淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

1、淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 摘 要：隨著語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入，教師要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生去探求科學(xué)知識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，需要我們語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，改變觀念，提高自身素質(zhì)，以學(xué)生為本，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，給學(xué)生以創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在參與實(shí)踐的同時(shí)，將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新性地應(yīng)用到實(shí)踐中，達(dá)到學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)生主體能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。 關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)改革 創(chuàng)新能力 在新課程改革理念的指引下，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展教學(xué)，使用規(guī)范的教學(xué)手段、科學(xué)的教學(xué)模式發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思

2、維，為學(xué)生構(gòu)建想象空間，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑、大膽發(fā)問(wèn)，從而提高學(xué)生的自信心、想象力及獨(dú)立思考的能力。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)應(yīng)從小學(xué)生開始，從而為日后培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣有利于形成良好的課堂氣氛，同時(shí)可以促進(jìn)教師和學(xué)生有效的互動(dòng)，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都取得最大化的效果。作為一個(gè)新形勢(shì)下的老師，應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，不斷強(qiáng)化自己的能力，不斷樹立新形象，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和師生關(guān)系，通過(guò)不斷創(chuàng)新來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在教學(xué)中，教師可以把教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維能

3、力。如在教學(xué)賣火柴的小女孩時(shí)，教師可以課文中小主人公悲慘的生活為例，讓學(xué)生們談?wù)劯髯孕腋？鞓?lè)的童年，課堂氣氛很快就活躍起來(lái)了。這樣的課堂不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且拓展了學(xué)生的思維空間，使學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)一步得到了提高。 二、保護(hù)兒童的好奇心，激發(fā)求知欲 好奇心是科學(xué)發(fā)明的巨大動(dòng)力，如果沒有好奇心和求知欲，就不可能產(chǎn)生對(duì)社會(huì)和人類具有巨大價(jià)值的發(fā)明和創(chuàng)新。兒童的好奇心，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)。有位老師在教學(xué)小蝌蚪找媽媽一文時(shí)，忽然有同學(xué)問(wèn)：“老師，書上說(shuō)小蝌蚪的尾巴不知什么時(shí)候不見了，那么，它的尾巴到底什么時(shí)候不見了呢？”孩子認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的獨(dú)特角度總是出乎成年人的預(yù)料，看似天真的問(wèn)題，卻

4、正體現(xiàn)了孩子探求未知世界的強(qiáng)烈愿望。遇到這樣的問(wèn)題既不可能告訴學(xué)生具體的時(shí)間，因?yàn)樾◎蝌降奈舶蛷挠械綗o(wú)是一個(gè)漸變的過(guò)程，不知不覺中慢慢脫落，又不能直白地向?qū)W生講明其中的道理，因?yàn)槿绱穗m回答了學(xué)生的問(wèn)題，但同時(shí)亦抑制了他們自主探究的強(qiáng)烈欲望以及好奇心。這位教師很善于引導(dǎo)學(xué)生，首先表?yè)P(yáng)孩子提出了一個(gè)非常了不起的問(wèn)題，隨后，面向全體學(xué)生：“同學(xué)們，小蝌蚪的尾巴什么時(shí)候不見了呢？讓我們?cè)诎嗌祥_辟一處生物角養(yǎng)幾只小蝌蚪，一起來(lái)觀察他們、研究他們，好不好？”“好！”一雙雙閃亮的眼睛更加明亮，一張張可愛的笑臉更加燦爛。靈動(dòng)的教學(xué)，不僅保護(hù)了孩子的好奇心，還更加激起了孩子們渴盼探尋的求知欲望。 三、培養(yǎng)閱讀習(xí)

5、慣和觀察能力 良好的閱讀習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高閱讀興趣和理解能力，而良好的閱讀習(xí)慣包括以下幾點(diǎn)：閱讀時(shí)使用字典或詞典等工具書的習(xí)慣；閱讀時(shí)思考問(wèn)題的習(xí)慣；劃出閱讀時(shí)不明白部分的習(xí)慣；閱讀課外書籍的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的思維空間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。觀察能力是指大腦觀察事物的能力，也是創(chuàng)造、發(fā)明以及獲取事物形象的前提條件。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的分析能力和判斷能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 四、充分挖掘教材中的創(chuàng)新資源 在小學(xué)語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)新資源，教師要善于提煉其中適合訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新能力的資源為己所用。從詞、句、段、篇中挖掘創(chuàng)新

6、資源。詞句的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在詞句的理解與運(yùn)用上，有些詞句在文中看似平淡無(wú)奇，往往不受人重視，但實(shí)際上其中卻蘊(yùn)含著非常豐富的創(chuàng)新材料；從思維、語(yǔ)言、德育等方面挖掘創(chuàng)新資源。比如，在教學(xué)金色的草地時(shí)，有的學(xué)生這樣問(wèn)，文中的蒲公英只是一種很普通的花，也不是非常好看，但為什么作者和他哥哥卻非常喜歡呢？世上好看的、有名的花是非常多的，比蒲公英好的不知有多少，這是為什么呢？在這里，我沒有直接給學(xué)生答案，而是引導(dǎo)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生的審美感受。在學(xué)生細(xì)讀了課文并從中理解到，作者不僅僅把蒲公英看成是花，還把它看成是伙伴，而且它是作者家鄉(xiāng)最有特色的花，所以作者才那么喜歡。通過(guò)這些，學(xué)生就從挖掘創(chuàng)新資源的過(guò)程得到了審

7、美感受，激發(fā)了興趣。 五、聯(lián)系實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激活創(chuàng)新潛能 語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，可以說(shuō)生活中處處有語(yǔ)文，而學(xué)生的創(chuàng)新能力也就可以在生活實(shí)踐中得到培養(yǎng)、提高。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，要把教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系起來(lái)，積極創(chuàng)造條件，使學(xué)生不斷地進(jìn)行實(shí)踐，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)際相結(jié)合，遷移運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)新勇氣，最根本的是要尊重學(xué)生的個(gè)性和想象力。想象是拓展思維空間的內(nèi)驅(qū)力，是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造，從而創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。 總之，語(yǔ)文是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的基礎(chǔ)性學(xué)科，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)伴隨著人的一生。而小學(xué)語(yǔ)文又是語(yǔ)文學(xué)科的基石，所以，小學(xué)語(yǔ)文的作用是顯而易見的。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是非常重要的，創(chuàng)新是人類社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，是國(guó)家發(fā)展壯大的重要保證。 參考文獻(xiàn)： 1吳