中職《電工基礎(chǔ)》課教案

1、中職電工基礎(chǔ)課教案姓名： 魏 雪 燕 單位： 邢臺(tái)沙河華北 程學(xué)校 電工基礎(chǔ)課教案教師 魏雪燕班級(jí)06機(jī)電三 課型新授課課題 2-7 支路電流法一、教學(xué)目標(biāo)1、明確基爾霍夫二定律的定義、表達(dá)式及應(yīng)用2、掌握支路電流法的定義3、熟練掌握支路電流的解題步驟及技巧4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力及綜合運(yùn)用能力二、教學(xué)重點(diǎn)1、基爾霍夫二定律的定義、表達(dá)式及應(yīng)用2、支路電流法的解題步驟及應(yīng)用三、教學(xué)難點(diǎn)利用支路電流法求各支路的電流四、教學(xué)方法 啟發(fā)講授法 五、教學(xué)過程1、教學(xué)內(nèi)容教師組織教學(xué)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)雜電路的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)及基爾霍夫二個(gè)定律，請(qǐng)同學(xué)們思考：（1） 提問：1、什么是支路、節(jié)點(diǎn)、回路、網(wǎng)孔

2、？2、基爾霍夫二定律的定義及表達(dá)式回答？（2）、學(xué)生回答，教師板書歸納：i入=i出 或 =0 u=0 或 r=e（3）、檢查：讓學(xué)生練習(xí)利用r=e寫出黑板上圖中回路電壓方程式強(qiáng)調(diào)；在u=0中，e是作為電壓來(lái)計(jì)算的，遇正極則為正，遇負(fù)極則為負(fù)；而在r=e中，e是作為電動(dòng)勢(shì)來(lái)處理的，若電動(dòng)勢(shì)的方向與繞行方向一致，則該電動(dòng)勢(shì)取正值，反之為負(fù)。2、新棵教學(xué)內(nèi)容思想教育基爾霍夫定律及其應(yīng)用是本章重點(diǎn)，也是電工專業(yè)非常重要的內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，為以后學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。板書 支路電流法（一）、定義以各支路電流為未知量，應(yīng)用基爾霍夫定律列方程式求解各支路電流的方法。設(shè)問：需要列怎樣的方程式求解？首先要

3、分析電路，啟發(fā)學(xué)生思考回答（二）、電路分析（1）、弄清支路m、節(jié)點(diǎn)n、回路和網(wǎng)孔數(shù)。（2）、如有m條支路，需要列m個(gè)方程式。學(xué)生思考回答，教師檢查指導(dǎo)。（三）、解題步驟（1）、分析電路，需要列m個(gè)方程式。（2）、假設(shè)支路中電流方向和回路方向。（3）、先列n-1個(gè)節(jié)點(diǎn)電流方程式，再列m-（n-1）個(gè)回路電壓方程式（等于網(wǎng)孔數(shù)）。（4）、解聯(lián)立方程組求各支路電流大小。（5）、確定各支路電流的方向。學(xué)生分組練習(xí)。強(qiáng)調(diào)：通常取值較大的電動(dòng)勢(shì)的方向?yàn)榛芈贩较蚝椭冯娏鞯姆较?；所列回路電壓方程?shù)等于電路的網(wǎng)孔數(shù)；如果所求電流為負(fù)值，說(shuō)明實(shí)際電流方向與假定電流方向相反指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，要求重點(diǎn)記住解題步驟（四）、例題 按黑板上的圖分析講解解：各支路電流方向和回路方向如圖示，需列3個(gè)方程式，首先列一個(gè)電流方程式，然后列二個(gè)電壓方程式： i1+i2=i3 i1+i2-i3=0 i1r1-i2r2=e1-e2 即 0.2i1-0.2i2=0.8 i2r2+i3r3=e2 0.2i2+3.2i3=6.2 解方程后得：i1=3a i2=-1a i3=2a 電流i2為負(fù)值，說(shuō)明i2的實(shí)際方向與參考方向相反。學(xué)生思考質(zhì)疑。3、學(xué)生課上練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)，習(xí)題冊(cè)p19 計(jì)算題第1、2題4、本節(jié)課小結(jié) 略5、布置作業(yè) 習(xí)題冊(cè)p17-19六、教