創(chuàng)建德育特色學(xué)校實(shí)施方案

1、東邱聯(lián)小創(chuàng)建德育特色學(xué)校實(shí)施方案我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向作用。學(xué)校在德育特色建設(shè)上有良好的傳統(tǒng)，學(xué)校的德育工作，住校生管理工作，特別是對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)。落實(shí)德育管理常規(guī)，班級(jí)管理有特色，具有規(guī)范性，長(zhǎng)期性。為了進(jìn)一步突出我校德育特色，創(chuàng)建一支優(yōu)秀的德育教師隊(duì)伍，打造特色鮮明的德育品牌學(xué)校，特制定我校創(chuàng)建德育特色學(xué)校方案。一、創(chuàng)建德育特色校的指導(dǎo)思想走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的目標(biāo)是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

2、，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。牢固樹立“德育即生活”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人功能，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)針對(duì)性、實(shí)效性。二、創(chuàng)建德育特色校的工作目標(biāo)以扎實(shí)有效的德育工作、學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)純正，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)度、美譽(yù)度。具體包含以下內(nèi)容：1、優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機(jī)構(gòu)，完善現(xiàn)有德育管理各項(xiàng)制度；2、完善開展警校共育、家校

3、共育、醫(yī)校共管等工作機(jī)制；3、指導(dǎo)班級(jí)開展日常德育工作，如：班主任培訓(xùn)學(xué)生干部培訓(xùn)班級(jí)輔導(dǎo)員、日常工作檢查組織建立等；4、形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法；5、以生活育人、環(huán)境育人為指導(dǎo)思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標(biāo)要求細(xì)化到學(xué)生的日常生活中。（如日常事務(wù)要求，教室布置、頭飾要求、著裝要求、語言文明、行為文明等等。）6、評(píng)選各種標(biāo)兵、考核班級(jí)工作，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)班等7、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。用藝體活動(dòng)吸引學(xué)生、并以活動(dòng)等為學(xué)生所喜愛的形式啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生形成共同的教育價(jià)值觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo)。三、創(chuàng)建德育

4、特色校的組織機(jī)構(gòu)為了順利有效的推進(jìn)德育特色學(xué)校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學(xué)校特色德育，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)效益。經(jīng)學(xué)校研究決定，特成立西陶鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組員如下：組 長(zhǎng)：劉峰副組長(zhǎng)：劉守江組 員：各班主任具體職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃，德育特色學(xué)校創(chuàng)建方案的審核、監(jiān)督。副組長(zhǎng)職責(zé)：德育特色學(xué)校創(chuàng)建具體方案的擬定、德育特色校的申報(bào)，創(chuàng)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)與考核等。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)科室的有關(guān)工作。組員職責(zé)：負(fù)責(zé)德育特色學(xué)校創(chuàng)建的方案的撰寫,各項(xiàng)德育活動(dòng)的組織開展、管理以及協(xié)助組長(zhǎng)做好考核評(píng)估工作。四、創(chuàng)建德育特色校的具體措施德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它涉及

5、到學(xué)校工作的方方面面。我校根據(jù)實(shí)際，從以下方面著手，整體推進(jìn)我校德育工作。1、突出校級(jí)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)校德育的實(shí)效性：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。通過參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育、學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。2、突出班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建“德育特色班”： 為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。(1)、在實(shí)施過程中，班主任結(jié)合班隊(duì)活

6、動(dòng)和日常教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關(guān)內(nèi)容的德育小報(bào)，并收集成冊(cè)。(2)、各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了12次主題展示會(huì)，并在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)展示，取得家長(zhǎng)的支持與共同參與。(3)、各班將利用班隊(duì)活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動(dòng)中獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。(4)、建立班級(jí)德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。3、加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)和活動(dòng)開展：運(yùn)用其特有

7、的教育手段，通過共青團(tuán)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行，工作要與學(xué)校教育緊密配合。a、充分利用升旗國(guó)旗下講話等教育活動(dòng)。b、共青團(tuán)建設(shè)。c、學(xué)校廣播站。4、在校園文化中滲透思想品德教育：（1）、構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們要從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。（2）、班級(jí)的班級(jí)文化：每個(gè)班級(jí)都必須有自己的班級(jí)文化特色，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。體現(xiàn)班級(jí)德育活動(dòng)的德育活動(dòng)展區(qū)，體現(xiàn)整個(gè)班級(jí)每學(xué)期學(xué)年整個(gè)德育教育、

8、德育活動(dòng)、德育效果的班級(jí)特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。5、開展（校本）德育科研，注重學(xué)生心理健康教育。我們通過教師例會(huì)、學(xué)生活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播多種途徑，充分發(fā)揮心理咨詢室的輔導(dǎo)作用。深入學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。6、深化落實(shí)常規(guī)性的德育工作，德育工作不留死角。 （1）、重視第二課堂活動(dòng)，占領(lǐng)校園文化陣地我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識(shí)外，我們還應(yīng)積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長(zhǎng)。按照學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)組成了合唱、籃球隊(duì)

9、、詩歌朗誦組等等文藝隊(duì)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。我校利用課余時(shí)間開展體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)師生的體質(zhì)，積極爭(zhēng)取各方面支持，創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，利用藝體活動(dòng)為載體，廣泛開展德育教育工作。（2）、 加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和校園法制教育經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、年段或全校集會(huì)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和法制教育的養(yǎng)成和訓(xùn)練，使廣大學(xué)生提高知法、守法、用法意識(shí)。7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓形成對(duì)德育教育的合力。（1）、開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，組建家長(zhǎng)委員會(huì)。（2）、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)加強(qiáng)溝通。（3）、充分利用家校聯(lián)系卡，及時(shí)做好學(xué)生在家在校的情況交流8、教師師德建設(shè)：

10、（1）德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師學(xué)生的楷模，以點(diǎn)帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動(dòng)，以辦公室為單位，討論談體會(huì)。使教師真正做到言行一致，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。 （2）開展“爭(zhēng)創(chuàng)政治業(yè)務(wù)強(qiáng)學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)政治業(yè)務(wù)強(qiáng)教師”的活動(dòng)。在新形勢(shì)下，學(xué)校要以“教書育人服務(wù)于人管理育人”為導(dǎo)向，緊政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使全校教師思想上比進(jìn)步，比遵紀(jì)守法，比貢獻(xiàn)，比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師，教學(xué)能手。通過派出去請(qǐng)進(jìn)來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。使全校教師人人爭(zhēng)做政治業(yè)務(wù)強(qiáng)教師。 （3）練師能。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動(dòng)，搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。加強(qiáng)公開課示范課研討課的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，以課代培以課代訓(xùn)，加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程。逐步把我校教師培養(yǎng)成市、縣的教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。 （4）加強(qiáng)文化課進(jìn)修，提高教師的文化素質(zhì)。鼓勵(lì)教師參加各種自修學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間里?？茖W(xué)歷的達(dá)標(biāo)突95，本科學(xué)歷的達(dá)到70，盡快提高教師的文化素質(zhì)。精心鉆業(yè)務(wù)，愛生如子。對(duì)各方面卓有成績(jī)的教師，及時(shí)肯定和表彰。 （5） 建立健全師德規(guī)范評(píng)議、