模范班主任先進(jìn)事跡匯報材料

1、縣級模范班主任匯報材料規(guī)范管理 傾灑愛心規(guī)范管理 傾灑愛心武邱鄉(xiāng)一中六二班班主任：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是新時期教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。在工作中理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸形成了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，我在擔(dān)任班主任之時就要求自己面向全體，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展，得到全面的發(fā)展。在做班主任的十幾年時間里，我用自己的愛心與責(zé)任心影響著學(xué)生，班級工作在各方面都取得了優(yōu)異的成績。這些成績的取得是我精研業(yè)務(wù)、規(guī)范管理、愛心傾灑的充分肯定?，F(xiàn)將我擔(dān)任的班主任工作及

2、教學(xué)工作情況作以匯報。一、班級管理班級是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校工作的主陣地；班主任是學(xué)校工作的骨干，是班級這艘航船的舵手。在工作中我時刻牢記班主任的職責(zé)，協(xié)調(diào)科任教師，在踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造力，制定健全的規(guī)章制度，引導(dǎo)形成正確的輿論導(dǎo)向，完善監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮個性特長，開展豐富多彩的活動，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中發(fā)揮積極主動性，得到健康的發(fā)展。我具體是從以下幾個方面開展工作的:、思想道德教育今日的中小學(xué)生，明日的建設(shè)者。良好的思想道德品質(zhì)是人才的靈魂。從大的方面說，德育是建設(shè)和諧社會的前提；從小處說，德育是學(xué)校教育的中心任務(wù)之一，又是完成其他各項(xiàng)任務(wù)的保證。在德育工作中，我本著靈活有效

3、的原則，大處著眼，小處入手，滿懷童心、愛心和耐心，講道理與言傳身教并行。我充分利用班會、品德等學(xué)科集中和分散教育相結(jié)合，不放過點(diǎn)滴小事，作到“潤物細(xì)無聲”。每月一次專題教育，我班參加了：“愛國主義教育報告會” “法制講座” “理想教育” “道德規(guī)范進(jìn)萬家”等大型活動。每周一次主題班會，按周歷活動及學(xué)生思想動向舉辦了“報告會感想” “演講會”“安全關(guān)系你我他”等活動。提高了思想認(rèn)識，解決了實(shí)際問題。班上有位黃欣蕊同學(xué)，父母長期在外打工，跟著奶奶生活，缺少親情溫暖，思想松懈、不思進(jìn)取、隨心所欲，甚至面臨輟學(xué)的可能。剛到我班連作業(yè)都懶得抄，有時干脆連人影也見不著；對待同學(xué)開口便罵伸手就打。他奶奶一把

4、鼻涕一把淚，求我管教他。我先從拉攏關(guān)系聯(lián)絡(luò)感情入手，常跟他講故事講笑話，平等對待，信任，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，動之以情曉之以理，使他思想上有了很大的變化。我再從他感興趣的自然課入手，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，再遷移到其他學(xué)科。從此，他對人有了禮貌，作業(yè)也不缺了。、紀(jì)律管理良好的學(xué)習(xí)秩序要有良好的紀(jì)律來保證。在管理中，我堅(jiān)持正面教育，實(shí)施人性化管理。首先，制定可行的制度。在貫徹學(xué)生守則的基礎(chǔ)上，實(shí)施“量化管理”，使他們能看到自己行為的后果。其次，組建學(xué)生管理、監(jiān)督機(jī)構(gòu)，發(fā)揮民主管理。經(jīng)過投票選舉，組建班委和少先隊(duì)中隊(duì)，定時活動，隨時收集同學(xué)意見。再次，嚴(yán)格落實(shí)，及時激勵。周周小結(jié)，爭奪“紅旗小組”；月月匯報，通報表揚(yáng)

5、。期末評選“紀(jì)律標(biāo)兵”“三好學(xué)生”。某一時間，我班王金河迷戀家中電腦游戲，上課精力不集中，半晌睡覺。班上同學(xué)反饋后，對其進(jìn)行教育、扣分，同時把他對游戲的興趣引導(dǎo)到電腦知識學(xué)習(xí)上，進(jìn)而使其明白沒有知識是學(xué)不好電腦的，是他很快改掉不良習(xí)慣和認(rèn)識，投入學(xué)習(xí)。、班風(fēng)建設(shè)六一班以“活潑、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向上”為班訓(xùn)，并逐漸形成班風(fēng)。我在班上開展的“規(guī)范”教育使同學(xué)們認(rèn)識到班風(fēng)建設(shè)的重要性；同時進(jìn)行的人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生產(chǎn)生共同建設(shè)先進(jìn)班集體的愿望。教師以身垂范，發(fā)揮榜樣作用，創(chuàng)造性開展活動，將學(xué)生收心于學(xué)習(xí)上，團(tuán)結(jié)于集體中，形成凝聚力，形成健康的班風(fēng)。4、學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立“嚴(yán)肅、認(rèn)真、勤奮、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)

