孩子考試粗心解決辦法_第1頁(yè)
孩子考試粗心解決辦法_第2頁(yè)
孩子考試粗心解決辦法_第3頁(yè)
孩子考試粗心解決辦法_第4頁(yè)
孩子考試粗心解決辦法_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、孩子考試粗心解決辦法孩子考試粗心怎么辦?孩子學(xué)習(xí)粗心怎么辦?孩子做題粗心怎么辦?這是家長(zhǎng)問(wèn)得比較多的問(wèn)題。本文將通過(guò)不同情況的成功案例來(lái)幫助家長(zhǎng)解決該問(wèn)題。粗心,是孩子的通病,低年級(jí)學(xué)生尤為突出。同樣的粗心但究其原因卻因人而異。造成孩子粗心的因素有許多,但有兩個(gè)是最基本的:一個(gè)是注意力的問(wèn)題,注意力可以分為注意力的保持和注意力的分配。我的孩子可能屬于其中之一。孩子計(jì)算或?qū)懽鲿r(shí)粗心,可能是注意力分配落后,無(wú)法同時(shí)寫(xiě)和想,也就是說(shuō)他不能將自己的精力很好分配于兩件事物上,而出現(xiàn)馬虎的錯(cuò)誤。其它方面孩子粗心是屬于注意力保持時(shí)間短,不能專(zhuān)心投入,就會(huì)出現(xiàn)馬虎。另一個(gè)更為主要的因素是視知覺(jué)加工能力落后,視

2、知覺(jué)加工能力包括視覺(jué)記憶能力(能在短時(shí)內(nèi)記住所見(jiàn)的材料)、視覺(jué)分辨能力(能觀(guān)察數(shù)字或文字的細(xì)微差別)、視-動(dòng)統(tǒng)合能力(手和眼的協(xié)調(diào)能力)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,80以上的信息要通過(guò)視覺(jué)傳遞到大腦,如果一個(gè)人視知覺(jué)能力落后于年齡水平,就有可能出現(xiàn)看錯(cuò)行、抄錯(cuò)數(shù)、丟字漏字等粗心馬虎的情況。子女教育網(wǎng)閱讀小提示:不少孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,明明答案是三個(gè)字,他經(jīng)常寫(xiě)兩個(gè)字。你要是問(wèn)他,他肯定能說(shuō)出正確答案來(lái)。還有的孩子看上去非常聰明,但考試的時(shí)候,明明可以拿100分,可就是要犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。如何使孩子改掉粗心大意的壞習(xí)慣呢?一些家有“粗心習(xí)慣的孩子”的父母?jìng)?,從他們那里總結(jié)出一些有效的高招。以下三個(gè)案例中的家長(zhǎng),都

3、能找出各自孩子粗心的原因,對(duì)癥下藥,收到了很好的教育效果。案例一孩子學(xué)習(xí)-考試-做題粗心怎么辦?采用多種方法,改掉粗心毛病我的孩子做作業(yè)速度蠻快,但經(jīng)常做錯(cuò),作業(yè)本上每頁(yè)都有“”,問(wèn)問(wèn)孩子錯(cuò)的這些題實(shí)際上他都會(huì)。有些時(shí)候他做題時(shí),你檢查出他的錯(cuò)題只要一提醒,他就會(huì)“啊呀”一聲頓時(shí)覺(jué)悟。但粗心畢竟使不該錯(cuò)的作業(yè)都錯(cuò)了,遇到測(cè)驗(yàn)考試,成績(jī)也大打折扣。為此,我很傷腦筋。根據(jù)專(zhuān)家分析:造成孩子做作業(yè)粗心毛病的原因是各不一樣的。大多數(shù)是由于做作業(yè)時(shí)態(tài)度不認(rèn)真、心不在焉、馬馬虎虎。這部分孩子一般都較貪玩,看是在做作業(yè),心里卻想著同小伙伴玩耍,盲目追求速度快,匆匆了事,難免會(huì)出差錯(cuò)。 還有一種原因是“思維定

