學(xué)校雛鷹爭章計劃及活動方案

1、明珠學(xué)校雛鷹爭章計劃及活動方案 開展雛鷹爭章活動旨在面向全體隊(duì)員，讓他們積極主動地參與“雛鷹行動”，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標(biāo)的實(shí)踐活動，是實(shí)施“中國少年雛鷹行動”的主導(dǎo)性活動。為此，特制定爭章活動計劃如下: 一、活動原則：面向全體，人人可為；重在參與、鼓勵進(jìn)??；量化目標(biāo)，靈活選擇；注重實(shí)踐體驗(yàn)，注重訓(xùn)練過程；注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵發(fā)展特長。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保本次活動有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：樊郁副組長：王英成員：張靖稚 蘇東紅 馮彥平 方圓 吳芝萍 楊晨昊 張秀萍 崔燕 張繼軍 梁浩 盛曉峪三、實(shí)施步驟：1.定章啟動:展示獎?wù)拢紭?biāo)準(zhǔn)。說明活動

2、細(xì)則并動員學(xué)生參加雛鷹爭章活動。各個隊(duì)員在了解本階段章目內(nèi)容和要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際、興趣和愛好，確定爭章目標(biāo)。2.爭章訓(xùn)練：制定計劃，開展活動。各位隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，制定爭章計劃，按照自己制定的爭章計劃，通過多種途徑開展實(shí)踐活動。爭章盡可能與體驗(yàn)教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動和校本課程相結(jié)合。班主任記錄每位同學(xué)的爭章過程。3.考章評價:自我展示，民主考評。按照獎?wù)聵?biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，堅持公平、科學(xué)、靈活的原則，對隊(duì)員的技能所取得的進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定。建立中隊(duì)輔導(dǎo)員中隊(duì)委雛鷹小隊(duì)科任教師家長的考評小組?？颊聲r隊(duì)員先展示自己爭章訓(xùn)練的成果，將訓(xùn)練的記錄和相應(yīng)的技能進(jìn)行展示?？颊陆Y(jié)合日常學(xué)

3、習(xí)生活進(jìn)行，隊(duì)員每通過一個項(xiàng)目，考評員認(rèn)真地簽名證明。獲章情況以“雛鷹爭章”專欄為載體，以雛鷹爭章手冊記載成長足跡，爭章活動開展情況與優(yōu)秀少先隊(duì)員、“三好生”、優(yōu)秀隊(duì)員評比結(jié)合成一個完整的獎勵體系。4.頒章激勵：適時頒章，及時獎勵。頒章是少先隊(duì)組織向經(jīng)過考評達(dá)標(biāo)的隊(duì)員頒發(fā)獎?wù)碌沫h(huán)節(jié)，是對隊(duì)員參加雛鷹爭章活動取得成績的認(rèn)定和獎勵。爭章小隊(duì)向中隊(duì)考章小組提出符合爭章條件的同學(xué)名單；中隊(duì)定期在“爭章園地” 上公布,定期統(tǒng)一授章；同時向大隊(duì)考章委員會申報、備案。 5.護(hù)章提升：體驗(yàn)內(nèi)化，素質(zhì)養(yǎng)成。使隊(duì)員知道自己獲得的每一枚獎?wù)露际沁M(jìn)步的標(biāo)志，是他們的少年時期留下的珍貴紀(jì)念，應(yīng)珍愛自己所獲得的獎?wù)?，要?/p>

4、獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，不斷取得新的進(jìn)步。 四、具體實(shí)施安排 九月份：學(xué)習(xí)團(tuán)委下發(fā)的文件，學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神。 十月份：少校大隊(duì)制定出學(xué)校雛鷹爭章實(shí)施方案，每位隊(duì)員制定本學(xué)期雛鷹爭章計劃和目標(biāo)，各班級布置好中隊(duì)爭章欄，爭章啟動。學(xué)習(xí)爭章具體要求，爭章、考章，將得章名單記錄在爭章欄中。十一十二月份：為獲得獎?wù)碌年?duì)員頒章，對表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)行獎勵。元月份：總結(jié)、交流，少先大隊(duì)獎勵頒獎優(yōu)秀的中隊(duì)。 五、實(shí)施對象：一至六年級全體隊(duì)員六、爭章類別（按照年級不同具體制定）1.根據(jù)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律五個方面的要求和“五好少年”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校少先隊(duì)員年齡特點(diǎn)和學(xué)校開展素質(zhì)教育的情況，獎?wù)路譃榛A(chǔ)章

