論研究，承擔校長、教師的培訓(xùn)工作的山西省基礎(chǔ)教育專家、省級示范高中評估專家、太原師范學(xué)院焦佩嬋副教授做了題為如何實現(xiàn)教學(xué)的有效性的專題講座。主要圍繞“以學(xué)論教”、“發(fā)展本位”、“學(xué)科特征”的認識與實踐以及“教學(xué)目標”的合理設(shè)計四個方面的內(nèi)容展開論述。特別是對有效課堂的分析，使老師們明白樸實真實才是和諧歡樂的課堂；師生和生生互

13、動才能真切體驗幸福；關(guān)注學(xué)生知識、能力與方法的發(fā)展才是有效課堂的基本要求?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學(xué)”是當前教育改革的新思路、新階段、新起點。焦教授希望老師們從實際出發(fā)，借這一新的教改契機更新觀念，使自己的課堂教學(xué)、教學(xué)研究走向自然、真實、有效。20_年8月9日，交口縣暑期教師培訓(xùn)的第二個環(huán)節(jié)“優(yōu)質(zhì)公開課”在縣職業(yè)中學(xué)和城關(guān)一小同時進行。初中分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史六科，由太原市第48中學(xué)的學(xué)科骨干教師上課；小學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會等八科，由太師學(xué)院三附小學(xué)科骨干教師承擔講課任務(wù)。8月10日上午，特邀請?zhí)瓗煼秾W(xué)院第三附屬小學(xué)，山西省教學(xué)能手，模范教師梁志斌老師為

14、小學(xué)語文高段教師75人做題為感受語句魅力的復(fù)習(xí)課，課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，樸實有效。課后，梁老師就自己的教學(xué)設(shè)計思路和老師們作了交流，從課程標準的要求到單元教學(xué)目標作了詳細分析，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容。老師們深刻認識到研讀課標的必要性和緊迫性。之后梁老師又從精心設(shè)計“閱讀話題”，歸還學(xué)生語文實踐的時間和空間方面談了提高語文教學(xué)的有效性，生動的案例，易懂的理論，無不給參加活動的老師以深刻的啟迪，相信在老師們的努力下，我們的語文課堂會更扎實有效，真正為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。8月11日上午，來自太師三附小的劉曉慶老師為我縣小學(xué)高段數(shù)學(xué)教師作了一節(jié)示范課長方體、正方體的認識。課

15、堂上劉老師詼諧幽默的教學(xué)語言大大激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，師生互動協(xié)調(diào)融洽。課后劉老師又以“知與行的統(tǒng)一”為題，與老師們作了交流，劉老師特別指出：教師應(yīng)跳出封閉的教材和教室，創(chuàng)造性地使用教材，積極利用和開發(fā)身邊的課程資源，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生，貼近社會。劉老師新穎的教學(xué)思路和廣博的教學(xué)理論，使在座的老師深受裨益。課后，示范課老師還與聽課老師們進行了研討與交流，他們不僅把自己在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗與方法和老師們分享，還就老師們個別提出的地方性問題進行了認真分析和對策思考，所有科目的參訓(xùn)老師都感受到了訓(xùn)有所得，學(xué)有所獲。這次優(yōu)質(zhì)公開課為我縣廣大教師教育理念的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)方法的改進起到了拋磚引玉的作用。

16、總之，無論從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計還是教學(xué)效果，這次優(yōu)質(zhì)公開課的示范作用都是不可低估的。初中數(shù)學(xué)課件所用超級模板讓所有聽課的老師從全新的角度體驗了現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂；初中語文課后的精彩說課博得眾多老師的贊許；初中物理課深入淺出，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)；初中政治創(chuàng)設(shè)情境，探究合作，使老師們領(lǐng)略了理論與實踐的具體結(jié)合。小學(xué)八科更是讓參訓(xùn)的科目老師耳目一新，特別是教學(xué)過程與方法、情感態(tài)度價值觀實現(xiàn)的環(huán)節(jié)，為廣大青年教師起了很大的示范與引領(lǐng)作用。到20_年8月12日，交口縣暑期教師培訓(xùn)工作已經(jīng)為期五天。在縣職業(yè)中學(xué)和城關(guān)一小從早上8點半開始到下午六點，此次活動的第三個環(huán)節(jié)“教學(xué)研討課”分別在縣職業(yè)中學(xué)和城關(guān)

17、一小進行。初中和小學(xué)共10多給個科目進行了公開課研討活動。各科分別進行了集體備課、公開上課、集體研討，同課異構(gòu)等環(huán)節(jié)，大家積極參與，踴躍發(fā)言，特別是研討階段把整個教研活動推向了高潮。老師們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)與交流的機會，他們對學(xué)法教法都進行了有效的研究和總結(jié)，表示要帶著新的理念與感受重新審視自己的教學(xué)模式，重新構(gòu)建自己的教學(xué)體系。這次上公開課的各科老師都是省地級的教學(xué)能手或者教學(xué)骨干，他們對這次活動充滿熱情，積極主動的承擔了上課任務(wù)。這次公開課采取了同課異構(gòu)的形式，各科聽課的老師們普遍認為，公開課的目的不是示范，而應(yīng)定位在研究性上。所以人人發(fā)表意見，個個談?wù)摳惺埽归_了真正對話式的.評課議課活

