水塘中學(xué)與袁場中學(xué)校際交流活動工作總結(jié)

1、水塘中學(xué)與袁場中學(xué)校際交流活動工作總結(jié) 尚應(yīng)力2013年5月至29日，我非常榮幸地參加了水塘中學(xué)與袁場中學(xué)攜手組織的數(shù)學(xué)教研組校際交流活動。首先很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，還要感謝袁場中學(xué)張金剛校長及全體數(shù)學(xué)教研組在教學(xué)上對我的指導(dǎo)和幫助，讓我在各方面都有不同程度的提高。 帶著對本次交流學(xué)習(xí)的熱情和任務(wù)目標(biāo)，根據(jù)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃，我從中學(xué)到了他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺，大開眼界。尤其是安老師上的一課二次根式的除法，從課前的引入到活動的設(shè)計(jì)，到重難點(diǎn)的突破，再到學(xué)法的指導(dǎo)總結(jié)，一環(huán)接一環(huán)，層層深入，明顯體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂的有效性。這樣一節(jié)好課，讓我明白，要把教學(xué)質(zhì)量

2、提高，就要把提高課堂教學(xué)效益作為各項(xiàng)工作的重中之重。在水塘中學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體老師的指導(dǎo)下，我有幸能到袁場中學(xué)借班上課。這不僅鍛煉了我的膽量，還提高了我的課堂教學(xué)的駕馭能力。說實(shí)話，這樣一次難得的機(jī)會將使我畢生難忘。我的收獲：1、以熱愛教育事業(yè)為前提，做到敬業(yè)樂業(yè)。作為一名年輕教師，我深刻地認(rèn)識到只有勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，凡事講求一種責(zé)任心，對工作充滿熱情，這樣才會有助于自己的成長。2、以了解學(xué)生學(xué)情為基礎(chǔ)，備好每一節(jié)課。備課，是上好每節(jié)課的重要環(huán)節(jié)之一。袁場中學(xué)張金剛校長提到，備課不單單是備新課的內(nèi)容，而是應(yīng)該要先了解學(xué)生的知識水平、基礎(chǔ)能力等方面，通過分析再選定以舊知引入、故事引

3、入，還是活動引入等，把握課堂的切入點(diǎn)。其次，為了突破重難點(diǎn)，要著重備好提問的設(shè)計(jì)，如何引導(dǎo)才能讓學(xué)生更容易理解。再次，備課除了備教法，還要備學(xué)法，兩者是息息相關(guān)的，學(xué)習(xí)指導(dǎo)的過程及引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法總結(jié)是知識生成的過程，這尤為關(guān)鍵。最后，就是備習(xí)題，應(yīng)該根據(jù)不同層次的學(xué)生，由易到難的順序出示練習(xí)題，使基礎(chǔ)題全部過關(guān)，拓展題讓優(yōu)生有所思考，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3、以把握課堂教學(xué)為核心，重視知識生成。在課堂教學(xué)過程中，要注重“三度”： 學(xué)生的參與度，包括師生間的問答形式，學(xué)生的獨(dú)立思考過程及小組合作交流討論，都要關(guān)注學(xué)生是否參與其中，特別是后進(jìn)生，要多給機(jī)會他們展示自我。 教師的管理度，即教師要用自己的

4、言行舉止感染學(xué)生，既要樹立威信，又能與學(xué)生處于友好關(guān)系?？傊n堂上做到收放自如。 知識的生成度。在安老師的示范課上，我清楚地看到了整個知識點(diǎn)的生成過程，由猜測到活動操作，再到數(shù)據(jù)對比，最后論證結(jié)論，每個環(huán)節(jié)都十分緊湊。學(xué)生學(xué)得輕松，又容易掌握?？磥?，我真是要在這一方面多琢磨，多學(xué)習(xí)。4、以撰寫教學(xué)后記為習(xí)慣，不斷反思總結(jié)。寫教學(xué)反思是一種提高教學(xué)能力的好方法。張校長說過，一堂優(yōu)質(zhì)課都是通過多上多反思而產(chǎn)生出來的，上一次課你自然就會發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決，這樣反反復(fù)復(fù)的思考總結(jié)，對提高教學(xué)能力是很有幫助的。所以，我也決定每堂課后都堅(jiān)持寫后記，一個單元總結(jié)一次，把存在的問題歸納出來，及時(shí)解決。需要改進(jìn)的地方：1、教案設(shè)計(jì)不能太籠統(tǒng)。2、課堂上應(yīng)多關(guān)注后進(jìn)生的知識掌握情況。3、課余時(shí)間要加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。4、教學(xué)細(xì)節(jié)方面有待提高。為期一天的學(xué)習(xí)交流雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會忘記我的老師袁場中學(xué)校