開展好群眾路線教育活動要把握好“三種聲音”_第1頁
開展好群眾路線教育活動要把握好“三種聲音”_第2頁
開展好群眾路線教育活動要把握好“三種聲音”_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、開展好群眾路線教育活動要把握好“三種聲音”我們黨最大的優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾,今年即將全面鋪開的以“為民、務(wù)實、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動就是為了教育好廣大黨員干部,牢記我們黨的宗旨,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變好作風(fēng),筑牢黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。然而,一些地方在準(zhǔn)備群眾路線教育實踐活動時,可謂搞得轟轟烈烈,形式大于內(nèi)容,以至于一些群眾反映,這么大的動作有點(diǎn)“擾民”了。筆者以為,開展黨的路線教育實踐活動,目的就是教育黨員密切聯(lián)系群眾,這就必須堅決杜絕任何形式主義,不讓群眾反感。黨員干部只有做到腳步“輕”才能不擾民,腳印“深”才能解民難,只有這樣才能真正筑牢黨群關(guān)系,受到基層群眾的歡迎,才能真正實現(xiàn)路線

2、教育的良好初衷。降低走訪調(diào)研“噪音”。黨員干部開展任何形式的下基層調(diào)研活動都要杜絕大搞事先安排、打招呼的做法,不要把親民的群眾路線教育實踐活動變?yōu)榱藬_民活動,廣大黨員,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭做到隨到隨訪,輕車簡從,一身群眾裝扮走進(jìn)農(nóng)院,輕輕來到群眾身邊,最大程度地降低“噪音”,堅決反對前呼后擁、圍著村莊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、隔著車窗看看等一切群眾反感的下基層調(diào)研形式,黨員干部要以“腳上沾有泥土才是真調(diào)研”為行動標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,扎實地深入到基層一線,實打?qū)嵉貫槿罕娹k事解難,而不要把黨貼近群眾的教育活動當(dāng)成了作秀的舞臺。用心傾聽各種“雜音”。一些黨員干部雖然下到了村組、社區(qū),但是心不在焉,為了下鄉(xiāng)而下

3、鄉(xiāng),應(yīng)付式的完成,以至于雖然來到了村組、社區(qū),但對群眾有什么訴求,有什么困難都不清楚。筆者以為,轉(zhuǎn)變作風(fēng),接受群眾教育,端正路線觀,身入的同時更要心入,廣大的黨員干部必須以路線教育活動為契機(jī),自覺照鏡子、正衣冠,查找自己是否存在作風(fēng)毛病,到一線自覺接受群眾教育,在走訪問暖時學(xué)會“一句您好問候、一聲辛苦了入題”,要放下“官架子”,主動拉近與群眾的距離,多貼近實際問問群眾疾苦,聽聽群眾所盼所想,黨員干部只有聽得進(jìn)各種“雜音”,明白到處一片“和諧”聲音是不利于干部發(fā)現(xiàn)問題的道理,以真心換真情,消除老表的心里防范,讓其拉開“話匣子”,掏出真心話,才能為干部做好事、辦實事打下基礎(chǔ),也只有這樣才能真正推動干部去為民、務(wù)實,建立起真正的干群朋友情。及時解難要有“回音”。筑牢黨群關(guān)系,要堅決反對任何形式的打白條、口頭承諾而不見落實的行為,黨員干部們要充分尊重群眾的感情,牢記“黨員一次作假、群眾一陣心寒”的警示,力所能及地為群眾辦好事、辦實事,能解決的及時予以辦結(jié),一時難以解決的要耐心細(xì)致地做好宣傳解釋工作,確保每一件群眾求助的難題都有“回音”,黨員干部只有用腳踏實地的作風(fēng)、真心為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論