6、，也是我致力的方向。具體實(shí)施：首先，樹立正面榜樣。在作業(yè)、聽講、遵紀(jì)等方面開展評優(yōu)活動評出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，進(jìn)行表彰，形成榜樣。其次，制定制度和措施。各科選出課代表，按時收送作業(yè)，執(zhí)行獨(dú)立作業(yè)的制度。其三，形成輿論導(dǎo)向。引導(dǎo)形成獨(dú)立主動作業(yè)光榮、抄襲應(yīng)付可恥的輿論導(dǎo)向，嚴(yán)格監(jiān)督。其四 ，正確疏導(dǎo)。針對存在的問題。挖根求源，交給方法，培養(yǎng)能力。經(jīng)過一段時間的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班上的不良現(xiàn)象得到遏制，并逐漸形成健康向上的學(xué)風(fēng)。5、安全教育安全是頭等大事，是所有工作的前提，必須警鐘長鳴。我配合學(xué)校工作，積極進(jìn)行安全教育。首先，與科任教師、家長、學(xué)生達(dá)成共識，把安全放在頭等位置。其次，通過家訪，建立并保持聯(lián)絡(luò)制

7、度，經(jīng)常探討安全防范措施。其三，加強(qiáng)預(yù)防與監(jiān)督機(jī)制。我在班會上三天一“小講”五天一“大講”，安排安全專項(xiàng)事務(wù)值日生，全職負(fù)責(zé)監(jiān)督匯報；在村子里安排安全聯(lián)絡(luò)員，及時了解學(xué)生動向。其四，教授學(xué)生必要的應(yīng)急方法、安全常識，培養(yǎng)防范、自救意識和能力。其五，共建安全環(huán)境。發(fā)動全體學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時報告。實(shí)現(xiàn)了全年無傷亡事故。6、課外活動課外活動是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，可以豐富師生生活、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、鍛煉能力、反饋學(xué)習(xí)等重要作用。我本著“豐富多彩，靈活實(shí)效”的原則組織開展活動。如德育中參加了校團(tuán)委的“報告會”，開展了“討論會”；在教學(xué)方面開展了“知識競賽”“演講比賽”“書畫比賽”等；安全方面開展

8、了“隱患排查”等；在實(shí)踐體驗(yàn)方面開展了“農(nóng)田管理”、“做一天家長”，“我為爸爸媽媽洗洗腳”等活動。這些活動極大的豐富了生活，培養(yǎng)了能力，加深了感情，提高了學(xué)習(xí)積極性，得到了社會各界的好評?？傊Ｔ诎嗉壒ぷ髦?，我大局出發(fā)，從班級入手，遵循教育教學(xué)規(guī)律，按計(jì)劃執(zhí)行，并靈活創(chuàng)新地開展工作，充分發(fā)揮師生的積極性，讓學(xué)生在課本上學(xué)到知識，在實(shí)踐中形成經(jīng)驗(yàn)，在活動中培養(yǎng)能力，在德育中培養(yǎng)情操，到社會上成為有用之材。二、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校的中心環(huán)節(jié)，責(zé)任重大。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真鉆研了新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，調(diào)查學(xué)生基本情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和教學(xué)規(guī)律制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)中靈活調(diào)整。在教學(xué)中努力作到知識的互相承接，循序漸進(jìn)，注重學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，突出能力訓(xùn)練，嚴(yán)格按新課標(biāo)要求，實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)中我既注重知識的傳授，又注重能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)同學(xué)門解決實(shí)際問題的能力、文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力；培養(yǎng)自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣、辨證思維習(xí)慣；重視課外發(fā)展、個性發(fā)展和創(chuàng)造意識創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中我十分重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸形成自己的“情景教學(xué)法”。因此在各類活動中也得到肯定，取得了一些