班組建設(shè)及考核之先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

1、班組設(shè)置及考核辦法近年來(lái)，濟(jì)西站以創(chuàng)建“自控型”班組為載體，著力加強(qiáng)班組管理工作，相繼出臺(tái)了濟(jì)西站班組管理實(shí)施細(xì)則、濟(jì)西站自控型班組考核指導(dǎo)意見等一系列班組管理辦法，規(guī)范了班組管理基礎(chǔ)工作，班組管理水平逐步提高，為車站安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合車站班組管理實(shí)際，現(xiàn)將車站班組設(shè)置及考核辦法匯報(bào)如下： 一、合理設(shè)置班組，構(gòu)建班組考核體系1.班組設(shè)置原則：科學(xué)合理設(shè)置班組是班組管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。依據(jù)鐵道部“作業(yè)集中、規(guī)模適度、專業(yè)相近、流程合理”和“看得見、摸得著、能互控、可比性強(qiáng)、便于勞動(dòng)競(jìng)賽”的原則，車站充分統(tǒng)籌考慮工種、工序、班次和作業(yè)區(qū)域情況，將班組進(jìn)行了重新設(shè)置，使得班組之間作業(yè)關(guān)聯(lián)

2、、便于控制，可比性增強(qiáng)，便于競(jìng)爭(zhēng)，形成了有效的班組考核體系，為班組管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.班組設(shè)置情況:目前車站共有六個(gè)車間，共設(shè)置班組130個(gè)。二、實(shí)行班組考核辦法，促進(jìn)自控班組建設(shè)班組考核是逐級(jí)管理、逐級(jí)考核的重要部分，是班組管理的有效載體。通過(guò)實(shí)施班組考核，有效促進(jìn)班組管理水平的提高。1.考核的目的：通過(guò)班組考核，促使班組成員之間形成利益共同體，在工作中實(shí)現(xiàn)“自控”與“互控”，最終建立“自控型”班組。2.考核的內(nèi)容：車站進(jìn)一步完善班組考核內(nèi)容，納入班組基礎(chǔ)管理、安全實(shí)績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、業(yè)務(wù)考試、實(shí)作演練和精神文明建設(shè)等內(nèi)容。 3.考核方式：采用日常檢查、專項(xiàng)檢查和月度業(yè)務(wù)考試、演練相結(jié)合的

3、方式，按照同類班組得分高低實(shí)行排序考核，每月進(jìn)行一次，切實(shí)提高班組職工自控、互控的積極性。日常檢查包括基礎(chǔ)管理、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)和精神文明等內(nèi)容，車間及時(shí)下發(fā)周通報(bào)；專項(xiàng)檢查包括調(diào)車、接發(fā)列車、貨檢貨裝及計(jì)劃組織等內(nèi)容，車站定期下發(fā)安全通報(bào)；對(duì)月度業(yè)務(wù)考試和實(shí)作演練直接以車站辦公網(wǎng)的通報(bào)為準(zhǔn)納入班組考核。為保證班組考核的公平、公開和公正，真正發(fā)揮考核激勵(lì)作用。一是做到檢查公平。車間運(yùn)用電視監(jiān)控錄像、電務(wù)微機(jī)回放、調(diào)車燈顯電臺(tái)錄音等手段對(duì)同一類班組（甲乙丙丁）四個(gè)班“同時(shí)間段、同等時(shí)間、相同作業(yè)”進(jìn)行錄像回放，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題納入班組考核。對(duì)于心存疑慮的職工可以查詢本班錄像，也可以查詢其他班組錄像，這

4、樣保證了班組考核的公平性，減少人為因素影響，使職工信服。比如下行車間場(chǎng)信號(hào)樓，4月份丙班考核分?jǐn)?shù)第4名，不予以獎(jiǎng)勵(lì)，職工不服氣，經(jīng)查扣分原因是日常接發(fā)列車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)失分嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)查詢本班錄像和其他班錄像比照，認(rèn)識(shí)到了自身作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化方面存在的差距。二是做到問(wèn)題公開。車站采用日常抽查和專項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行，定期發(fā)放安全通報(bào)（車間每周/車站每半月），將每期安全通報(bào)發(fā)放到崗位，使崗位職工清楚自身存在問(wèn)題，并橫向比較掌握同類班組存在問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，做好自覺控制。三是做到考核公正。月底對(duì)納入班組考核得分情況進(jìn)行逐人簽認(rèn)，次月初在車間公開欄進(jìn)行公示，職工若對(duì)班組排序存有疑問(wèn)有權(quán)查看考核資料，公示期過(guò)后進(jìn)行考核獎(jiǎng)

5、勵(lì)，使職工對(duì)考核心服口服，有效促進(jìn)了班組考核制度的落實(shí)，發(fā)揮了制度考核的激勵(lì)作用。4.考核的方法: 車站在辦公網(wǎng)上開發(fā)了班組考核程序，對(duì)班組考核實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化多部門共同考核，直接將考核情況導(dǎo)入考核系統(tǒng)，系統(tǒng)即時(shí)生成班組考核成績(jī)及排名，方便直觀，便于職工查詢。5.考核獎(jiǎng)罰：車站打破班組“大鍋飯”的考核模式，在一線班組中推行班組考核辦法。將班組個(gè)人收入與崗位考核掛靠；班組長(zhǎng)考核與崗位考核掛靠；值班主任考核與班組長(zhǎng)考核掛靠，自下而上形成班組利益共同體，增強(qiáng)班組自控互控能力。一是班組考核：由原來(lái)的發(fā)放通知書只考核個(gè)人，變成現(xiàn)在扣班組分?jǐn)?shù)，然后依據(jù)同類班組的考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行月度排序，考核排序適當(dāng)拉大差距，第一、

