人教版小學(xué)語(yǔ)文教案22《牧場(chǎng)之國(guó)》

1、22牧場(chǎng)之國(guó)（再設(shè)計(jì)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟讀課文，認(rèn)識(shí)“鑲”“嵌”等八個(gè)生字。2.理解課文內(nèi)容，想象畫(huà)面，感受異國(guó)風(fēng)光。3.積累“膘肥體壯”“遼闊無(wú)垠”等詞語(yǔ)和喜歡的句子。4.感情朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生了解荷蘭牧場(chǎng)的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)荷蘭的無(wú)比喜愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)美好大自然的向往之情。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解荷蘭牧場(chǎng)的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”四、教學(xué)準(zhǔn)備:1.課前學(xué)生查閱有關(guān)荷蘭的圖片及文字資料、2.教師課前查閱相關(guān)圖片，文字資料并自制課件。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入：1出示郁金香圖片，導(dǎo)入。師：請(qǐng)大家看張圖片，知道這是什么花？郁金香代表哪個(gè)國(guó)家？（板書(shū)：荷蘭

2、）是的，郁金香是荷蘭種植最廣泛的花卉，它的品種達(dá)200多個(gè)，也是荷蘭的國(guó)花。此外，風(fēng)信子、水仙也是荷蘭常見(jiàn)的花。來(lái)到荷蘭，就等于置身于花的海洋，因此，素有“歐洲花園”“花卉王國(guó)”的美稱。2匯報(bào)資料師：聽(tīng)了老師的介紹，同學(xué)們對(duì)荷蘭還有其它的了解嗎？生：匯報(bào)搜集的資料3簡(jiǎn)介荷蘭（1）圖片展示：師：你們看，這就是荷蘭的運(yùn)河，縱橫交錯(cuò)，大小不一的風(fēng)車隨處可見(jiàn)，荷蘭的牧場(chǎng)更是遼闊無(wú)垠，占全國(guó)領(lǐng)土的三分之一，于是又有“水之國(guó)，風(fēng)車之國(guó)” “牧場(chǎng)之國(guó)” 的雅稱。（2）揭題：師：一個(gè)多么美麗的國(guó)度啊，我們不禁想說(shuō)：“荷蘭，是水之國(guó)、花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！保ǔ鍪揪渥?，板書(shū)課題。）今天我們就要隨作者一起走進(jìn)荷蘭

3、的牧場(chǎng)。 （3）師：看到“牧場(chǎng)”這個(gè)詞，你眼前出現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面？（生自由發(fā)言）過(guò)渡：同學(xué)們的想像力很豐富，現(xiàn)在我們就趕緊走進(jìn)那牧場(chǎng)之國(guó)，去感受一下真正的荷蘭吧。二、自學(xué)課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，因?yàn)檫@是一篇略讀課文，我先請(qǐng)一位同學(xué)把閱讀提示讀一讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看閱讀提示給我們提出了什么要求？（指名讀）大家聽(tīng)清楚了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你們帶著要求自由讀讀課文，要注意（課件出示自讀提示）：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不好讀的地方多讀幾次，要字字入目；2說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)之國(guó)給你留下了怎樣的印象？ 1生自由讀課文。2檢查字詞毛氈 鑲嵌 模樣 羊圈牛犢 駿馬 牲畜 公爵 吆喝 呼嚕 哞哞聲 極目遠(yuǎn)眺 膘肥體壯儀

4、態(tài)端莊 遼闊無(wú)垠 悠然自得 默默無(wú)言3學(xué)會(huì)了字詞，咱們?cè)賮?lái)解決第二個(gè)問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)之國(guó)給你留下了怎樣的印象？（牛馬羊多、美麗） 師：哪段寫牛呢？（第二自然段） 師：哪段寫馬呢？（第三自然段） 師：哪段寫豬羊雞呢？（第四自然段）師：那第五自然段寫什么呢？（荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o或夜晚的牧場(chǎng)）由此看來(lái)，課文是按從白天、到傍晚，再到夜晚的時(shí)間順序來(lái)寫的，那么就先讓我們走進(jìn)白天的牧場(chǎng)，好好讀讀24自然段，劃出你最喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。三、深入閱讀，欣賞牧場(chǎng)之美交流：1師：我們先來(lái)看看寫牛的第二自然段，哪些同學(xué)找出了自己喜歡的句子來(lái)跟大家交流交流。2生匯報(bào)：句一：“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，

5、白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草?！弊x出了什么？（牛的品種多）是啊，同樣是黑白相間的花牛，作者用不同的詞語(yǔ)寫出了牛的不同花紋，如句中的（一起讀）。寫牛多的句子還有嗎？句二：“極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。”從什么詞體會(huì)到牛多？（全是）見(jiàn)過(guò)絲絨嗎？用手摸會(huì)是怎樣的感覺(jué)？（柔軟）如果說(shuō)碧綠草原是絲絨的話，那么這黑白兩色的花牛就是這絲絨上的（花紋）出示圖片多美呀，能用朗讀讀出這絲絨般地柔軟嗎？（指名讀，齊讀。）句三：“牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)?！闭f(shuō)說(shuō)你喜歡這句的理由?！百F夫人”應(yīng)該是怎樣的？（優(yōu)雅高貴，儀態(tài)端莊）而老牛卻好似家長(zhǎng)無(wú)比尊嚴(yán)，如果

