教學(xué)樓樓畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

1、教學(xué)樓設(shè)計系專業(yè)（方向）年級學(xué)生學(xué)號指導(dǎo)教師職稱環(huán)建土木工程（建筑）09陳軍澤20126051003張旭題目研究內(nèi)容與目標(biāo)一研究內(nèi)容：（詳見附錄3：設(shè)計內(nèi)容、步驟，成果和時間安排表） 1.建筑設(shè)計：按畢業(yè)設(shè)計大綱要求，根據(jù)設(shè)計任務(wù)書和調(diào)查研究所得的資料，結(jié)合基地條件，功能要求，建筑標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)上與經(jīng)濟(jì)上的可能性、合理性、設(shè)計出建筑方案，設(shè)計深度為建筑設(shè)計的基本要求。 2.結(jié)構(gòu)設(shè)計：能根據(jù)使用要求、場地條件、抗震設(shè)計等要求，遵循使用方便、結(jié)構(gòu)合理、施工可行的原則，依據(jù)設(shè)計規(guī)范要求，經(jīng)過分析比較選擇合適的結(jié)構(gòu)體系，合理的結(jié)構(gòu)布置和基礎(chǔ)形式，并確定主要承重構(gòu)件的尺寸及結(jié)構(gòu)計算。設(shè)計方法正確，計算數(shù)據(jù)

2、可靠。設(shè)計深度達(dá)到中級要求。 3.計算書：完成大綱要求的結(jié)構(gòu)計算過程，并編輯成冊。要條理清晰，文字簡練，書寫工整。 4.施工圖紙：包括建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，要求能正確表達(dá)設(shè)計意圖，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖面布置協(xié)調(diào)合理。二研究目標(biāo)：本畢業(yè)設(shè)計的課題是指導(dǎo)教師結(jié)合工程實踐和教學(xué)需要選定的，期望達(dá)到的目的有三：1. 總結(jié)知識：通過10周的畢業(yè)設(shè)計這一專門環(huán)節(jié)，促使學(xué)生對本科四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及相關(guān)工程技能，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納、總結(jié)綜合、補缺補漏。 2. 提高工程應(yīng)用的綜合能力、實踐能力和創(chuàng)新能力：在老師的指導(dǎo)下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設(shè)計。通過這個訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)

3、的能力。培養(yǎng)解決具體的土木工程設(shè)計問題，及與之相關(guān)的所有問題的能力。熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及工程實踐中常用的方法，增強工程意識。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實事求是、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責(zé)的設(shè)計素養(yǎng)。培養(yǎng)合理規(guī)劃、調(diào)整設(shè)計時間的能力，并通過答辯等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生對專業(yè)用語的應(yīng)用能力和對設(shè)計內(nèi)容的表達(dá)能力。研究方法一設(shè)計方法：1.建筑設(shè)計：從建筑功能系統(tǒng)圖入手，依次進(jìn)行各層平面圖設(shè)計，剖面設(shè)計，立面設(shè)計，外墻細(xì)部設(shè)計。以老師指引為主。2.結(jié)構(gòu)設(shè)計：1）依照規(guī)范和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，并梁柱截面尺寸；2）正確使用pkpm軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)建模及設(shè)計計算；3）按照彈性法進(jìn)行一

4、個樓梯的配筋設(shè)計； 4）近似計算法進(jìn)行一榀框架的配筋設(shè)計，用彎矩分配法或分層法求豎向荷載作用下的內(nèi)力，用d值法求水平荷載作用下的內(nèi)力。 5）進(jìn)行一個柱下獨立基礎(chǔ)配筋設(shè)計。3.施工圖繪制：1）建筑施工圖： 全部采用autocad繪圖，包括標(biāo)準(zhǔn)層及底層平面布置圖；建筑剖面圖；建筑正立面及背立面圖；建筑外墻大樣圖。 2）結(jié)構(gòu)施工圖：全部采用手繪制圖，包括標(biāo)準(zhǔn)層及屋面層梁、柱配筋圖；標(biāo)準(zhǔn)層及屋面層樓板配筋圖；基礎(chǔ)平面布置及大樣圖；樓梯詳圖。三過程管理和成績評定：（見附錄3）主要閱讀文獻(xiàn)1建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(gb 50009-20062建筑設(shè)計防火規(guī)范（gbj16-89）2006修訂版3民用建筑設(shè)計通則（

5、gb50352-2005）4混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范 (gb50010-2010)5國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集(11g101-1)現(xiàn)澆混凝土框架6國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集(11g101-2)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯7建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（gb/t 501042010）8地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范（gb5007-2002）9建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)（gb50223-2008）10中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范（gb 500992011）11建筑抗震設(shè)計規(guī)范（gb50011-2010）接受任務(wù)日期：2012 年 月 日學(xué)生簽名要求完成日期：2012 年 月 日教師簽名系論文（設(shè)計）指導(dǎo)委員會審定（簽名）附錄1設(shè)計質(zhì)料：（一）工程概況： 為了滿足學(xué)校整

6、體規(guī)劃和學(xué)校發(fā)展的需要,解決學(xué)校教學(xué)樓用房緊張等問題,擬在一教學(xué)樓，該教學(xué)樓建筑層數(shù)5層。建筑面積控制在4300-4800平方米，選擇擬建地1,3，8,9中任一處作為建筑區(qū)該樓房間組成：房間名稱間數(shù)面積房間名稱間數(shù)面積門廳172打字室136多媒體教室472材料室336音樂教室472實驗室372實驗準(zhǔn)備室336美術(shù)教師472辦公室536階梯教室1108普通教室2560-72廁所若干此外可按需要設(shè)置配電房、會議室、及其他一些用房（二）設(shè)計要求： 建筑方面1.建筑主體為5-6層框架結(jié)構(gòu)，樓層層高為3.3-3.6米。2.主體部分屋頂為上人屋頂，實驗室應(yīng)能容納至少50名學(xué)生，階梯教室要求能夠放映幻燈和小

