政協(xié)委員發(fā)言稿

1、政協(xié)委員發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、委員們：大家好！我是一名來自教育界的政協(xié)委員，十分榮幸能有這個機會在這里和大家在一起探討、交流。我發(fā)言的題目是：靜下心來教書，潛下心來育人。作為一名教師，我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年，其中十三年扎根農(nóng)村中小學(xué)，當(dāng)了十八年的班主任。二十年的教育工作，使我深深體會到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，恪守教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、廉潔從教，為人師表。記得剛參加工作的時候，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)。這所學(xué)校有四個年級，我和一位本地教師每人代兩個年級。從晨讀開始，教完語文教數(shù)學(xué)，一天下來非常疲憊。最難熬的是這所學(xué)校還沒有

2、通電，夜晚到處一片漆黑。為了排遣孤獨和寂寞，也為了提高自身業(yè)務(wù)水平，我參加了自學(xué)考試，白天上課，晚上就在一盞油燈下看書，當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時候，我已經(jīng)取得了本科學(xué)歷。多年的教育工作，使我深深地體會到：教育不僅僅是一門職業(yè)，還是一門藝術(shù)。只有寬嚴(yán)相濟，才會贏得學(xué)生們的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。只有給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，才會喚醒孩子們的愛心，從而使他們學(xué)著去愛別人。由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在先天不足，他們的自尊心非常脆弱，學(xué)習(xí)當(dāng)中也會遇到比別人多的困難，對于這些孩子，我總是給予更多的關(guān)心和幫助。記得有一年，班上分來一名智障學(xué)生。課上他不但不能正常學(xué)習(xí)，還惹得全班同學(xué)哈

3、哈大笑，課堂秩序也因此變得混亂。怎么辦呢？所有任課老師都為這個事情頭疼。為了轉(zhuǎn)化他，我想盡了各種辦法。比如陪他玩簡單有趣的游戲，找圖畫書給他看，經(jīng)常找他談心，等等。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他上課不再擾亂別人。讀五年級的時候，家長說他的病情加重，已經(jīng)無法來學(xué)校上課。但是每學(xué)期我仍然給他報名，把新書和作業(yè)本送到他家里，鼓勵他學(xué)一點是一點。小學(xué)畢業(yè)時，我讓他父親來領(lǐng)畢業(yè)證，他父親拿著畢業(yè)證，激動的熱淚盈眶。他說：“我的孩子好久沒來啦，沒想到你們還記得給他發(fā)書，辦畢業(yè)證。”良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我常常創(chuàng)新班級管理方法，對學(xué)生的課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、路隊常規(guī)等進行嚴(yán)格

4、地訓(xùn)練，并通過評選“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“智慧星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從管理”的思想，又具有“個性張揚、百花齊放”的個性特長，我還結(jié)合不同的節(jié)日，開展“好習(xí)慣伴我行”、 “走進綠色軍營”、“爭創(chuàng)書香班級”等主題活動，逐步形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，既讓孩子們擁有快樂的童年，又讓孩子們在人生起步的時候打下堅實的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，利用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，使學(xué)生從被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”

5、。教學(xué)中，我尊重學(xué)生的個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。在當(dāng)今科研興校，呼喚反思型、研究型教師的新形勢下，我深知：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，而且要有一桶活水。因此，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，潛心鉆研教材，反復(fù)研讀課標(biāo)，博覽各種教學(xué)刊物，廣泛汲取營養(yǎng)。我還常向前輩教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我的教研能力和教學(xué)水平有了很大提高，教育教學(xué)工作也取得了豐碩的成果，得到了學(xué)校、家長和同行們的肯定。本人也多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。2011年我被推選為神農(nóng)架林區(qū)第八屆政協(xié)委員。作為一名新政協(xié)委員，對政協(xié)工作來

6、說還是一項新工作，對政協(xié)的地位、性質(zhì)、職能等認(rèn)識還不夠深刻，履行政協(xié)職能的業(yè)務(wù)還不熟練，于是，我利用業(yè)余時間對政協(xié)的組織、會議，政協(xié)委員的權(quán)利和義務(wù)等法律法規(guī)進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，自己的政治素養(yǎng)提高了，作為政協(xié)委員的榮譽感、使命感也增強了。作為一名政協(xié)委員，我經(jīng)常提醒自己，不要忘記委員的職責(zé)，更不要忘記組織的重托。幾年來，作為一名一線教師，盡管工作比較繁忙，但我絲毫沒有減弱對政協(xié)工作的忠誠和熱情。政協(xié)的每一次全會我都按時參加，從不缺席；要求我參與的各項專題調(diào)研、視察活動我從不放棄；安排我撰寫的調(diào)查報告我盡心盡力。前不久，有人反映松柏獅象坪過河電纜線存在安全隱患。我得知這一消息后，立即到現(xiàn)場查看，向周圍群眾了解情況，并把這一情況寫成調(diào)查報告及時上報給了政協(xié)。參加了兩次政協(xié)全會，我提交了6件提案，其中關(guān)于推進實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的建議被評為2013年優(yōu)秀政協(xié)提案。百尺竿頭，更進一步。在今后，作為一名教師，我將立足實際，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，在林區(qū)教育這片田園里辛勤耕耘，積極探索，默默奉獻；作為一名政協(xié)委員，我將以務(wù)實