會計綜合實(shí)驗室建設(shè)規(guī)劃方案

1、 會計綜合實(shí)驗室建設(shè)規(guī)劃方案院校合作事業(yè)部編輯2012/3/12一、 會計綜合實(shí)驗室簡介隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)管理信息化的步步推進(jìn)，會計類人才的培養(yǎng)面臨著信息化社會人才需求、國家改革開放政策的貫徹實(shí)施等多重壓力。為處理好人才培養(yǎng)的當(dāng)前需求與未來發(fā)展的關(guān)系，順應(yīng)社會信息化的發(fā)展趨勢，滿足用人單位對復(fù)合性人才（既懂計算機(jī)又懂會計專業(yè)）的需求，這要求我們對教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的同時，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，而在會計信息化方面，該實(shí)驗室無疑為學(xué)生提供了從理論貫徹到實(shí)戰(zhàn)能力的場所。二、 會計綜合實(shí)驗室目的及意義會計綜合實(shí)驗室可以用來進(jìn)行模擬企業(yè)實(shí)習(xí)，搭建一個仿真企業(yè)平臺，用來仿真企

2、業(yè)環(huán)境、仿真企業(yè)流程、模擬職能崗位。1、 仿真企業(yè)環(huán)境會計綜合實(shí)驗室提供真實(shí)仿真企業(yè)的業(yè)務(wù)處理環(huán)境的功能，對環(huán)境的設(shè)計和各個實(shí)驗流程的設(shè)計都可以使實(shí)驗者有一個接近或仿佛置身于企業(yè)的實(shí)際環(huán)境中感覺，這種環(huán)境可使學(xué)生自覺調(diào)整自身不同于課堂上課的狀態(tài)，促使學(xué)生主動去思考、規(guī)劃自己的實(shí)驗過程和實(shí)驗步驟，主動加入群體活動中去完成實(shí)驗。2、 模擬職能崗位 在模擬實(shí)驗中，一種設(shè)計思路是每個學(xué)生以企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)流程為牽引，針對一個特定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，由實(shí)驗者模擬企業(yè)不同部門、不同的工作崗位、獨(dú)立完成業(yè)務(wù)處理，目的是熟悉系統(tǒng)的功能，明晰不同類型業(yè)務(wù)的處理流程。但這種設(shè)計思想也有缺憾，企業(yè)中的各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是按時間順序發(fā)

3、生的，且管理軟件在企業(yè)中的運(yùn)行是由不同部門、不同工作崗位的協(xié)同合作下完成的。不同的角色定位，在系統(tǒng)運(yùn)行過程中有著特定的工作內(nèi)容。為了全面提高實(shí)驗者的綜合實(shí)踐能力，真實(shí)模擬系統(tǒng)在企業(yè)中的實(shí)際運(yùn)行過程，在局域網(wǎng)完備的環(huán)境下，可以由不同的學(xué)員模擬企業(yè)中的不同崗位，每個崗位都具有相應(yīng)的責(zé)、權(quán)、利，讓每一個學(xué)生都找到相應(yīng)的“職業(yè)角色”的感覺。3、 仿真企業(yè)流程 企業(yè)之間竟?fàn)幍年P(guān)鍵在于其業(yè)務(wù)流程，對實(shí)驗室也是如此。在仿真企業(yè)環(huán)境中，以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為連接線，將各個業(yè)務(wù)部門、各個職能崗位有機(jī)地連接在一起，以系統(tǒng)性的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)深化理論與實(shí)踐的全面結(jié)合，使每個實(shí)驗者更深切地體會局部與整體的關(guān)系，體會到自己在流程中所

4、處的位置和應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，體會到企業(yè)基于流程的運(yùn)作模式。三、 實(shí)驗室建設(shè)規(guī)劃（一） 總體建設(shè)目標(biāo) 滿足xxxxx學(xué)校的xxx專業(yè)技能及實(shí)驗課程的教學(xué)需要的話；培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)動手能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能；適應(yīng)社會信息化對會計教育的要求。（二） 具體建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)1、 能滿足會計學(xué)、審計學(xué)和財務(wù)管理學(xué)等專業(yè)相關(guān)課程實(shí)驗課教學(xué)需要，具體包括會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)管理、會計實(shí)務(wù)、計算機(jī)會計信息系統(tǒng)以及會計電算化方向相關(guān)課程的上機(jī)實(shí)習(xí)等；2、 能模擬實(shí)現(xiàn)企業(yè)財務(wù)會計電算化作業(yè)流程；3、 實(shí)現(xiàn)企業(yè)級財務(wù)管理軟件（erp）全過程模擬操作；4、 滿足畢業(yè)班畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要；5、 滿足會計相關(guān)專業(yè)學(xué)生動手操作技

