八年級(jí)物理聲現(xiàn)象專題練習(xí)

1、聲現(xiàn)象測(cè)試一一、填空題（每空1分，共27分） 1、一切正在發(fā)聲的物體都在 ，通常稱為聲源. 由聲源發(fā)出的聲音是通過傳播到人耳，中聲音是不能傳播的. 2、聲速是聲在每秒內(nèi)傳播的 ，聲速跟介質(zhì)的有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān). 聲音在中傳播最快，在中傳播最慢，15時(shí)空氣中的聲速是 . 3、兒童影片應(yīng)聲阿哥中的小主人公對(duì)山谷大聲呼喊，不久，山谷間就傳來了相同的聲音，這是現(xiàn)象. 當(dāng)小主人公對(duì)山谷呼喊一聲后，經(jīng)過0.4s后聽到相同的聲音，則他到對(duì)面山崖的距離大約是 m. 4、養(yǎng)花人挑選新花盆時(shí)，常常將花盆拎起后并輕輕敲并它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫. 他是根據(jù)聲音三個(gè)特征中的來判斷的. 5、女高音與男低

2、音聽“高”與“低”是指聲音的不一樣.低聲細(xì)語與引吭高歌中的“高”與“低”是指聲音的不一樣。6、撥動(dòng)鋼尺發(fā)聲，鋼尺伸出桌邊的長度越長時(shí)，鋼尺振動(dòng)得越(填“快”或“慢”)，振動(dòng)頻率越（填“大”或“小”），發(fā)聲的音調(diào)越(填“高”或“低”). 7、為了減弱噪聲的影響，在汽車的排氣管上加消聲器，這是在 處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在 處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹，這是在 減弱噪聲. 8、如圖所示，是兩種聲音的波形，甲圖是的波形，乙圖是的波形.(填“噪聲”或“樂音”) 9、遠(yuǎn)處處傳來隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)_；鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)_；醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的_，這些都

3、是聲音能夠傳遞_的例子10、外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，其做法是向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)出_，結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地排出體外，這個(gè)例子證明聲音能夠傳遞_.二、選擇題(每題3分，共30分。1118為單選，1920為不定項(xiàng)選擇)11、關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是( )a. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)b聲音可以在整個(gè)宇宙空間中傳播c一切生物的發(fā)聲都是靠聲帶振動(dòng)d聲音的傳播速度總是為340m/s，是恒定不變的12、如圖所示，是用兩個(gè)小紙盒，一根棉線做成的“土電話”，其表明了 ( )a. 只有氣體能夠傳聲b固體能夠傳聲 c. 聲音的傳播不需要介質(zhì) d. 紙盒不振動(dòng)也能發(fā)生

4、聲音13、下列現(xiàn)象中，不能說明聲音是怎樣產(chǎn)生的是( )a. 登上月球的宇航員，只能靠無線電話交談b說話時(shí)，用手指摸著喉頭，手感覺到振動(dòng)c正在發(fā)聲的音叉將懸吊著的泡沫球彈開d用手按住余音未止的鑼面，鑼聲立即停止14、醫(yī)生在給病人檢查身體時(shí)，使用聽診器的目的是( ) a. 保持聲音的音調(diào)b保持聲音的頻率 c. 保持聲音的音色d. 減少聲音的分散，增大響度15、蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次；不載花蜜時(shí)，平均每秒振動(dòng)440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出采蜜，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辨別的 ( ) a. 聲音的響度不同b聲音的音調(diào)不同 c. 飛行的路線形狀

5、不同d飛行高低不同16、小白兔能分辨出門外不是自己的外婆(如圖)主要是依據(jù)聲音的( ) a. 響度 b音色 c. 音調(diào) d頻率17、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m-4m高的透明板墻，如圖所示，安裝這些板墻主要是為了 ( ) a. 保護(hù)車輛安全行駛 b阻止車輛排放的廢氣外泄c體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀d阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲的污染18、下列事例中，說明聲能夠傳遞能量的是 ( ) a. 捕魚時(shí)，漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息 b利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息 c. 可以利用聲能來清洗精細(xì)的機(jī)械 d蝙蝠飛行中，利用“超聲”探測(cè)障礙物19、如圖所示，是漢代淑女王昭君出塞前