18、動。8月8日下午至8月9日全天，全縣小學(xué)高段數(shù)學(xué)教師在城關(guān)小學(xué)進行了研討課活動。8日下午，老師們首先分為兩個大組分別對兩位主講教師馬云峰、宋現(xiàn)萍的教學(xué)預(yù)案圓的認識進行了分組討論，期間老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的意見與建議，之后，由兩位老師在修改預(yù)案的基礎(chǔ)上輪流作了課。8月13日上午，老師們再次將兩節(jié)教學(xué)實況與教學(xué)設(shè)計進行了對比研討，先分組討論再集體交流，各組從不同的角度提出了不同的修改意見，研討氣氛異常濃烈，老師們研討的興致進一步高漲。在此基礎(chǔ)上，主講教師再次作課，收到了很好的教學(xué)效果。本次研討活動使全體老師體會到了集體備課的益處，大大激發(fā)了老師們參與集體備課的積極性，對全縣的集體備課教研活

19、動起到了很好的促進作用。8月14日下午，由縣教研室的教研員桂亮梅老師作了題為學(xué)、明、檢、思教學(xué)模式的專題講座。講座從高段數(shù)學(xué)概念、法則類課堂教學(xué)模式入手，分別從自主學(xué)習(xí)、明朗清晰、課堂檢測、課尾反思四個方面作了闡述，她希望老師們在自己的教學(xué)中大膽探索，勇于實踐，走出一條適合自己的教學(xué)特色之路。8月8日下午，全縣初中54位英語英語教師來到職中參加研討交流會。首先張燕老師的學(xué)案型教學(xué)課設(shè)計新穎，使大家耳目一新；其次，劉旭華老師展示了一節(jié)多媒體教學(xué)課，她流利的口語，精彩的設(shè)計，贏得老師門的一致好評。最令人激動的是，全縣英語教師有幸聆聽了特邀佳賓北二外教師趙曉輝的“我對英語教學(xué)的幾點思考”的講座，從理

20、論到實踐，可謂字字珠璣，尤其是“教學(xué)有法，法無定法，法極無跡”的畫龍點睛之說，激起了全體老師的共鳴，掌聲久久不息，將整個研討交流活動推向了高潮。8月15日，全體英語教師按時有序地進入教室，由說課、評課到集體備課再到練課，尤其是二中教師范林梅、雙中教師王秀珍、溫中教師王瑾紅就同一課做了精彩的即興上課，使每一位教師都有所思，有所感，并吐露出各自的心聲：本次活動無疑是雪中送炭，在教師教學(xué)陷入困惑，難以突破思維定勢時，送來了給養(yǎng)，給老師在創(chuàng)造高效課堂方面指明了方向，拓展了教師的視野，提升了教師的教育理念，并搭建了一個共享優(yōu)秀教學(xué)資源的平臺。語文科以集體備課，聽課，評課，再聽課，再評課的形式展開活動。為

21、讓活動開展的扎實而有效，我們先將教師分為兩組，請做課老師談教學(xué)設(shè)想、教學(xué)目標和過程后集體研討關(guān)于這課教學(xué)目標的準確定位。然后由縣二中吳秀明、雙池中學(xué)張潔老師就八年級下冊我的母親一課做公開教學(xué)，老師們在明確教師設(shè)立目標后，有針對性地進行聽課，作筆記，寫批注。在經(jīng)過這兩個環(huán)節(jié)之后，老師們再結(jié)合自己的思考重新備課，隨即抽取教師講課。張建杰老師將自己修改后的教學(xué)設(shè)計再次以公開教學(xué)的形式展示給大家。通過“講評講”的環(huán)節(jié)后，大家已經(jīng)在內(nèi)心將三位教師對這節(jié)課的設(shè)計與自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法有了思維的碰撞。此時，組織大家再來探討這節(jié)課實現(xiàn)高效的途徑和方法。老師們都帶著欣賞的眼光對做課教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，先進的

22、教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法進行評價，并恰當?shù)赜嗅槍π缘靥岢鲎约旱慕虒W(xué)設(shè)想?；顒又杏星嗄杲處煷竽懜镄碌睦砟詈驮O(shè)計，有老教師們淳樸自然的經(jīng)驗和見解，大家在一起交流和分享著彼此對高效課堂的認識和實踐中的困惑。沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中，老師們在新課改理念與實踐的相互撞擊中思想上有了新的認識?；顒咏Y(jié)束后，老師們大部分寫出了書面的感想與體會，總結(jié)了活動的意義與收獲。這次研討活動不僅有利于構(gòu)建教育教學(xué)的心理環(huán)境和人文環(huán)境，而且強化了評課者和被評者“互為主體”的地位，在平等民主的前提下，以問題為主線，以人本為理念，以合作探究為核心，促進了教師的相互發(fā)展。各校同科的老師們通過接觸會談，共同思考、彼此借鑒、共贏共生。