5、能操練需求； （三） 建設(shè)內(nèi)容和具體建設(shè)項目 結(jié)合提供兩個教室面積，需要把兩個教室打通合并成一個實(shí)驗室，該實(shí)驗室建設(shè)具體內(nèi)容包括：1、 硬件環(huán)境配置1）約xx平方吊頂安裝；2）專用服務(wù)器電腦一臺（根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇網(wǎng)關(guān)、路由器等）；3）多媒體投影儀1套（含音響設(shè)備、投影儀一臺和幕布）；4）交換機(jī)4臺（64口以上）；5）打印機(jī)1臺；6）教師用電腦一臺、學(xué)生按每組一臺電腦，計10臺電腦；7）教師示教桌椅（桌子1張2000*600*800帶機(jī)箱位和鍵盤、教師活動轉(zhuǎn)椅1把）；8）學(xué)生桌椅按10組，每組織6個學(xué)生（每組桌2030*1100*800，共10張實(shí)驗桌、椅子60把）；9）雙門高立柜（900*

6、450*1900內(nèi)嵌式玻璃門）；10）其它設(shè)備及耗材（白板、打印紙、空調(diào)等等）；2、 軟件環(huán)境配置系統(tǒng)應(yīng)具有網(wǎng)絡(luò)和單用戶處理能力，具體包括：1） win2000、xp、sqlserver等；2） office2010；3） 企業(yè)級財務(wù)管理軟件：用友網(wǎng)絡(luò)版一套；4） 用友企業(yè)erp軟件物理及電子沙盤各一套；5） 完整手工單據(jù)一套（指服務(wù)行業(yè)4個月完整業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)單據(jù)票據(jù)）；（四） 建設(shè)項目實(shí)施組織和進(jìn)度安排 會計綜合實(shí)驗室建設(shè)由學(xué)校統(tǒng)籌計劃安排，華問教育根據(jù)學(xué)校需求撰寫建設(shè)規(guī)劃方案并組織實(shí)施建設(shè)。 實(shí)驗室建設(shè)進(jìn)度安排如下： 2012.4月底，做好實(shí)驗室墻體、吊頂基礎(chǔ)，滿足會計人員基本辦公室辦公環(huán)境建

7、設(shè)條件要求； 2012.5月底，完成實(shí)驗室辦公桌椅、電腦設(shè)備等軟硬件環(huán)境，以及局域網(wǎng)形成搭建； 2012.6月底，在進(jìn)一步完善實(shí)驗室配置和功能基礎(chǔ)上，調(diào)試好會計上機(jī)到手工操作一整套流程，同時培訓(xùn)好上課教師相關(guān)工作；四、 實(shí)驗室設(shè)備配備清單及預(yù)算：序號名 稱規(guī) 格（mm）數(shù) 量預(yù)算單價1雙面座學(xué)生實(shí)驗桌(6人/張)2030*1100*800學(xué)生桌做工做法：方案：桌體桌面材料選用16mm厚優(yōu)質(zhì)雙貼面三聚氰胺板, 板截面選用優(yōu)質(zhì)pvc封邊經(jīng)全自動封邊機(jī)加溫180攝氏度膠封；方案: 方案: 10張400元/張2學(xué)生椅虹橋革皮椅60張150元/把3計算器帶太陽能充電60個10元/個4國家統(tǒng)一新企業(yè)科目章

8、財政部規(guī)定：于2007年1月1日起施行156種科目10盒5雙色自動印臺紅、藍(lán)色60套6多功能筆筒906型60個7座位號01-601套8裁紙刀804型60把9尺子30mm60張10橡皮擦制圖專用60塊11回形針通用60盒12大頭針通用60盒13鉛筆hb60支14膠水通用60瓶15紅筆通用60支16記賬筆通用60支17票據(jù)法及支付結(jié)算匯編(新版)上冊2004年8月28日修正版60本18票據(jù)法及支付結(jié)算匯編(新版)下冊2005年1月1日啟用的新版票據(jù)和結(jié)算憑證60本19外幣票樣圖集（最新版）包括32個國家和地區(qū)20本20財會模擬銀行業(yè)務(wù)受理章橡塑20枚21財會模擬單位財務(wù)章橡塑20枚22海綿缸儲水型