6、，在花園中獨(dú)奏長相知的情景，凄美的樂聲扣人心弦，由此可知 ( ) a. 此樂聲是由于手指振動(dòng)發(fā)生的 b. 此樂聲是琴弦振動(dòng)發(fā)生的 c. 空氣可以傳播聲音 d. 此樂音是由琵琶的外殼振動(dòng)發(fā)生的20、關(guān)于超聲波，下列判斷正確的是 ( )a. 超聲波是頻率大于20000hz的聲波b超聲波在15的空氣中傳播速度大于340m/sc. 人聽不到超聲波d超聲波可以在真空中傳播三、簡答題（共23分，21、22、23每題5分，24題8分）21、有人說，在月球表面上，飛來的流星打在月球表面的巖石上，像演無聲電影一樣，在月球表面上的空間里聽不到一點(diǎn)響聲，你認(rèn)為這種說法正確嗎?為什么?22、小李拎起水壺向暖瓶中灌開水

7、，小張?jiān)谝慌蕴嵝阉骸靶±?，快滿了!”小李說：“你怎么知道的?”小張說：“聽出來的”小李迷惑不解，你能幫他解釋嗎?23、人們?cè)谔暨x瓷器時(shí)，總是要輕輕地敲一敲，聽一聽，以此來判斷瓷器的好壞這是利用聲音的哪個(gè)特性來分辨的?24、通過閱讀下表中的小數(shù)據(jù)，定能獲取如下信息：空氣(15)340m/s海水(25)1531m/s空氣(25)346m/s銅(棒)(25)3750m/s軟木(25)500m/s大理石(25)3810m/s煤油(25)1324m/s鋁(棒)(25)5000m/s蒸餾水(25)1497m/s鐵(棒)(25)5200m/s (1)固體、液體、氣體都能_聲音 (2)一般來說，_傳播聲音最

8、快，_傳播聲音最慢 (3)同一種介質(zhì)傳聲，溫度越_，傳播聲音越快四、實(shí)驗(yàn)探究題（共20分）25、如圖，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)_.(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)_.(3)此實(shí)驗(yàn)說明了_.26、在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_.(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：_.(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到

9、聲音了，這是由于_.(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲。27、如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前面同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是_不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)；(2)通過這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么?聲現(xiàn)象測(cè)試二一、填空題（每空2分，共28分1人說話和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的 ，聲音是靠 來傳播的。一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講

10、，“擴(kuò)音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的 。2如圖1所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同。（均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）3小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲。42004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，

11、引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，動(dòng)物可以聽到，而人聽不到。5為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖2所示的裝置進(jìn)行探索把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的電鈴聲音逐漸變小，這種現(xiàn)象表明聲音不能在 中傳播。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請(qǐng)你分析原因可能是：_。 6晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過了一會(huì)兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭

12、焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí)，燭焰搖曳得更明顯。（1）燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致。（2）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識(shí)外，相關(guān)的聲的知識(shí)還有（寫出兩例）： 二、選擇題（每題4分，共48分）7如圖3是一種凹下道路設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的（ ）a在聲源處減弱 b在傳播過程中減弱c在人耳處減弱 d以上選項(xiàng)都不正確 8經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因

13、是超聲波的（ ）a速度太快 b響度太小 c頻率太高 d頻率太低9如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲団徤蠒r(shí)（）a影響了車鈴的正常振動(dòng)b車鈴就不會(huì)振動(dòng)c沒有鈴聲傳出d車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì)10下雨打雷時(shí)，每一次雷電后，雷聲總是隆隆不絕于耳，這是因?yàn)椋?）a聲音的反射 b多次打雷的原因c雙耳效應(yīng) d雷聲分裂所致11用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)?！耙愿吒琛焙汀暗吐暭?xì)語”，這里的“高”與“低”指的是（ ）a音色好壞 b音調(diào)高低 c響度大小 d樂音三要素12聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（ ）a鋼軌 b純水 c木材