4、勢(shì)”在起作用?!岸▌?shì)”心理學(xué)認(rèn)為它是由先前的心理活動(dòng)所形成的準(zhǔn)備狀態(tài),決定著同類(lèi)后續(xù)心理活動(dòng)的趨勢(shì)。由于小學(xué)生對(duì)細(xì)微變化缺乏很強(qiáng)的觀(guān)察、判斷能力,更容易產(chǎn)生不必要的錯(cuò)誤。如先前學(xué)習(xí)“干”字,爾后學(xué)習(xí)“于”字,往往會(huì)由于前一個(gè)字的定勢(shì),而使前后兩個(gè)字區(qū)分不清,把字寫(xiě)錯(cuò)。又如,做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí),一看到問(wèn)題“一共有多少?”就認(rèn)為是把項(xiàng)目中的兩個(gè)數(shù)字加起來(lái),結(jié)果做錯(cuò)了。因此,我覺(jué)得對(duì)待孩子粗心要具體問(wèn)題具體分析,采取有針對(duì)性的措施給予幫助和指導(dǎo)。重要的是幫助孩子懂得認(rèn)真做作業(yè)是完成學(xué)業(yè)的必不可少的基本要求,促使孩科端正態(tài)度,一絲不茍地對(duì)待每一科作業(yè)。并告訴孩子,認(rèn)認(rèn)真真是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),對(duì)今后的發(fā)展

5、有著重要的作用。在輔導(dǎo)時(shí),還可著重在以下幾方面多做工作:1幫助孩子安排作息時(shí)間。讓孩子學(xué)會(huì)“專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用”,玩要玩得舒心暢快;做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心致志、決不分心。這里,保證孩子有足夠的娛樂(lè)和休息是不可忽視的。2幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣。告訴孩子要仔細(xì)看題目,認(rèn)真想問(wèn)題,做作業(yè)先是求對(duì)、好,然后才是求快。平時(shí)要經(jīng)常督促孩子“審題三遍,再動(dòng)筆”,養(yǎng)成認(rèn)真審題,認(rèn)真復(fù)查的好習(xí)慣。3為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí),不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來(lái),同他一起分析做錯(cuò)的原因,并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害,提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處。4 用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)。可同孩子

6、一起制定減少“”的近期目標(biāo),并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。如:本周或今天作業(yè)本上有五個(gè)“”,下周或明天要求減少一個(gè)“”,直至消滅“”。每到一個(gè)目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法,也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤,從面養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。通過(guò)以上這些方法,再加上孩子漸漸長(zhǎng)大,他的作業(yè)本和課外作業(yè)錯(cuò)的越來(lái)越少。案例二孩子學(xué)習(xí)-考試-做題粗心怎么辦?改掉孩子粗心的壞習(xí)慣孩子剛上學(xué)時(shí),態(tài)度上是很認(rèn)真的,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不好的。一學(xué)期后,我發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)和考試?yán)鲜怯绣e(cuò)。一問(wèn)他又是懂的,都是粗心大意的錯(cuò)。因?yàn)槎嗔耍揖烷_(kāi)始分析原因:一是因?yàn)閷W(xué)的內(nèi)容不難,孩子有輕視心理;二是學(xué)習(xí)的目標(biāo)不

