河北省沙河市八年級(jí)生物上冊(cè)6.1.1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教案(新版)新人教版

1、第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類1、 目標(biāo)定位教學(xué)目標(biāo)1、 嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。2、 列舉植物和動(dòng)物的主要類群。2、 重點(diǎn)和能點(diǎn)通過分類活動(dòng)來學(xué)習(xí)生物的分類。3、 課前準(zhǔn)備教師：制作cai課件，增加教學(xué)的直觀性和趣味性；動(dòng)植 物類群的掛圖。學(xué)生：小組為單位，去書店看看各種書籍是怎樣擺放的。4、 課時(shí)分配：兩課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)生物分類的意義 了解生物多樣性，保 護(hù)生物的多樣性。學(xué)生自學(xué)根據(jù)問題，認(rèn)真思 考，表述交流，對(duì)/、向的觀 點(diǎn)，在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)卜， 達(dá)成共識(shí)，明白道理。創(chuàng)設(shè)，情景：要想了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育 和行為，你將從卜列幾本書中選擇哪一 種？指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考

2、，發(fā)表觀點(diǎn)。對(duì)存在的問題，由教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，從而得 出結(jié)論。植物的分類在被子植物中，花、 果實(shí)和種子往往作為 分類的重要依據(jù)。在 進(jìn)行分類時(shí)，要仔細(xì) 觀察植物形態(tài)結(jié)構(gòu)， 如被子植物的根、 莖、葉、花、果實(shí)和民主討論 四人一組，根據(jù) 問題，認(rèn)真年，.討論交 流，.發(fā)表觀點(diǎn)，嘗試給這 些植物進(jìn)行分類。對(duì)存在的 分歧，各組進(jìn)行質(zhì)疑、答 疑，在老師的指導(dǎo)卜，得出 結(jié)論。根據(jù)問題，動(dòng)腦思考，四人生物分類是研究生物的一種基本的方 法。組織學(xué)生看書，進(jìn)行觀察與思考。質(zhì)疑：你污知道植物有幾大類群?jiǎn)?？?qǐng) 嘗試著對(duì)這些常見的植物進(jìn)行分類。生物分類是研究生物的一種基本的方 法。利用媒體展示幾種常見的植物，出 示思考提

3、綱：植物有幾大類群？如何對(duì) 這些植物進(jìn)行分類？組織學(xué)生以小組為3 / 3種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，找 出共性，確定親緣關(guān) 系。藻類植 物-苔葬植 物一蕨類植物一裸 子植物-被子植物一組，嘗試給這些植物進(jìn)行 分類。對(duì)存在分歧，各組進(jìn) 行質(zhì)疑、答疑，在老師的指 導(dǎo)下，得出結(jié)論。單位一進(jìn)行研究，表述交流，得出結(jié)論。動(dòng)物的分類動(dòng)物分類除比較外部 形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較 內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。脊椎動(dòng)物：魚類-兩 棲類-爬行 類-鳥 類一哺乳類無脊椎動(dòng)物：腔腸動(dòng)物一扁形動(dòng)物一環(huán) 節(jié)動(dòng)物-軟體動(dòng)物-節(jié)肢動(dòng)物細(xì)菌和真菌也要根據(jù) 它污的特征來分類。應(yīng)用與實(shí)踐學(xué)會(huì)生物分類的方法四人一組，根據(jù)問題，認(rèn)真 看書，討論交流，發(fā)表觀 點(diǎn)

4、，嘗試給這些動(dòng)物進(jìn)行r分類。對(duì)存在的分歧，各組 進(jìn)行質(zhì)疑、答.疑，在老師 的指導(dǎo)下，得出結(jié)論。根據(jù)問題，.認(rèn)真思考，分 析問題，小組討論，表述交 流，得出結(jié)論。對(duì)存在的 分歧，各組進(jìn)行質(zhì)疑、答 疑，在老師的指導(dǎo)卜，得出 結(jié)論。個(gè)性展示 在老師指導(dǎo)嚇，嘗 試給日常生活用品進(jìn)行分 類，將分類結(jié)果進(jìn)行 匯報(bào) 交流。通過對(duì)比、反思，達(dá) 成共識(shí)，學(xué)會(huì)生物分類的方 法。質(zhì)疑：你們知道動(dòng)物可以分為哪幾類？ 怎樣給它們進(jìn)行分類？組織學(xué)生看書， 指導(dǎo)學(xué)生觀察思考。通過表述交流，達(dá) 成共識(shí)，得出結(jié)論。利用多媒體展示幾種常見的動(dòng)物 出示. 思考提綱：動(dòng)物可分為幾大類？如何對(duì) 這些動(dòng)物進(jìn)行分類？組織學(xué)生以小組為 單位，進(jìn)行研究，表述交流，得出結(jié) 論。指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)生物分類的方法。六、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)：嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類1、植物的分類人種于西f祭魏）仃種子l種產(chǎn)繁殖）i:1ii無莖.葉有莖*葉尤果皮力43i l 1 / 3無是 便根 真假i i i i i/鼾電亡 協(xié)義植的擇于植物液：植物動(dòng)物i無贏輻椎i.i _ifi i