14、 d空氣13一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（）a可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小b可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用c可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射d可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢14針對(duì)圖4中的四幅圖，下列說法正確的是（ ）a甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度b乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高c丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大d丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染15在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積

15、水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的（ ）a聲音的響度 b聲音的音調(diào)c聲音的音色 d聲音是否悅耳動(dòng)聽16如圖5所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）a使音叉的振動(dòng)盡快停下來b把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察c延長音叉的振動(dòng)時(shí)間d使聲波被多次反射形成回聲17下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究出聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（ ）a用手機(jī)拔打放在真空中的bp機(jī)，bp機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽不到bp機(jī)呼叫 b人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處的雷c在鼓面上撒一

16、些泡沫屑，敲鼓時(shí)見到泡沫屑不停地跳動(dòng)d登上月球的宇航員即使相距很近，也只能用無線電交談18下面是一些正在振動(dòng)著的物體：甲：手臂以每秒2次上下?lián)]動(dòng)；乙：蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為105hz的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊的頻率為265hz的音叉，對(duì)以上一些物體的說法，正確的是（ ）a甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音b丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲源，人耳聽不見它們發(fā)出的聲音c甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音d甲、乙、丙都不是聲源，人耳聽不到它們發(fā)出的聲音三、實(shí)驗(yàn)與探究題（19題4分，20題4分，21題6分，共14分）19生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆

17、的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想。20300多年前，意大利的科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間內(nèi)自由飛行。第一次沒有對(duì)蝙蝠做任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間內(nèi)的鈴鐺響了。（1）下列問題不是該實(shí)驗(yàn)所研究的是（ ）a蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的b眼睛對(duì)蝙蝠的飛行是否起到作用c耳朵對(duì)蝙蝠的飛行是否起到作用d鈴鐺是怎樣發(fā)聲的（2）人們對(duì)蝙蝠這種高超的飛行本領(lǐng)提出了如下四種猜想，你認(rèn)為科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)支

18、持了哪種猜想（ ）a蝙蝠的視力特別好b蝙蝠對(duì)空間的狀況有極強(qiáng)的記憶力c蝙蝠能發(fā)射并接收超聲波d蝙蝠的嗅覺系統(tǒng)特別靈敏，憑嗅覺可以判斷前方有無障礙物21聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)：空氣溫度/20100102030聲音速度/ms-1318324330336342348（1）請(qǐng)你在圖6所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像。（2）請(qǐng)你根據(jù)所作圖像找出溫度為15時(shí)聲速為_ms。（3）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。在飛機(jī)速度有限的情況下，你能指出在什么情況下試驗(yàn)更容易成功嗎？四、創(chuàng)新與應(yīng)用（22題6分，23題6分，

19、共12分）22據(jù)2008年3月15日出版的現(xiàn)代快報(bào)報(bào)導(dǎo)，德國卡塞爾市現(xiàn)年58歲的英裔男子艾德里安?麥克萊什耳朵太“靈敏”。耳朵能夠聽到自己身體發(fā)出的任何聲音，包括自己的眨眼聲，而艾德里安胸腔中的心跳聲，有時(shí)甚至讓他感到“震耳欲聾”。當(dāng)艾德里安用餐時(shí)，他咀嚼食物的聲音聽起來就像攪拌機(jī)一樣響，幾乎要令他發(fā)狂。附近汽車或火車開過時(shí)的顫動(dòng)聲，幾乎令他感到無法忍受。直到后來，艾德里安才通過互聯(lián)網(wǎng)親自查出了自己的罕見病因，去年，他終于徹底治愈了這一困擾他多年的“神耳”怪病。（1）“震耳欲聾”是指聲音的哪一方面的特征？a音調(diào)高 b響度大 c音色好 d以上三個(gè)方面都有（2）心臟跳動(dòng)時(shí)發(fā)聲嗎？為什么？正常人不能