6、說(shuō)老牛是家長(zhǎng)，那這草原就是老牛的家。這種形象的比喻，讓我們感覺(jué)到的牛群大家族生活的其樂(lè)融融。女生讀牛犢，要讀出“貴夫人”似的儀態(tài)端莊，男生讀老牛，讀出家長(zhǎng)的尊嚴(yán)。句四：“牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么?！蹦阕x出了什么？（從“專注”“思考”等擬人的寫法讀出了牛的可愛(ài)和有趣。）你能專注地讀一讀這句話嗎？出示圖片：你們看，這就是絲絨般的遼闊草原上，牛兒吃草的樣子，多美啊，讓我們一起讀讀這一段。過(guò)渡：這就是真正的荷蘭，這就是黑白花牛的家園。（板書(shū)）3學(xué)習(xí)第三自然段師：了解了牛，再來(lái)看看馬，讀讀第三自然段，你能讀出馬的哪些特點(diǎn)？句一：“碧綠色的低地膘肥體壯。”讀出了什么？（多、壯）

7、從什么詞語(yǔ)看出來(lái)？（成群、膘肥體壯）舉例理解“膘肥體壯”男孩子想不想成為強(qiáng)壯的男孩子，一起讀讀這一句。句二：“遼闊無(wú)垠的主人和公爵。”讀出了什么？這是一群怎樣的駿馬？（自由）能用你的朗讀讀出這無(wú)人能擋的自由及公爵般的尊貴嗎？指名讀，齊讀。師：（出示駿馬飛奔圖）你看，這遼闊的原野上成群的駿馬自由奔馳，草原因此充滿了生機(jī)，這就是真正的荷蘭，這就是駿馬的王國(guó)。（板書(shū)）4學(xué)習(xí)第四自然段師：如此廣闊的草原是駿馬的王國(guó)，花牛的家園，更是很多小動(dòng)物的天堂。你看（出示第四自然段），都有誰(shuí)來(lái)了？（點(diǎn)擊出示：悠然自得的綿羊、安閑的小雞和長(zhǎng)毛山羊、還有黑色的豬群）發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這里藏著一個(gè)擬人句。（贊許）會(huì)贊許什么？（

8、我在這兒生活的太幸福了）從“贊許”，我們讀懂了豬的快樂(lè)，豬的無(wú)憂無(wú)慮。讓我們快樂(lè)的讀吧！師：這就是真正的荷蘭，好一個(gè)悠閑自在的快樂(lè)王國(guó)，這里是綿羊豬群的天堂。（板書(shū)）這么美妙的環(huán)境是誰(shuí)為它們提供的？ （人）師：荷蘭獨(dú)特的地貌形成了這美麗的天然牧場(chǎng)，加上荷蘭人環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，注意保護(hù)自然環(huán)境，使得這里人與自然環(huán)境及動(dòng)物和諧共存，這就是真正的荷蘭！5學(xué)習(xí)第五自然段白天的荷蘭是生機(jī)勃勃的，那么，晚上的荷蘭又是一番怎樣的景象呢？1.默讀第5自然段，圈出一個(gè)最能概括晚上荷蘭特點(diǎn)的詞。2.交流：寂靜。（出示夜晚圖）3.哪些地方能看出晚上的荷蘭是寂靜的，給它劃出來(lái)，有感情讀一讀。4師：看著畫(huà)面，讀著內(nèi)容，我們

9、仿佛身臨其境，感受到了荷蘭牧場(chǎng)夜晚的靜謐的美，這是一幅多么優(yōu)美的，和諧的畫(huà)卷呀！（板書(shū)）這就是真正的荷蘭！四、小結(jié)升華，感悟牧場(chǎng)之美 這就是真正的荷蘭！這句話，在課文中出現(xiàn)了四次，作者為什么要這么多次的說(shuō)這句話呢？（其實(shí)這不僅是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對(duì)荷蘭的美景發(fā)出由衷的贊嘆。）同學(xué)們，通過(guò)這課的學(xué)習(xí)讓我們深深地感受到了許許多多花牛的家園就是真正的荷蘭！成群的駿馬的王國(guó)就真正的荷蘭！羊、雞、豬群的天堂就是真正的荷蘭！牧場(chǎng)夜晚的靜謐、恬美就是真正的荷蘭！好一幅優(yōu)美的、動(dòng)人的、動(dòng)物與環(huán)境與人的和諧畫(huà)卷啊！此時(shí)，我們和作者一樣發(fā)出了由衷地感嘆，這就是真正的荷蘭，好一個(gè)牧場(chǎng)之國(guó)?。窗鍟?shū)說(shuō)）讓我們一起再去欣賞一下荷蘭美麗的風(fēng)光吧。flash課文朗讀。五、小練筆如此美麗的牧場(chǎng)，