32小學(xué)三年級(jí)語文好漢查理_第1頁
32小學(xué)三年級(jí)語文好漢查理_第2頁
32小學(xué)三年級(jí)語文好漢查理_第3頁
32小學(xué)三年級(jí)語文好漢查理_第4頁
32小學(xué)三年級(jí)語文好漢查理_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

q自由朗讀課文。要求：讀正確，讀流利。自由朗讀課文。要求：讀正確，讀流利。q討論交流：課文講述了一個(gè)什么故事？討論交流：課文講述了一個(gè)什么故事？ q默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。 q查理有哪些變化？你找到了哪些句子？查理有哪些變化？你找到了哪些句子？ “ “不，好漢查理從來不隨便拿別人的東不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。西?！?“謝謝！謝謝！”查理顯得彬彬有禮。查理顯得彬彬有禮。 “當(dāng)然可以。當(dāng)然可以?！?查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。 “杰西，我會(huì)做個(gè)好漢。杰西，我會(huì)做個(gè)好漢?！眖查理為什么會(huì)有這么大的變化呢？你查理為什么會(huì)有這么大的變化呢？你 覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢？覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢？ q你對(duì)故事中的這些人物有什么看法？你對(duì)故事中的這些人物有什么看法？ 自由組合，分角色感情朗讀。自由組合，分角色感情朗讀。 q 讀完了這個(gè)故事，你有什么感想？讀完了這個(gè)故事，你有什么感想？ 先說一說，再寫一寫。先說一說，再寫一寫。q 鎮(zhèn)上的人后來會(huì)怎么評(píng)價(jià)查理呢？鎮(zhèn)上的人后來會(huì)怎么評(píng)價(jià)查理呢？ 請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論