7、明確,孩子常說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)只考了多少分?!毖韵轮馐亲约嚎嫉眠€不錯(cuò)呢;三是粗心已變成了習(xí)慣,一下子還真的改不了。針對(duì)這種情況,我沒(méi)有給孩子講大道理,而是讓孩子寫(xiě)一篇作文(也是周記),題目是粗心是個(gè)壞朋友。在我的引導(dǎo)下,他把粗心的壞處越說(shuō)越多:如考試的時(shí)候,粗心一來(lái)就要偷走你的分?jǐn)?shù);做作業(yè)的時(shí)候,粗心一來(lái)就要寫(xiě)錯(cuò)字而且,粗心又是很喜歡跟你交朋友。最后他得出一個(gè)結(jié)論;粗心是個(gè)壞朋友,而它老是要跟你來(lái)交朋友,小朋友千萬(wàn)不能跟粗心交朋友。那篇作文里的話(huà),到現(xiàn)在他還記在心里,我提醒他不要粗心也是用他的話(huà),自己的話(huà)聽(tīng)得進(jìn)。他思想上已開(kāi)始重視了,但我知道改一個(gè)壞習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單的事。粗心是好了一些,但是還是老有些

8、錯(cuò),而且是簡(jiǎn)單的,說(shuō)不懂又是懂的,說(shuō)是粗心又不是很懂。我一找原因是:因?yàn)閮?nèi)容不難,孩子上課不專(zhuān)心聽(tīng)。準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)是:聽(tīng)是認(rèn)真聽(tīng)的,老師教的都聽(tīng)見(jiàn)了,但是沒(méi)有用心聽(tīng),用心思考老師講的課。就是說(shuō),看看簡(jiǎn)單的內(nèi)容,不用心也是沒(méi)有全部掌握。這可以說(shuō)是:上課的粗心。這個(gè)粗心我發(fā)覺(jué)更隱蔽更有害。因?yàn)檫@樣的粗心,聽(tīng)課的質(zhì)量就差了。找到了原因,我更加強(qiáng)調(diào)他上課要專(zhuān)心聽(tīng)課。一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)效果不是很明顯。因?yàn)閷?duì)孩子的要求不明確。什么樣才叫專(zhuān)心呢?孩子不會(huì)說(shuō)自己不專(zhuān)心的。這樣,我就提出了:考試100分或第一名的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我跟他說(shuō):“你沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),就不用跟我來(lái)說(shuō)你考的什么什么好的,也說(shuō)明你上課沒(méi)聽(tīng)懂,這是爸爸對(duì)你

9、的學(xué)習(xí)要求。”語(yǔ)言簡(jiǎn)單,目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)的提出是在二年級(jí)第一學(xué)期。目標(biāo)明確后,果然有效。一是學(xué)習(xí)主動(dòng)了,二是粗心少了,信心多了。慢慢地試卷上錯(cuò)的都是不懂的或是課外的內(nèi)容。100分和第一名也常來(lái)了。我問(wèn)他考幾分時(shí),他回答說(shuō):就象你說(shuō)的那樣。這時(shí)就是100分了?,F(xiàn)在,每次考試他都會(huì)努力爭(zhēng)取的。因?yàn)樗雷约盒辛?。以前他?huì)說(shuō):那多難啊。我大致花了一年的時(shí)間,使孩子的粗心壞習(xí)慣有所改變,同時(shí),他的學(xué)習(xí)在同步提高了。我想更重要的是:一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)孩子的一生都是很重要的。案例三孩子學(xué)習(xí)-考試-做題粗心怎么辦?讓孩子學(xué)會(huì)自我克服我女兒上小學(xué)二年級(jí),平時(shí)成績(jī)很好,我們給她出的題她都會(huì)做??墒且慌錾峡荚囁R虎粗心的毛病就復(fù)發(fā)了。每一次考完,她都很有信心,說(shuō)沒(méi)有什么不會(huì)的??删碜右话l(fā)下來(lái),錯(cuò)誤多著呢!不是漏了一個(gè)數(shù)兒,就是多寫(xiě)了一個(gè)數(shù)。你馬上再考她,她還是會(huì)。這粗心的毛病怎么才能改掉呢?為了讓改掉粗心的壞習(xí)慣,我?guī)椭⒆臃治鲥e(cuò)誤最關(guān)鍵的地方是什么,在哪里,讓孩子抄錄自我提醒的“語(yǔ)錄”,例如,“堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字”,“不要忘記檢查”等,放在自己桌子的玻璃板下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論