學校讀書活動方案

1、 學?！白x文明書籍，創(chuàng)書香校園”活動方案一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導；以引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質為重點；努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。 二、活動目標 1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。 2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。 3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長的信念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，

2、多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。 4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。 三、組織領導： 組長：國金山 副組長：崔兆祥組員：朱立忠、楊建軍、各班班主任及語文教師四、活動主題：書香伴我成長為了幫助學生明確閱讀內容，便于教師指導，本學期，我們確定了閱讀主題。閱讀書目可參考“中學學生課外閱讀推薦書目”，要求學生自己借閱或購買，并組織學生交換閱讀。 五、活動要求及措施 （一）校園環(huán)境： 1、加強校園環(huán)境建設，突出學校濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”

3、的宣傳畫、警示語等，走進學校，就會讓人感到走進知識的海洋。 2、班級環(huán)境建設有自己的特點，學習園地、各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習環(huán)境。 （二）讀書活動的具體要求： 1、教師讀書活動的具體要求： （1）、學期初根據教育局提供的數(shù)目自主選擇進行閱讀，每學期最少一本。 （2）、認真做好讀書札記，保證做到：書寫認真，不僅有摘抄還要有所感所悟，也可聯(lián)系自己的教學實際以論文或案例的形式呈現(xiàn)。 （3）、學校定期進行檢查評比，計入教師年度考核。 （4）、開展讀書交流與優(yōu)秀讀書札記的評選，對優(yōu)秀教師進行獎勵。 2、學生讀書活動的具體要求： （1）、每學期每位學生至少

4、讀完5本書，并記好讀書筆記。 （2）、加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，語文教師要按照課標要求，利用課堂教學時間進行朗讀訓練。 （3）、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級閱讀活動。 （4）、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學習風氣。各班要定期更換圖書。 （5）、讀書時間為：早晨課前閱讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。 （6）、建立班級圖書角，語文教師推薦書目給學生，引導學生把一些優(yōu)秀讀物帶到學校來，每位學生至少要帶3本教師推薦的圖書到班內，最好不重復，使全校學生都加入到“構

5、建書香校園”的活動中。 （7）、建議每個學生在捐書獻書的同時制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫愛書的格言等，激勵同學們愛護書、愛讀書。 （8）、班級圖書角全天開放，同時各班選派兩名學生作為圖書角管理員，加強管理。每月舉行一次圖書交換日活動，以拓展書源，使學生有書可讀。 （9）、每天一來學校就進教室認真讀、背，積累語文教材中的精彩句段。 （10）、開展語文實踐活動，積累成語、格言警句等。 （11）、在課間或課余時間，遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得，用“讀書的厚度提升人生的厚度”。 （12）、語文教師上好課外閱讀指導課。 （13）、組織學生參加班內開展的讀書系列活動。如朗誦比賽，征文、手抄報、讀書報告會等。 （14）、組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學生在實際中得到鍛煉。 （15）、發(fā)揮廣播站和?？淖饔?，播送、刊登學生的作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。開辦“好書介紹”、“讀書心得”等活動。 （16）、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。