9、60盒23點(diǎn)鈔紙每刀100張60刀24企業(yè)會計核算模擬實(shí)務(wù)操作根據(jù)財政部最新會計準(zhǔn)則及企業(yè)會計制度編定60本25會計模擬專用憑證、賬冊、單據(jù)：1、賬簿啟用及接交表；2、賬戶目錄；3、借貸三欄式明細(xì)賬；4、金額數(shù)量式明細(xì)賬；5、實(shí)物數(shù)量式明細(xì)賬；6、總賬；7、借貸多欄式明細(xì)賬；8、應(yīng)交增值稅明細(xì)賬；9、管理費(fèi)用明細(xì)賬；10、經(jīng)營費(fèi)用明細(xì)賬；11、制造費(fèi)用明細(xì)賬；12、生產(chǎn)成本明細(xì)賬；13、材料采購明賬；14、本年利潤明細(xì)賬；15、產(chǎn)品銷售費(fèi)用明細(xì)賬；16、產(chǎn)品銷售收入明細(xì)賬；17、產(chǎn)成品明細(xì)賬；18、商品產(chǎn)品銷售明細(xì)賬；19、日記賬；20、收款憑證；21、付款憑證；22、轉(zhuǎn)賬憑證；23、憑證粘貼

10、簽；24、差旅費(fèi)報銷單；25、科目匯總表；26、增值稅納稅申報表；27、增值稅納稅申報表附列資料(表一)；28、增值稅納稅申報表附列資料(表二)；29、固定資產(chǎn)進(jìn)項稅額抵扣情況表；30、應(yīng)交增值稅明細(xì)表；31、資產(chǎn)負(fù)債表；32、現(xiàn)金流量表；33、現(xiàn)金流量表(續(xù)表)；34、利潤表、35、利潤分配表；36、記賬憑證封面；37、明細(xì)表(乙)。60套注：以上配置清單中若未包含本方案中第（三）建設(shè)內(nèi)容和具體建設(shè)項目的軟硬件具體內(nèi)容的，最終實(shí)施以兩者內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施建設(shè).五、 實(shí)驗室教學(xué)圖（即制度上墻）序號名 稱規(guī) 格（mm）數(shù) 量預(yù)算單價1生產(chǎn)工藝流程圖；1200*8001幅2賬務(wù)處理手工業(yè)務(wù)流程圖1200

11、*8001幅3轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算程序；1200*8001幅4匯兌結(jié)算程序1200*8001幅5材料核算流程圖；1200*8001幅6會計循環(huán)示意圖1200*8001幅7工業(yè)企業(yè)的資金運(yùn)動過程1200*8001幅8匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序圖；1200*8001幅9記賬憑證賬務(wù)處理程序圖。1200*8001幅下面是贈送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作個人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果?，F(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作

12、是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。（二）關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月

13、8日組織全市中學(xué)語文教師，參加xx省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時向省研培院匯報進(jìn)展情況我市思源和第二思源實(shí)驗學(xué)校語文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施省級課題研究，本人主動承擔(dān)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時開展各項研究工作，制作簡報，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。因為工作進(jìn)展順利，研究課型特別，第二思源實(shí)驗學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省

14、做經(jīng)驗介紹。參與成員（四）積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為xx贏得好成績接到xx省教育廳關(guān)于開展第三屆中國漢字聽寫大會xx選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40強(qiáng)，最后有兩位選手挺進(jìn)全省20名。此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（五）積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)xx省教育廳關(guān)于xx省民族地區(qū)

15、中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（六）積極參加常規(guī)檢查工作，認(rèn)真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長，負(fù)責(zé)檢查的學(xué)校有28所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認(rèn)真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。（七）為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對備考過程顯得比較薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動，5月22日我們邀請第二中學(xué)的趙xx老師到xx中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習(xí)課，針對近幾年的作文走勢進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。（八）服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級交辦的各項任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向（一）存在問題1、備考工作表面上活動展開得風(fēng)風(fēng)火火，但是實(shí)際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可