20、聽到自己心跳的可能原因是什么？想一種聽到自己心跳的方法。（3）艾德里安能聽到別人聽不到的聲音，這些聲音對(duì)他來講是 （選填“樂音”或“噪聲”），因?yàn)?。23聲音在海水中的傳播速度是1530ms，為了開辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無暗礁，如圖測(cè)7所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)06s后被探測(cè)儀器接收。（1）探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？（2）這種方法能不能用來測(cè)量月亮到地球的距離？為什么？（3）通過計(jì)算說明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？聲現(xiàn)象測(cè)試三一、填空題(每空1分，共32分).2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見

21、的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，動(dòng)物可以聽到，而人聽不到。.如圖1所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲.實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖2、3所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_ _. 圖1 圖2 圖3.聲音在20空氣中的傳播速度是_.甲同學(xué)的耳朵貼在足夠長的自來水管(管中有水)的一端，乙同學(xué)在管的另一端敲打一下這根管子，在水管足夠長的情況下，甲同學(xué)能

22、聽到 次響聲.某人對(duì)著高墻喊一聲，2秒后聽到回聲，此人離高墻的距離為 北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘它是我國古代建筑師利用聲音的 原理造成的音響效果.使一面正在發(fā)聲的鼓立即停止發(fā)聲應(yīng)該_，要開著的電視機(jī)立即停止發(fā)聲應(yīng)該_.圖4的實(shí)驗(yàn)說明右邊音叉的_?？靠諝鈧鹘o了左邊的音叉.圖5四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，則吹出“dou(1)”聲的瓶子序號(hào)是_。 圖4 圖5.音樂廳舉行音樂會(huì)，男中音在放聲高歌，是女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時(shí)男中音的_比女高音的大

23、音樂會(huì)的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要由于人的聽覺具有_效應(yīng).被譽(yù)為“綠城”的南寧市，街道兩旁種植了大量樹木，這是用_的方法來減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜.為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過_db. “聲音刺耳”反映了聲音的_很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳不同.利用超聲波具有_和在水中傳播距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)制成聲納，可以測(cè)出水下目標(biāo)的位置科學(xué)工作者為了探測(cè)海洋某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)海洋中該處的深度是_m.(聲音在海水中傳播的速度是1500ms).聲音是由物體的_產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_，真空中不能傳播聲音. 聲音不僅可以在空氣中傳播，還

24、可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，在_中傳播速度最大.下面四例是形容聲音的“高”：(a)這首歌音太高，我唱不上去 (b)引吭高歌 (c)她是女高音歌唱家 (d)請(qǐng)勿“高聲喧嘩” 其中指音調(diào)的有_，指響度的有_. (只填序號(hào)).車到站后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼板，由聽到的聲音來判斷鋼板是否斷裂這是根據(jù)聲音的_來判斷的.城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65，這個(gè)數(shù)字的意義是_；若此時(shí)有一輛汽車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_(填“增大”或“減小”). “冰島沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海船，因?yàn)楦较?/p>

25、撞而沉沒的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家發(fā)明了種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在這種裝置的名稱叫_.在圖6中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電圖 6話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接 土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 (3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽 的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 (4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （ 選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。二、

26、選擇題(每小題2分，40分).有兩只昆蟲甲和乙，甲的翅膀每秒振動(dòng)8次，乙的翅膀每秒振動(dòng)300次，人憑聽覺能感覺到在飛行的昆蟲是 ( )a甲 b乙 c都感覺到 d都感覺不到.閃電后3秒鐘聽到雷聲，則打雷處與觀察者之間的距離是(聲速為340m/s) ( )a1020m b340m c91012km d510m.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（ ） a音調(diào) b音色 c響度 d音色和音調(diào).下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）a俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲b“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高c“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的d 用超聲波

27、清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量.有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時(shí)，常用錘子敲敲就會(huì)找出故障，這主要是根據(jù) ( )a聲音的響度來判斷 b聲音的音色來判斷c聲音的音調(diào)來判斷 d聲音是否悅耳來判斷.假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)或休息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是 ( ) a將門窗打開讓空氣流通 b用棉花塞住自己的雙耳c用棉毯掛在分隔的墻壁上 d請(qǐng)鄰居歌唱時(shí)放低音量.如果自行車輪胎內(nèi)的氣過多，輪胎在陽光照射下，輪胎溫度升高或在重壓時(shí)會(huì)破裂并發(fā)出很大的響聲，這是由于 ( )a引起空氣急劇振動(dòng)而發(fā)出的聲音 b輪胎這種材料破裂時(shí)發(fā)出的聲音c輪胎內(nèi)空氣受重壓而

