下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、英特爾未來教育學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)總結(jié) 五天的英特爾未來教育培訓(xùn),如一股熱浪帶個我炙熱的信息,如一縷春風(fēng)帶個我清新的感覺,緊張而又充實,它對我教育理念的更新和教育思想的轉(zhuǎn)變所帶來的沖擊是空前強烈的,它就像一場風(fēng)暴,勢不可擋。我為國家安排這樣培訓(xùn)而欣喜;我為自己能參加這樣培訓(xùn)而驕傲!這次培訓(xùn)是我參加的所有培訓(xùn)中最有意義、最有價值的一次。本次40小時的進修安排,納入了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示,版權(quán)知識,上網(wǎng)方法、信息搜索引擎,網(wǎng)頁創(chuàng)建,熱鍵鏈接,個人文件夾創(chuàng)建,圖片的插入,光盤的使用,用字處理出教案,桌面排版,電子郵件)。這些內(nèi)容對我來說有的方面必須掌握,但操作仍不是很熟,但今
2、后我會努力的。英特爾未來教育模式從根本上解決了這個問題:教師從單元計劃的設(shè)計,到學(xué)生多媒體演示文稿,網(wǎng)站建立都需教師將自己換位成學(xué)生,設(shè)計的問題該是沒有統(tǒng)一的答案,從而激發(fā)每一個學(xué)生都主動去尋找信息,進行研究。學(xué)生在研究的過程中,需結(jié)對學(xué)習(xí),進行資源共享,可以與老師同學(xué)交流,網(wǎng)上查詢。充分體現(xiàn)了學(xué)生已成為學(xué)習(xí)的主體,教師是輔助者的新理念。學(xué)生通過電腦的輔助,可以充分享受資源,提高研究的效益。從而培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了先進的技術(shù),更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念。通過幾天的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想。
3、培訓(xùn)是用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,用現(xiàn)代先進信息技術(shù)訓(xùn)練每一位學(xué)員的技能,從而達到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。intel未來教育是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維為目的的教學(xué)理念的具體操作,是我國素質(zhì)教育實施的重要途徑。這種教育方式所包含的教育思想和教育理念必將改寫人類教育思想的新篇章。在這次培訓(xùn)中,我們鞏昌中學(xué)的老師都被一種先進的思想和先進的教育模式所吸引。每一位學(xué)員都用自己的身體,親身感受著未來教育巨大沖擊波的震撼力。在這種沖擊波的影響下,每個人的思想在發(fā)生著巨大的變化。由傳統(tǒng)的教育模式向先進的未來教育模式轉(zhuǎn)變。教師
4、在教學(xué)中擔(dān)任的角色發(fā)生著徹底的改變。學(xué)生停止當(dāng)學(xué)生,直接成為研究者,是一種學(xué)習(xí)的革命;教師停止當(dāng)教師,當(dāng)時犧牲。學(xué)然后之不足,教然后知困這種轉(zhuǎn)變需要經(jīng)歷一個非常痛苦的過程,猶如脫胎換骨。培訓(xùn)中每一個問題的確立,每一個步驟的操作都需要自己反復(fù)去思考、去修改、去論證。因為每一個問題都沒有一個明顯而“正確”的答案。每一個步驟都需要自己去探索、去創(chuàng)新。整個培訓(xùn)過程是從低級技能訓(xùn)練向高級智慧訓(xùn)練的過渡;是從簡單的計算機技術(shù)操作到解決復(fù)雜的現(xiàn)實問題的具體操作;是從被動學(xué)習(xí)到主動探究的思想轉(zhuǎn)變過程;是從單純利用計算機學(xué)習(xí)到多學(xué)科整合的多元化智力發(fā)展過程。每天老師催促著學(xué)員:先回家吃飯,被讓肚子受屈,要關(guān)機房了學(xué)員們?nèi)耘d趣盎然。培訓(xùn)中師生融洽地交流,熱烈的討論及濃厚的研究氛圍充滿了整個教室。學(xué)員無時無刻不在動腦,無時無刻不處在矛盾與困惑之中。剛剛解決了一個舊的矛盾,又有一個新的矛盾出現(xiàn)。剛剛理清了一條思路,又陷進了另一個困惑之中。觀念在這里得到更新,思想在這里得到升華,新的教育模式從這里萌芽。這次培訓(xùn)使我看到了未來教育的美好前景,用自己的經(jīng)歷,親身體驗到了未來教育的新鮮氣息,使我徹底改變了以前的教育觀念。這五天過的真快,幾乎是在一瞬間便消失了。但它又那么長,它
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 背簍投球教案及反思
- 氧化碳的性質(zhì)說課稿
- 化學(xué)的說課稿
- 木工包工協(xié)議范本
- 工程監(jiān)理資料管理
- 辦公用品展銷會管理辦法
- 情侶旅行民宿管理細則
- 森林資源開發(fā)護林員合同
- 外交用章制度管理辦法
- 倉儲物流資產(chǎn)處置操作手冊
- 4gl語言開發(fā)原則及規(guī)范--簡化版
- KGW船用起重機維護使用手冊
- 工程量確認單樣本(管線)
- 建國集團財務(wù)制度匯總
- 區(qū)最新關(guān)于生活垃圾分類工作推進會上的講話稿
- 除塵器安裝專業(yè)監(jiān)理實施細則
- 任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況
- 八年級黃金矩形(數(shù)學(xué)活動)ppt課件
- 銷售技巧個頂尖電梯銷售技巧
- 工程施工管理協(xié)議書(共7頁)
- 《幼兒園衛(wèi)生保健后勤材料資料》幼兒園保健醫(yī)生每日檢查工作記錄表
評論
0/150
提交評論