人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《有趣的屬相》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、7、有趣的屬相教學(xué)目標(biāo)： 1、了解十二生肖相關(guān)的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)我國特有的民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感。2、初步了解郵票的實(shí)用價(jià)值，藝術(shù)價(jià)值及票面結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)一枚自己喜歡的生肖郵票。3、在制作郵票中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、合作探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國民族藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作生肖郵票。 教學(xué)過程: 一、動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們老師有一個(gè)問題不知道同學(xué)們能不能幫老師解答？今年是什么年？學(xué)生回答后表揚(yáng)并播放課件動(dòng)畫十二屬相歌師：通過剛才的歌曲視頻，誰能說出我們的十二生肖到底是哪些動(dòng)物嗎？子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、

2、戌、亥師：今年是什么年？學(xué)生回答并板書有趣的屬相。(板書課題)二、學(xué)習(xí)新課 1、了解生肖、感悟傳統(tǒng)文化。師:世界上的動(dòng)物這么多，古代的人為什么選擇這十二種動(dòng)物作為十二生肖呢？這里面到底有什么秘密，我們一起來研究研究。試著把十二生肖分類。（課件出示）課件出示文字資料：十二生肖中的動(dòng)物分為三類：一類是“六畜”，即牛、羊、馬、豬、狗、雞，它們是人類為了經(jīng)濟(jì)或其它目的而馴養(yǎng)的?！叭纸?jīng)”中就提到了“馬牛羊雞犬豕，此六畜人所飼”。在中國人的傳統(tǒng)觀念中“六畜興旺”代表著家庭幸福、生活富足。第二類是野生動(dòng)物中為人們所熟知的野生動(dòng)物，有為人們所敬畏的介入人類生活的，如虎、蛇；也有為人們所厭惡的鼠類；更有人們所

3、喜愛的兔、猴。最后設(shè)疑，為什么少了一個(gè)？課件出示：第三類是一種傳統(tǒng)的象征性的吉祥物龍，龍代表富貴吉祥，是最具象征色彩的吉祥動(dòng)物。龍是我們中華民族的象征，我們中國人常稱自己為龍的傳人。2、學(xué)習(xí)生肖郵票的知識(shí)、總結(jié)郵票特點(diǎn)。歷經(jīng)千年的歷史積淀，人們始終保持著對(duì)十二生肖的深深喜愛，把他們賦予各種形象，并產(chǎn)生了大量的和生肖有關(guān)的藝術(shù)作品。生肖郵票是我們國家從1980年開始發(fā)行的郵票，每年發(fā)行一枚?？偨Y(jié)生肖郵票的共同特點(diǎn):課件演示（1）面值（2）精美的圖案（3）文字（發(fā)行時(shí)間、發(fā)行單位）3、合作探究，掌握郵票的設(shè)計(jì)手法我們看到的郵票中的動(dòng)物形象和真實(shí)的動(dòng)物一樣嗎? 他們和現(xiàn)實(shí)中的動(dòng)物有什么區(qū)別？課件出示真實(shí)的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生比較真實(shí)地動(dòng)物和美術(shù)作品中的動(dòng)物形象有哪些不同？讓學(xué)生根據(jù)自己所觀察到的說出自己的觀點(diǎn)。課件展示總結(jié):（1）夸張：突出動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)（2）添加：可添加精美的文字或圖案。（3）擬人：將動(dòng)物擬人化。（4）簡(jiǎn)化：用簡(jiǎn)練的手法表現(xiàn)動(dòng)物。三、學(xué)生設(shè)計(jì)生肖郵票作業(yè)要求:課件展示1、設(shè)計(jì)一件你喜愛的生肖郵票。2、以剪貼或繪畫的方式制作生肖郵票。3、組長(zhǎng)分工、小組合作 完成。播放背景音樂四、作業(yè)展評(píng)（歡迎來到我們的藝術(shù)沙龍并播放音樂）1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)