28、發(fā)出的聲音 d輪胎內(nèi)空氣在溫度升高時(shí)發(fā)出的聲音.以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（ ）a影劇院的墻面用吸音材料制成b在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔c城市某些路段禁鳴喇叭d高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻.拿一張硬紙片讓它快些從一只木梳上劃過，再讓它從同一只木梳上慢一點(diǎn)劃過，則兩次所發(fā)出的聲音 ( )a響度不同 b音調(diào)不同 c音色不同 d前三者都不同.先輕敲一個(gè)大鐘，再用力敲一個(gè)大鐘，兩次聽到大鐘發(fā)出的聲音 ( )a音調(diào)不同 b響度不同 c音色不同 d以上說法都不對(duì).我們周圍有些聲音之所以稱其為噪音，主要是因?yàn)?( )a聲音太刺耳 b音調(diào)太高 c妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)和休息.為了

29、保持安靜的工作和休息環(huán)境，周圍的聲響大致不應(yīng)超過 ( )a30 db b50db c70db d90db.下列關(guān)于噪聲的說法中不正確的是 ( ) a城市多建綠化帶可減弱噪聲危害 b道路兩側(cè)多種樹可以減弱噪聲危害c馬路邊住戶打開窗戶可以減弱噪聲危害 d減少道路汽車流量可以減弱噪聲.下列各種說法中，哪一句話是錯(cuò)誤的( )a水快開時(shí)，是水的振動(dòng)發(fā)出響聲b用手掌每秒左、右揮動(dòng)5次發(fā)出來的一定是次聲波c樂音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形雜亂無章d樂音音調(diào)低，噪音音調(diào)高.郵局電話亭是用玻璃制成的，隔音效果比較好，這主要是因?yàn)椴Ａ? )a能很好地吸收聲音 b不能傳播聲音c能很好地反射聲音 d以上說法都不對(duì).人

30、對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）a增大說話頻率 b增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度c改變講話的音色 d增大講話人的肺活量，使人更易講話.聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）a音色會(huì)逐漸改變b音調(diào)會(huì)逐漸降低c響度會(huì)逐漸降低 d聲音的音調(diào)、音色、響度都不會(huì)改變.碼頭邊輪船的汽笛聲能傳得很遠(yuǎn)，這是因?yàn)?( )a汽笛聲音調(diào)高 b汽笛聲音色好c汽笛聲響度大 d汽笛聲傳播的速度大.古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”主要指沒有改變( )a.音量 b.音調(diào) c.音色 d.響度.大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了( )a. 減弱聲波反射 b.增強(qiáng)聲

31、波反射 c.增加聲音響度 d.使墻壁更美麗三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共22分）.為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 甲放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 乙使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 丙吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音 丁在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線以上能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_.其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了_ _.人耳聽不到聲音的原因很多，但并不一定都是由于聽不到“超聲”和“次聲”的緣故，也有其他原因.請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)概括說明一下

32、人耳聽不到聲音的其它各種原因(至少兩個(gè)). (1)_.(2)_. 如圖7,在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上(或另一同學(xué)拉著)，在線的另一端穿著一個(gè)較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動(dòng)了.對(duì)紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)_, 該實(shí)驗(yàn)證明_ _ 圖7 圖8.在環(huán)境監(jiān)測(cè)中，監(jiān)測(cè)人員使用專業(yè)的儀器對(duì)聲音進(jìn)行波形測(cè)定圖8是某次監(jiān)測(cè)的結(jié)果，則波形_ _是樂音波形.某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度：（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需的實(shí)驗(yàn)器材是 和 ；（2）如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽

33、聲。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟d補(bǔ)充完整。 a量出200m的直線距離s并做記錄；b甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始記時(shí)；c當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“停”；d乙同學(xué) ；e將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來；f重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值v。（3）請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求。（4）請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一： 四、計(jì)算題(每題3分，共6分).打靶時(shí)，靶子到打靶人之間的距離是340m，從子彈離開槍口后經(jīng)過1.5s打靶人聽到子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計(jì)，則子彈離開槍口時(shí)的速度是多少米每秒？. 某汽車

