師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料2

1、師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料 我是一名普通的中學(xué)教師，2002年滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師，時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)10年了。十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵樹(shù)苗茁壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè)，我全身心地投入到工作中去，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新。一、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，樹(shù)立師德模范。 “德是教師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，我處處注意自己的一言一

2、行，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。在我所任教的九一班和七三班中面對(duì)課堂上語(yǔ)言能力很強(qiáng)，但又不發(fā)言的學(xué)生，如：安敏敏、安小斌、劉鳳、喻宜等人，我針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展，盡量讓他們?cè)谡n堂上發(fā)言。課后對(duì)這部分學(xué)生耐心的指導(dǎo)和引導(dǎo)?，F(xiàn)在他們已有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。我的工作理念是：我愿把我一生的青春奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生活，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成

3、績(jī)好壞而另眼相待。在每一年的端午節(jié)到來(lái)之際我都為班上父母都在外打工的孩子們準(zhǔn)備了粽子，讓他們吃上粽子；感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到父母在家與不在家都一。我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。二、 認(rèn)真履行學(xué)校安排的工作，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。從教十以年來(lái)，我從未拒絕過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并能按質(zhì)按量認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)： “像你這樣工作太累！” 其實(shí)，我這樣做只是把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。我從2002年參加工作以來(lái)，一直教英語(yǔ)，成績(jī)突出。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，既教書(shū)又育人，我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)文化，了解國(guó)外的風(fēng)土人情。三、提高自身素質(zhì)，完善自我 從參加工作至今我始終沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試，托產(chǎn)學(xué)習(xí)相繼拿到了專(zhuān)科、本科畢業(yè)證書(shū)，使自己的文化素質(zhì)得到了提高。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力。 人生的意義在于奮斗，回首過(guò)去，自己灑下的不僅有汗水還有