小學開學初工作匯報

1、小學開學初工作匯報，我校全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。開學初干了以下工作：一、鞏固“一個規(guī)范”，健康穩(wěn)步發(fā)展1、規(guī)范辦學行為，鞏固素質教育成果嚴格執(zhí)行山東省普通中小學管理基本規(guī)范。嚴格考試次數(shù)，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔；嚴格控制學生在校時間；嚴格學籍管理，保證學生正常流動秩序；嚴禁雙休日和法定節(jié)假日組織師生上課或補課；嚴禁以考試成績給學生排名；嚴禁在職教師進行有償家教活動；規(guī)范教輔資料的征訂和使用，充分利用校內現(xiàn)有教育資源和設備進行教學。認真抓好國家、地方、學校三級課程的實施，提高學校管理課程的能力與水平。全面落實國家課程方案，開全課程，開足課

2、時，充分利用當?shù)刭Y源，開足開好安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃等四類地方課程，進一步開發(fā)校本課程中華經(jīng)典誦讀，編制校本教材。3.落實教學常規(guī)，提升教育教學質量以學生學習習慣養(yǎng)成為基礎，規(guī)范學生的學習行為。以寫字為切入點，以四個樣子（讀書的樣子、寫字的樣子、聽課的樣子、答問的樣子）為抓手，以課堂教學為培養(yǎng)學生良好習慣的主陣地，將學習常規(guī)落實到教師工作、學生學習的每一個細節(jié)，進一步規(guī)范學生的學習行為。以師生讀書活動為切入點，提升師生的文化底蘊。強化師生讀書活動的開展，促進學生拓寬知識面、擴充知識量，從而促進教師提升文化底蘊，并為專業(yè)發(fā)展提供理論支撐。加強課內閱讀教學，指導學生掌握科學的閱讀方

3、法，提高閱讀能力；加強課外閱讀指導，充分發(fā)揮圖書室、閱覽室和班級圖書角的平臺作用，切實落實每生每天半小時的課外閱讀，學校將研究制定具體的閱讀書目及翔實的閱讀計劃。全體教師在繼續(xù)學習給教師的建議的同時，廣泛閱讀關于“高效教學”的理論書籍，引導教師養(yǎng)成藏書、讀書的良好習慣，大力扶持教師著書立說；舉辦形式多樣的讀書展示活動，創(chuàng)建書香班級和區(qū)“書香校園建設示范學?！薄?以畢業(yè)班管理為抓手，確保教學質量再創(chuàng)新高。開學初，修訂并完善了六年級獎懲措施。4、加快教師專業(yè)化成長，促進學校協(xié)調發(fā)展名師、骨干、新秀三類教師研修，通過各種形式，想方設法提高教師施教水平，不斷改進教學方法。繼續(xù)組織各學科優(yōu)秀教師到其他學

4、校聽課學習；積極組織校際聯(lián)研；繼續(xù)堅持每學期“課堂教學學習月”活動，開好名師引領課、骨干教師公開課、教學新秀示范課。充分發(fā)揮校內骨干教師的作用。5、打造高效課堂，促進教育教學質量快速發(fā)展以落實市“三五x”初中教學策略和小學各科教學策略為基礎，以夯實“五環(huán)節(jié)”為保障，著力加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理，集體備課、課時備課、課堂教學、教后反思、作業(yè)布批與講評、單元測試與分析、單元補教補學、特長生的培養(yǎng)、后進生的輔導等各個環(huán)節(jié)都要做精做實。集體備課的形式由傳統(tǒng)的周六集中教研變?yōu)榉稚⒔萄校W(wǎng)上教研，同伴互助，團隊教研，分學科認真推行“一考二研三修改”的做法，提高備課的實效性。為加強集體備課的實效性，擬

5、建中小學集體備課室各一處，為構建高效課堂奠定基礎。要求學生將學習重心前置，做到當天預習、每周預習和假期預習，使學生養(yǎng)成主動學習的良好習慣，不斷研究“探索領先學導結合當堂達標”的教學方式，力爭各環(huán)節(jié)做到“三清”（堂堂清、周周清、月月清）。增強教研科研的實效性。發(fā)揮教科室、教研室、教導處和學科帶頭人的作用，積極開展教育科研的立項、研究、結題、推廣等一系列工作，各學科已立項課題要扎扎實實開展研究。教師課題研究要立足于課堂，以提升課堂教學效率為目標，充分依靠教育科研手段來提高教學質量。創(chuàng)設教育科研研究平臺， 09年初中小學各建一個高效課堂實驗班，從事科研實驗，探究高效課堂的有效途徑，以此推動名師培養(yǎng)，