6、二、三名的班組人均分別獎(jiǎng)勵(lì)300、200、100元，第四名不獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)班組內(nèi)部分配辦法，班組長(zhǎng)可對(duì)班組內(nèi)人員進(jìn)行二次分配，對(duì)工作量大、作業(yè)難度大的班組進(jìn)行傾斜。比如，4月份甲班1調(diào)班組取得了第一名，人均獎(jiǎng)勵(lì)300元，但是連接員xxxx由于執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)好，衛(wèi)生區(qū)管理好，臺(tái)帳填寫好，獲得獎(jiǎng)勵(lì)近360元。二是班組長(zhǎng)考核：車站規(guī)定班組長(zhǎng)所管班組成績(jī)平均分占個(gè)人考核成績(jī)80%；個(gè)人發(fā)放通知書、作業(yè)盯控和考試成績(jī)占20%，對(duì)班組長(zhǎng)每人每月捆綁1900元，按月度考核分?jǐn)?shù)考核。這樣班組長(zhǎng)所管轄班組管理的好壞直接與個(gè)人考核掛鉤，連續(xù)三個(gè)月考核末位將予以解聘，班組長(zhǎng)管理做到了“聯(lián)票子、聯(lián)位子”，極大地把安全壓力、

7、管理壓力傳遞給班組長(zhǎng)。比如：4月份上行車間班組長(zhǎng)第一名與最后一名考核錢數(shù)相差574元。真正促使班組長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，真抓實(shí)管，你追我趕，班組管理逐漸呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。三、通過(guò)實(shí)行考核，班組管理水平明顯提升成效一：職工自控、互控的意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于班組考核職工之間月均相差最大可達(dá)到300多元，考核力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一張通知書處罰職工的力度，鑒于利益共享，促使班組職工更加關(guān)注班組成績(jī)，因而職工自控能力高了，互控意識(shí)強(qiáng)了，違章違紀(jì)問(wèn)題明顯減少。例1：上行丁班拉風(fēng)室，在4月上旬連續(xù)出現(xiàn)拉風(fēng)不復(fù)檢的問(wèn)題，班組考核扣減了10分，他們班組內(nèi)部立即召開了小組碰頭會(huì)，商定在中下旬按章作業(yè)，消滅拉風(fēng)不復(fù)檢的問(wèn)題，

8、果然在中下旬的作業(yè)中效果明顯，最終考核得了第三名。例2：上行甲班1調(diào)（xxx51歲、xx50歲、xx48歲）平均年齡將近50歲，但是他們?yōu)楦愫冒嘟M考核制定了“小立法”，若因?yàn)槟骋粋€(gè)人的違章違紀(jì)而沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)，扣分人員要拿錢請(qǐng)客，“你丟了，我拾著”“你違章，我制止”的氛圍逐漸形成，4月份考核，他們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。 成效二：職工參加業(yè)務(wù)考試的積極性明顯增強(qiáng)。以往組織職工業(yè)務(wù)考試班組長(zhǎng)都是苦口婆心的督促，自班組考核連掛業(yè)務(wù)考試成績(jī)后，班組職工學(xué)業(yè)務(wù)的積極性明顯提高。對(duì)車站月度業(yè)務(wù)考試都積極準(zhǔn)備，踴躍參加，學(xué)業(yè)務(wù)的熱情有了很大改觀。例：上行乙班駝峰樓組的調(diào)車區(qū)長(zhǎng)xxx，年齡55歲，業(yè)務(wù)考試對(duì)他來(lái)

9、講是個(gè)難題，但他自己為了不拖班組后腿，利用在家休息時(shí)間一遍又一遍的學(xué)習(xí)，最終在4月份業(yè)務(wù)考試中取得98分的好成績(jī)。成效三：職工業(yè)務(wù)技能明顯增強(qiáng)。以往職工參加實(shí)作演練都是被動(dòng)的，積極性、主動(dòng)性不高，未達(dá)到預(yù)期的效果。而在實(shí)行班組考核后，由被動(dòng)變主動(dòng)，職工參加實(shí)作演練有了很大改觀，還對(duì)實(shí)作演練獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，比如演練采用隨機(jī)抽題、演練中增加突發(fā)情況、如何進(jìn)行事故救援等，職工實(shí)作演練的技能有了極大的提高。成效四：職工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明顯增強(qiáng)。實(shí)行班組考核后，作為利益的共同體，職工間遵章守紀(jì)的意識(shí)有了提升，在此基礎(chǔ)上隨著職工業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)作技能的提高，違章違紀(jì)現(xiàn)象大幅度減少，執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的水平明顯提高。例1：上行甲班2調(diào)調(diào)車組，調(diào)車長(zhǎng)xxxx是班組的兩違“大戶”，一般每月有2-3張兩違通知書。通過(guò)班組考核，四、五月份消滅了違章違紀(jì)問(wèn)題，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的提高。例2:上行丙班尾部3調(diào)調(diào)車組，三月份發(fā)生9件兩違，由于班組成員對(duì)班組考核較為重視，四月份兩違下降為4件，五月份兩違下降為2件。成效五：班組長(zhǎng)的管理能力