湖南少年兒童出版社小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)第三單元教案

1、湖南少年兒童出版社小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)第三單元教案how old are you?一、教學(xué)目標(biāo)：1）認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)生熟練掌握問答年齡的句型：how old are you ? im eight / nine.2、學(xué)生理解并熟練應(yīng)用祝賀生日用語(yǔ)：happy birthday !2）能力目標(biāo)：1、學(xué)生能夠用英語(yǔ)詢問他人的年齡。2、能夠互相介紹自己的年齡。3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生在“做”中學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，是學(xué)生樂于合作參與，勇于進(jìn)行交際實(shí)踐。二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)句型：how old are you ? im eight /nine.難點(diǎn)：三、教材分析：

2、本課時(shí)是小學(xué)英語(yǔ)湖南少年兒童出版社第三冊(cè)u(píng)nit 3 how old are you ? part c部分的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)年齡的詢問及回答。這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生生活過程中經(jīng)常會(huì)遇到的話題。也是小學(xué)生必須要掌握的一個(gè)日常交際用語(yǔ)。四、學(xué)生分析：三年級(jí)的學(xué)生，剛剛接觸英語(yǔ)。對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的興趣。特別是我班的孩子，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)老師的緣故，對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的好奇心。但是，由于現(xiàn)階段三年級(jí)的學(xué)生所接觸到的英語(yǔ)寥寥可數(shù)，因此我沒有選擇全英語(yǔ)教學(xué)，而是用英語(yǔ)和中文結(jié)合的方式上課。5、 課時(shí)安排：2課時(shí)6、 教具準(zhǔn)備： 單詞卡片 紙箱 表格紙 多媒體課件 小獎(jiǎng)品第二課時(shí)一、教學(xué)過程：step 1 leadin（熱身活

3、動(dòng)，引起學(xué)生的興趣）1、 全班復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的英語(yǔ)數(shù)字（110）2、 展示英語(yǔ)單詞卡片。3、 齊唱數(shù)字歌。step 2 pre-task（呈現(xiàn)完成任務(wù)需要的知識(shí)，介紹任務(wù)的要求和實(shí)施任務(wù)的步驟）1. 課件出示照片墻。2. 打開其中一張照片，出示學(xué)生的資料（照片、名字）。假定老師不認(rèn)識(shí)他，與他對(duì)話t: whats your name ? s:my name is huang li.t: sit down ,please. s:thank you.3. 再次打開一張照片，出示學(xué)生資料。重復(fù)與學(xué)生的對(duì)話。4. 第三次打開一張照片，先出示姓名與照片。重復(fù)對(duì)話后，在課件顯示出該學(xué)生的年齡，并用動(dòng)態(tài)的字體顯示

4、。t: how old are you ?s：eight.t: very good !（顯示出句型，及回答）5. 再次打開一張照片，顯示出學(xué)生的照片，并且重復(fù)上面的步驟進(jìn)行提問。step 3 while-task（設(shè)計(jì)數(shù)個(gè)微型任務(wù)，構(gòu)成任務(wù)鏈，學(xué)生一個(gè)人或以小組形式完成各項(xiàng)任務(wù)）1、學(xué)生以組為單位，輪流回答老師的問題。時(shí)間最少的小組獲勝。2、我是小記者（出示一張表格，要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行小組間的采訪，并把表格填寫完整。）name（名字）huang lili xiaoliu qiangage（年齡）3、兩人一組，展示采訪的過程。4、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)（準(zhǔn)備好一些英文數(shù)字的卡片，放入一個(gè)紙箱中。讓學(xué)生在紙箱里面抽出一張卡片，并且假定為自己的年齡，回答老師的問題。step 4 post-task（以展示表演等形式出示結(jié)果）1、 新生報(bào)到場(chǎng)景出現(xiàn)師生進(jìn)行對(duì)話2、 t: hello !s：hello miss yangt: whats your name ?s：my na