一年級(jí)二班工作計(jì)劃

1、一年級(jí)二班工作計(jì)劃本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣.講文明懂禮貌,更重要的是與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系.讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生.一. 班集體日常管理 1:班委的選派:班干部餓培養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要.有了班干部的幫助,我們班主任真可以說(shuō)是如虎添翼,可以更好的有更充分的時(shí)間來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.因此我在這個(gè)學(xué)期會(huì)選出35名的有能力的.品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng),以便班級(jí)更有序的管理. 2:抓學(xué)生的常規(guī)教育:剛剛踏入一年級(jí)的小朋友,對(duì)于學(xué)校的小學(xué)教育及生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng),學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生

2、的,我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引,從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引. 3:班級(jí)管理:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候要顧全大局,決不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而顧此失彼.在班級(jí)的管理上我既要肯定他們的成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷進(jìn)步. 4:注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系:與家長(zhǎng)建立好了關(guān)系,那在我們工作中會(huì)起到很大的作用,再者,父母必竟了解自己的孩子,保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系我們能夠及時(shí)地向家長(zhǎng)反映情況,也能及時(shí)地從家長(zhǎng)那了解學(xué)生所存在的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),能夠與家長(zhǎng)共同探討解決的辦法,取長(zhǎng)補(bǔ)短.二、常規(guī)教育方面剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生 對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)

3、習(xí)還不太適應(yīng) 每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō) 極其陌生的 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 適應(yīng)學(xué)校的生活 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) 并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn) 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育 因此 我決定從以下幾點(diǎn)入手：1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗” 專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為 并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié) 通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào) 評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)” 對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo) 加強(qiáng)教育 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì) 使學(xué)生懂得做人的道理 培

4、養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感 同時(shí) 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)生活 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 使學(xué)生心中有他人、有集體 比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì) 我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督 并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助 三、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí) 要想有良好的班風(fēng) 必須要有良好的紀(jì)律才行 因而 我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律 : 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法 這樣學(xué)生既感到有趣 又有動(dòng)力 而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律 由于 孩子們自己制定的 這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為 有助

5、于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 我們班的宗旨 “說(shuō)到就要做到 ”2、課間紀(jì)律: 課間 學(xué)生輕松休息的時(shí)間 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛 然而 豐富多彩的課間活動(dòng) 就 解決課間紀(jì)律亂的法寶 同時(shí) 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地 寓教于樂(lè) 3、路隊(duì)紀(jì)律: 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 適應(yīng)集體生活 將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng) 使學(xué)生不僅做到快、齊、靜 而且能夠進(jìn)行自主管理 四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要 俗話說(shuō) 病從口入 收拾好衛(wèi)生 既能使身體健康 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔 做好“三勤”桌箱勤清 物品勤擺 兩操勤做 2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 進(jìn)行檢查與監(jiān)督 對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 同時(shí)利用花草美化環(huán)境 并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育 五、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理 不夠的 而班干部卻 班級(jí)管理的小助手 這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)） 使班級(jí)管理再上新臺(tái)階 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘 培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理 本