7、電影。3.實驗室應(yīng)有黑板、講臺、實驗臺、洗槽、水、電等教室、實驗室備。4.主要入口處應(yīng)設(shè)門廳，門廳或走廊內(nèi)可設(shè)置學(xué)生作業(yè)展 出、墻報、布告欄等設(shè)施。5.每層均應(yīng)設(shè)置男女廁所。6.主體部分盡量設(shè)計成外廊式，局部可設(shè)計成內(nèi)廊式。7.立面裝修要求明朗、簡潔、活潑，反映學(xué)校的建筑特點，并滿足街景要求。 結(jié)構(gòu)方面：所有設(shè)計均按新規(guī)范的要求進(jìn)行設(shè)計。（三）設(shè)計原始質(zhì)料1.設(shè)計使用年限：50年。2.建筑結(jié)構(gòu)安全等級：二級。3.地上部分為一類環(huán)境，地下部分為二b類環(huán)境。4.場地情況見附圖，場地平整，三通已完成，主要建筑材料供應(yīng)充足。5.抗震設(shè)防烈度：七度，場地類別為二類場地。6.基礎(chǔ)底面持力層為卵石層，地基承

8、載力以280300kn/m2設(shè)計，無地下水。7.最高氣溫39，最低氣溫48.主導(dǎo)風(fēng)向：夏季東南偏東，冬季東南風(fēng)（見風(fēng)玫瑰圖） 9.夏季日照數(shù)253.5小時，冬季日照數(shù)75.3小時，年總?cè)照諗?shù)1426.8小時。10.基本風(fēng)壓0.34 kn/m2，地面粗糙度為b類。（四）場地土條件場地土為ii類。場地工程地質(zhì)報告如下：1鉆探場地平坦，場地高程為7m。2場地土層（自上而下分布）3雜填土層：0.7m，容重4粘土層：灰黃色，灰黑色，軟塑，為沖洪積物，搖震無反應(yīng)，切面光滑，干強度和韌性中等。厚0.3m，容重5卵石層：灰黃色，飽和，稍密中密，粒徑2080mm，含量55%60%，厚2.22.6m，容重6強風(fēng)化

9、泥質(zhì)粉砂巖k1s：暗紅色，風(fēng)化強烈，裂隙發(fā)育。7地下水位：地下3.03.5m之間。8建議基礎(chǔ)放置在卵石層。表1 主要土層的物理力學(xué)指標(biāo)巖土層天然重度（kn/m3）壓縮模量es（mpa）承載力特征值fk(kpa)承載力修正系數(shù)內(nèi)聚力c（kpa）內(nèi)摩擦角（度）bd粘土層18.55e0=4.75713001.016.4914.7卵石層21.0e0=303003.04.4強風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖21.0e0=403501.02.5 附錄2：一、過程管理： 1.開題指導(dǎo)：學(xué)生選擇設(shè)計題目，指導(dǎo)老師說明設(shè)計任務(wù)書，提出基本要求，學(xué)生查閱資料，撰寫開題報告。 2.過程指導(dǎo)：指導(dǎo)老師按照學(xué)生的程度，對每個學(xué)生每周至少

10、進(jìn)行一次現(xiàn)場指導(dǎo)，及時指出存在的問題，并做好記錄，同時督促學(xué)生按計劃完成各個環(huán)節(jié)的設(shè)計。（注意：如果學(xué)生出現(xiàn)缺勤，不與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不認(rèn)真等情況，表現(xiàn)惡劣者，不能參加畢業(yè)答辯） 3.結(jié)題檢查：答辯前一周，由指導(dǎo)老師對學(xué)生的設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，合格者可予以簽字（注意：無簽字者不能參加答辯）。二、成績評定： 分項考勤建筑施工圖結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)施工圖答辯總評成績比例10%25%30%25%10%評分人指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師答辯小組指導(dǎo)教師總評成績1.分為“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個等級。2.答辯小組選出“良、中、及格”的設(shè)計，由指導(dǎo)老師直接評定成績。3.答辯小組選出較優(yōu)秀的設(shè)計參加大組答

11、辯，由大組答辯評定成績。4. 答辯小組選出差的設(shè)計參加大組答辯，由大組答辯評定成績。附錄3設(shè)計內(nèi)容、步驟，成果和時間安排表：內(nèi)容和步驟成果時間安排（天）開題（指導(dǎo)教師完成）1查閱資料無5開題報告開題報告表一份4開題報告審查（指導(dǎo)教師完成）3方案設(shè)計1.各層平面設(shè)計手繪或者cad繪制 方案圖1.2.3稿132.剖面設(shè)計3.立面設(shè)計4.方案調(diào)整建筑施工圖1.各層平面圖繪制（雙線）1:100/1:150， a1， cad圖132.（至少兩個）立面圖繪制1:100/1:150， a1， cad圖3.（至少一個）剖面圖繪制1:100/1:150， a1， cad圖4.外墻大樣圖繪制1:100/1:150， a1， cad圖結(jié)構(gòu)計算1.pkpm建模計算 形成pkpm計算書及設(shè)計文件15期中檢查2.一榀框架配筋計算手寫結(jié)構(gòu)計算書一份3.一個柱下獨立基礎(chǔ)配筋計算4.一個樓梯配筋計算5.修改，抄正，結(jié)構(gòu)施工圖1.屋面板配筋