學(xué)校讀書活動(dòng)方案

1、 學(xué)?！白x文明書籍，創(chuàng)書香校園”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。 3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，

2、多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 4、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。 三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)：國(guó)金山 副組長(zhǎng)：崔兆祥組員：朱立忠、楊建軍、各班班主任及語(yǔ)文教師四、活動(dòng)主題：書香伴我成長(zhǎng)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期，我們確定了閱讀主題。閱讀書目可參考“中學(xué)學(xué)生課外閱讀推薦書目”，要求學(xué)生自己借閱或購(gòu)買，并組織學(xué)生交換閱讀。 五、活動(dòng)要求及措施 （一）校園環(huán)境： 1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出學(xué)校濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”

3、的宣傳畫、警示語(yǔ)等，走進(jìn)學(xué)校，就會(huì)讓人感到走進(jìn)知識(shí)的海洋。 2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)有自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （二）讀書活動(dòng)的具體要求： 1、教師讀書活動(dòng)的具體要求： （1）、學(xué)期初根據(jù)教育局提供的數(shù)目自主選擇進(jìn)行閱讀，每學(xué)期最少一本。 （2）、認(rèn)真做好讀書札記，保證做到：書寫認(rèn)真，不僅有摘抄還要有所感所悟，也可聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際以論文或案例的形式呈現(xiàn)。 （3）、學(xué)校定期進(jìn)行檢查評(píng)比，計(jì)入教師年度考核。 （4）、開展讀書交流與優(yōu)秀讀書札記的評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 2、學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求： （1）、每學(xué)期每位學(xué)生至少

4、讀完5本書，并記好讀書筆記。 （2）、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，語(yǔ)文教師要按照課標(biāo)要求，利用課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。 （3）、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)閱讀活動(dòng)。 （4）、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各班要定期更換圖書。 （5）、讀書時(shí)間為：早晨課前閱讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。 （6）、建立班級(jí)圖書角，語(yǔ)文教師推薦書目給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)，每位學(xué)生至少要帶3本教師推薦的圖書到班內(nèi)，最好不重復(fù)，使全校學(xué)生都加入到“構(gòu)

5、建書香校園”的活動(dòng)中。 （7）、建議每個(gè)學(xué)生在捐書獻(xiàn)書的同時(shí)制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫愛書的格言等，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書、愛讀書。 （8）、班級(jí)圖書角全天開放，同時(shí)各班選派兩名學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行一次圖書交換日活動(dòng)，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。 （9）、每天一來(lái)學(xué)校就進(jìn)教室認(rèn)真讀、背，積累語(yǔ)文教材中的精彩句段。 （10）、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語(yǔ)、格言警句等。 （11）、在課間或課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得，用“讀書的厚度提升人生的厚度”。 （12）、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。 （13）、組織學(xué)生參加班內(nèi)開展的讀書系列活動(dòng)。如朗誦比賽，征文、手抄報(bào)、讀書報(bào)告會(huì)等。 （14）、組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。 （15）、發(fā)揮廣播站和校刊的作用，播送、刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。開辦“好書介紹”、“讀書心得”等活動(dòng)。 （16）、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。