6、進而帶動全校。3月份將組織部分業(yè)務教干及骨干教師到濰坊、西郊實驗學校等地學習，根據(jù)我校實際，制訂切實可行的構建高效課堂的實施方案，分學科成立高效課堂研究團隊，以我校市級實驗課題自主研討教學策略研究為依托，研究課堂教學的無效環(huán)節(jié)、有效環(huán)節(jié)和高效環(huán)節(jié)，確保課堂教學高效愉悅，改進課堂教學方式。6、工作重心下移，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展今年學校工作重心繼續(xù)向村級小學下移，向薄弱村小傾斜，努力使辦學條件、學校配置和師資力量均衡發(fā)展。組織教干教師認真學習和貫徹區(qū)村級小學教學管理的若干意見、區(qū)村級小學示范學校評估辦法及評估標準，從常規(guī)教學、教學研究、教學管理、課程管理、教師隊伍管理等方面入手，強化對村小的評估與獎懲

7、，把廣大教師的教學思想、教學行為統(tǒng)一到新的教學理念、教學常規(guī)上來。強化指導力度，加大評估力度，采取激勵機制，形成競爭格局，實現(xiàn)全處均衡發(fā)展，推動學校整體工作。將每月在村小舉行一次主題鮮明的教育教學工作現(xiàn)場會，現(xiàn)場督導學校管理、課堂教學、常規(guī)業(yè)務、德育管理、后勤保障等全方位的工作，為學校、教師、學生提供借鑒、學習、發(fā)展、提高的機會。14、加強學校文化培植，建設和諧校園學校將繼續(xù)以綠化、凈化、美化校園文化環(huán)境為重點，從學生自己制作的警示語到禮儀文化，從中國傳統(tǒng)文化到學校英語特色，構建“立體式、序列化、內涵豐富”的校園文化；以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以開展讀書節(jié)活動、建設書香校園，以開展豐富

8、多彩、健康向上的校園文化活動為載體，建設和諧校園。15、加強教干研教制度，提高教研的實效性管理工作“理念要上去，行動要下去”，努力做實“四沉”，沉到學校中，沉到教研組中，沉到班級中，沉到課堂中。實施教干包靠制，包靠到點、到校、到人，分學科帶教研組，提高教管教研的針對性。六、深化六項“常規(guī)工作”，規(guī)范有序發(fā)展16、深化黨支部的思想統(tǒng)領開好兩個會：支部會和民主生活會，發(fā)揮黨員的先鋒示范作用，將全體教干教師的思想統(tǒng)一到黨和國家的教育方針上來，統(tǒng)一到學校工作計劃上來，做到思想統(tǒng)一、目標一致。17、深化校長室的調度協(xié)調校長室經(jīng)常性地調度各科室、部門工作，搞好組織與協(xié)調。采取重大事情申請報批制，大型開支必

9、須經(jīng)校長辦公會研究、班子通過，物品及功能室的借用、領用、使用等必須由分管校長簽字，由科室及功能室人員敦促按時歸口歸還，分管校長定期調度，通報基本情況。確保物品及功能室管理規(guī)范有序。18、深化工會的橋梁紐帶作用開好民主生活會，將思想統(tǒng)一到學校工作上來，積極作好信訪、走訪、安撫計劃生育的等工作，組織開展教職工豐富多彩的娛樂活動。讓校園處處洋溢著生機與活力。19、深化辦公室的協(xié)調安排作好日常性工作安排的同時，組織協(xié)調各科室、各部門的工作，各科室、各部門上報材料、打印等必須提前與辦公室聯(lián)系，由辦公室統(tǒng)一安排人員、車輛等組織實施，避免不必要的人力、物力、財力浪費，做到日常性工作有計劃、有步驟地實施。20、深化督導室的監(jiān)督、督導功能加強勞動紀律，改革考勤辦法。中學部、小學部、教輔分別到中學教導處、小學教導處、辦公室考勤。將采取定時考勤與不定時抽查相結合方式，做到日通報、月匯總、期末評。繼續(xù)完善請假制度，半天以內向科室負責人申請，一天以內向分管校長申請，一天以上向校長申請，