5、、必修章和特色章三大類。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項(xiàng)及一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。2.制定多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)。爭章活動與新課標(biāo)接軌，以促進(jìn)兒童素質(zhì)教育為最終目標(biāo)。各個年級，要大膽創(chuàng)新，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對不同的學(xué)科，設(shè)立不同的獎?wù)?。在?shù)學(xué)課上設(shè)立“口算大王章”、“數(shù)學(xué)明星章”，在語文課上設(shè)立“識字達(dá)標(biāo)章”、“習(xí)作表達(dá)章”，在英語課設(shè)立了“單詞認(rèn)讀章”、“對話能手章”等。在學(xué)習(xí)方法上，針對不同的學(xué)習(xí)能力，制定不同的獎?wù)?。如能積極思考問題，獲得“智慧章”,能夠堅持自覺佩戴紅領(lǐng)巾的獲得“紅領(lǐng)巾章”。通過這些獎?wù)碌脑O(shè)立，在隊(duì)員中建立多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個隊(duì)員都展現(xiàn)自己的特長，充分調(diào)動每一個隊(duì)員的積

6、極性、主動性和創(chuàng)造性，在課堂教學(xué)和爭章活動之間架起了一座橋梁，使“爭章”活動真正走進(jìn)課堂、促進(jìn)課堂，共同發(fā)展。 3.基礎(chǔ)章六枚：“文明禮儀章”、“紅領(lǐng)巾章”、“特長章“、“自護(hù)章”、“守紀(jì)章”和“清潔章”。4.必修章四枚：一六年級均要爭章。包括 “自理章”、“口算大王章”、“識字達(dá)標(biāo)章”“健體章”；三六年級增加一枚“對話能手章”（與英語教學(xué)相聯(lián)系）。5.具體要求：（一）一至六年級均要爭得基礎(chǔ)章?！拔拿鞫Y儀章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.知道基本禮節(jié)（握手、敬禮、問好等）。2.會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、請原諒、再見）。3.遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、

7、不給同學(xué)起綽號。4.儀表大方，修養(yǎng)好。5.能分別說出自己尊敬老師、孝敬父母長輩的一件事。6.上學(xué)放學(xué)會給家長及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語。7.能給長輩讓座、讓餐、讓路。8.學(xué)會進(jìn)別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水?！凹t領(lǐng)巾章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.凡是少先隊(duì)員，自入隊(duì)起，上學(xué)或參加社會實(shí)踐活動時，及時佩戴紅領(lǐng)巾；2.保持紅領(lǐng)巾的整潔；3.知道紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志；4.懂得要愛惜紅領(lǐng)巾，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員；5.主動參加少先隊(duì)活動；6.中高年級同學(xué)懂得一些少先隊(duì)的知識，并主動了解、學(xué)習(xí)。“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈、不隨一橫穿馬路、過馬路走人行橫道線。2.認(rèn)識危

8、險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。3.知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。4.知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷、火災(zāi)、地震等的預(yù)防和救護(hù)方法?！笆丶o(jì)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.遵守守則、行為規(guī)范；2.能做到不遲到、不曠課、不早退；3.在樓道、教室內(nèi)不大聲喧嘩、奔跑；4.跑操、做廣播操認(rèn)真、動作規(guī)范；5.上課能按照老師的要求：擺放好學(xué)習(xí)用品，專心聽講；6.參加集體活動做到快、靜、齊?！扒鍧嵳隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：1.在擔(dān)任值日生時主動打掃衛(wèi)生，而且會打掃；2.個人衛(wèi)生保持好：紅領(lǐng)巾、校服整潔；儀表大方、舒爽。 3.見到垃圾能主動撿起；4.不帶零食、不在校園內(nèi)吃零食?！疤亻L章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.在參加興趣活動時準(zhǔn)時