23、這次研討課活動的示范性、指導(dǎo)性、引領(lǐng)性和前瞻性，將會促進全縣教師的交流研究和專業(yè)提升。總之，本次教師培訓(xùn)，注重活動的實效性，既有專題講座，又有培訓(xùn)者和參訓(xùn)者的積極互動，既有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，又有集體智慧的交流與碰撞。靈活多樣的培訓(xùn)形式，受到了參訓(xùn)教師的歡迎，取得了良好的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)活動總結(jié)4隨著院里舉辦的第二期團員干部培訓(xùn)的結(jié)束，院附屬的各系部都要舉辦第二級團干培訓(xùn)。自然而然，我們計算機科學(xué)系也不類外。在系部舉辦的第二級團干培訓(xùn)，系領(lǐng)導(dǎo)特別重視，系胡主任、曾主任，鄭老師都參加了團干培訓(xùn)的講課，同時還邀請到了院團委吳書記，以及系部各年級輔導(dǎo)員。這樣的活動，使整個場面變得更大，更有氣勢。同時參加培訓(xùn)

24、的有08級各班班長、團支書。09級各班班長、團支書。系干。以及_級第六屆入黨積極分子。整個會場人數(shù)達到146人之多。在20_年12月12日上午，第一堂課有我系胡主任展開。主講題目是當代大學(xué)生如何做好干部工作，其中，使我們對干部的了解，以及聽到了一句看是簡單而意味深長的話，就是干部干部是干出來的，說出來、跑出來是不對的。同時對干部角色的定位的理解。干部是一個上傳下達著，作為一個系干，一定要服從領(lǐng)導(dǎo)老師的安排，努力為同學(xué)們服務(wù)，以服務(wù)最為我們的中指。同時干部是一個執(zhí)行決策的示范者。細節(jié)決定成敗，不管做什么事情的同時，一定要對事情的來龍去脈進行細心的揣摩。然后開始執(zhí)行。最為干部一定一定要注意自己的素

25、質(zhì)，更是作為_級的系干，一定要給_級的系干，樹立一個模范帶頭作用，注重自己的個人能力的培養(yǎng)和鍛煉，真正地使自己能獨擋一邊，樹立各位威信。以及要加強自己的親和力。在胡主任的講課中，使我們對關(guān)于當代大學(xué)生，如何做好干部工作的重新認識和全面的了解，使我們真正的感受其中。查看更多請進敦煌信息在曾主任的講課中，我們在一次刷新自己的頭腦。從實際中理解一個學(xué)生干部的實際工作，注意細節(jié)，要理解作干部是為同學(xué)服務(wù)的，不是拿來擺設(shè)的。同時，要加強各個有利平臺進行鍛煉和充電。注重道德修養(yǎng)，時刻嚴格要求自己，在各方面做學(xué)生中的楷模。善于團結(jié)團學(xué)，關(guān)系同學(xué)，尊師重道。干部與干部之間加強協(xié)作、配合。同時，學(xué)習(xí)上，一定要刻

26、苦，認真。走好學(xué)習(xí)，生活，工作中的三部曲的規(guī)劃。身體素質(zhì)的提高，學(xué)生干部一定要有良好的身體素質(zhì)和體魄。第二課中鄭老師講到，共青團的基本素質(zhì)。清晰地分析了人字的整體構(gòu)造，認字雖簡單，理解難！做起來是更難！要求我們時刻要注意做人的基本準則和作為一個當代大學(xué)生，干部的自生素質(zhì)的塑造是非常重要的。同時時分強調(diào)，學(xué)習(xí)的重要性，作為一名干部，一定要搞好學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)第一位。同時作為干部，要多做實事，少說廢話。踏踏實實做事，認認真真做人。在第三課中是，學(xué)生代表發(fā)言之間的互動，使整個步驟達到了一個更加完善的局面。充分地把團干培訓(xùn)落到了實處。每個代表也說出了自己的心聲，把自己的工作經(jīng)驗進行了一次較完善的交流和溝通。取他人長處補自己的短處。通過這一次的團干培訓(xùn)，使師生之間有了更近了溝通和交流，也使全體同學(xué)受益匪淺，整個活動非常成功。取得了相應(yīng)的效果。同時，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的認真的講解。同時感謝大家的參與和支持。培訓(xùn)活動總結(jié)5為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，認真落實區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，加強我校教師隊伍建設(shè)，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據(jù)區(qū)教育局和進修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實際情況，我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。一、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要