34、以l0ms的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一聲喇叭，經(jīng)4s聽到回聲，則聽到回聲時(shí)車距前面高山多少米？聲現(xiàn)象試卷四一、選擇題（113小題單選，每題2分；1418小題多選，每題3分；共41分）20km湛 江20ta b 圖1 c d（ ）1如圖1所示，在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：（ ）2. 有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是：a刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到c超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量（ ）3.“駐足傾聽，隱隱傳來威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲

35、、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是：a空氣可以傳聲 b鑼鼓聲響度很小 c觀察者離聲源很遠(yuǎn) d鑼鼓聲傳播速度很小圖2（ ）4. 1969年7月21日，美國“阿波羅”11 號(hào)太空船宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛著名叫“鷹”的登月艙平穩(wěn)地降落在月球上，完成了人類首次到達(dá)地球以外天體的壯舉，如圖2所示為宇航員到達(dá)月球及在艙外工作的照片。下列關(guān)于登月艙和宇航員在月球上的一些說法中，正確的是：a登月艙在月球上的質(zhì)量大于它在地球上的質(zhì)量b登月艙在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力c在艙外，宇航員之間的對(duì)話需要借助于電子通訊設(shè)備，主要原因是月球上沒有空氣，

36、真空不能傳播聲音d在艙外，宇航員之間的對(duì)話需要借助于電子通訊設(shè)備，主要原因是太空中噪聲太大（ ）5.將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因?yàn)?：a. 聲音傳播的速度小了 b. 所有傳到人體中去了 c.聲音傳播的速度變大了 d. 鼓面停止了振動(dòng)（ ）6.男低音獨(dú)唱時(shí)有女高音輕聲伴唱，對(duì)二人的聲音的描述正確的是：a 男低音比女高音音調(diào)低，響度大 b男低音比女高音音調(diào)低，響度小c 男低音比女高音音調(diào)高，響度小 d男低音比女高音音調(diào)高，響度大圖3（ ）7在2011年7月23日動(dòng)車組事故救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖3)，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)

37、儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是： a.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了同體可“傳聲 b.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同 c.幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波 d.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用（ ）8.“b超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，是因?yàn)椋篴 聲音太小 b 聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率c 聲音太大 d聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率（ ）9.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是： a.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大b.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高c.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲d.“聞其

38、聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者圖4（ ）10如圖4所示，a為信號(hào)源，b為接收器，a、b間有一真空區(qū)域當(dāng)信號(hào)源a分別發(fā)射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號(hào)時(shí)，接收器b不能接收到的信號(hào)是： a次聲波 b無線電波 c可見光 d紫外線（ ）11如圖5所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：a b 圖5 c d（ ）12為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小林設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖6）。你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)探究目的的是：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況圖6（ ）13在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的：a.音調(diào)

39、b.響度 c.音色 d.音調(diào)和晌度物質(zhì)中的聲速v /（ms-1）空氣（15）340空氣（25）346鐵（棒）5200（ ）14小剛把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端擊打鐵管，小鋼先后聽到兩個(gè)響聲，由右表可知：a先聽到的是由空氣傳來的響聲b先聽到的是由鐵管傳來的響聲c聲音在空氣中傳播比在鐵中要快d聲音在鐵中傳播比在空氣中要快（ ）15.古代偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵活動(dòng)，常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋正確的是： a馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 b馬蹄聲可以沿土地傳播c馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 d土地傳播聲音的速度比空氣快（ ）16. 關(guān)于聲音，下列說法中正確的是： a聲波具有能量 b聲音不

40、能在真空中傳播c“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲 d只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音（ ）17.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是：a真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法而獲得b發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量c課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播d聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不相同（ ）18.流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，下面解釋錯(cuò)誤的是：a月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 b撞擊聲太小，人耳無法聽到c月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 d撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波二、填空題（共5個(gè)題，每題3分，共15分）19.我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