9、、認(rèn)真；2.在音樂、體育、美術(shù)等興趣社團(tuán)活動中，表現(xiàn)突出；3.在某一項(xiàng)文體活動中成績優(yōu)異，獲得獎勵；（二）必修章獲章標(biāo)準(zhǔn)：“口算大王章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠積極參加口算練習(xí)；2.作業(yè)、口算中達(dá)到該年級、該單元的口算要求。（數(shù)學(xué)教師記錄、檢查、測試）；3.在數(shù)學(xué)計算中速度快、準(zhǔn)確；4.數(shù)學(xué)作業(yè)書寫規(guī)范、整潔?！白R字達(dá)標(biāo)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.要求認(rèn)識的生字能夠達(dá)到90%的程度；（以語文老師檢查識字情況為準(zhǔn)）2.要求熟讀的課文達(dá)到要求，不讀錯字、不丟字落字；3.有自主識字的意愿、方法；有科學(xué)識字的方法（查字典、問老師、同學(xué)，低年級能夠說出組成字的方法（如：換偏旁、加一加、減一減等）；4.語文作業(yè)書寫規(guī)范、

10、整潔；、5.保持卷面、本子整潔，不亂涂亂畫；“自理章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1. 自己會整理、保護(hù)學(xué)習(xí)用品（以平時觀察或開展比賽活動為參考）；2.不遲到、不早退、不逃學(xué)，按時作息。3.自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，擔(dān)當(dāng)值日生、隊(duì)干部達(dá)到班主任的要求?！敖◇w章”獲章標(biāo)準(zhǔn):1. 主動參加文體活動、包括陽光體育鍛煉。2. 在體育測試集體活動中成績優(yōu)良。3. 在學(xué)校運(yùn)動會中獲得名次。4. 課外有體育愛好并堅持參加鍛煉。5. 身心健康，活潑開朗，與同學(xué)主動交往，用于克服困難。特色章獲章標(biāo)準(zhǔn)：一三年級：“手拉手”章、自定一枚特色章 “手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.有一個“手拉手”好朋友。2.與“手拉手”好朋友通信、互幫互助

11、，經(jīng)常交流。3.幫“手拉手”好朋友解決一個困難。4.學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點(diǎn)。四年級：崗位責(zé)任章 科技章 自定一枚特色章“崗位責(zé)任章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.有一個為集體服務(wù)的小崗位。2.盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。3.有集體榮譽(yù)感，學(xué)會分工合作。4.分享為集體為他人服務(wù)的快樂。“科技章”獲獎標(biāo)準(zhǔn)：1.主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識。2.有一個科技愛好，科學(xué)課上主動動手實(shí)踐好。3.積極參加科技社團(tuán)活動。4.能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。五年級：民族精神章 國防章 一枚特色章“民族精神章”獲章標(biāo)準(zhǔn)1.能從具體人物身上體會民族精神。2.能從具體的事件中體會民族精神。3.一學(xué)期至少組織參加一次弘

12、揚(yáng)民族精神的活動（大、中隊(duì)）?！皣勒隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：1.知道解放軍的歷史，認(rèn)識軍旗、學(xué)唱軍歌。2.能說出幾個我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。3.參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。六年級：社會實(shí)踐章 創(chuàng)新章 自定一枚特色章“社會實(shí)踐章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.參加中、小隊(duì)組織的社會實(shí)踐活動。（一學(xué)期至少一次）2.合作完成一篇社會實(shí)踐活動總結(jié)，并與他人交流分享。3.主動參與社會、社團(tuán)活動，有愛心，主動幫助弱小。“創(chuàng)新章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1.能從不同的角度提出解決問題的方案。2.結(jié)合科學(xué)課中的動手實(shí)驗(yàn)，能提出一些奇思妙想，或者在生活中善于解決問題。3.改進(jìn)一件日常用品，要有明顯的實(shí)際效果。三、實(shí)施程序： 1.定章：（1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級均6枚。（2）必修章：一、二年級三枚；三六年級四枚。（3）特色章：除以上提供的項(xiàng)目以外，每個年級根據(jù)班級實(shí)際情況自主設(shè)計一章。 2.爭章：爭章必須做到“十結(jié)合”：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊(duì)活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合新課改，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合家庭教育。3.考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。考章形式：按內(nèi)容分：有口頭考