學(xué)期教學(xué)計劃匯總六篇4

1、it will be more beneficial to treat your competitors as rivals rather than enemies.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）學(xué)期教學(xué)計劃匯總六篇 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1一、指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針，按照生物學(xué)科的教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)。把學(xué)生們培養(yǎng)成有理想、有道德、 有文化、守紀(jì)律的社會主義公民。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象，并能積極參加 綠化，美化環(huán)境的活動。保護(hù)野生動物以及愛國衛(wèi)生等實(shí)踐活動 。全面貫徹新課改的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)?/p>

2、后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績。二、學(xué)生情況分析生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生在小學(xué)階段對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蟛糠謱Ρ菊n的學(xué)習(xí)興趣濃厚。但仍有個別同學(xué)探究能力尚需提高。學(xué)生剛步入初中，七年級學(xué)生往往對課程增多、面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)生物學(xué)這科不夠重視，對老師布置的作 業(yè)不認(rèn)真完成

3、，沒有做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí) 。但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣，對老師布置的課外實(shí)驗(yàn)?zāi)馨磿r完成，積極配合老師上好每一節(jié)課。三、教學(xué)目標(biāo)(1)基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生在期末統(tǒng)考成績?nèi)蔬_(dá)標(biāo)。(2)能力培養(yǎng)方面：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考探究能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，了解一些自然現(xiàn)象，以及生物科學(xué)的發(fā)展前景。四、教材分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)

4、為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。五、教學(xué)進(jìn)度及課時安排按照學(xué)校課時安排，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況作如下計劃。1、(9.2-9.6) 致同學(xué)們2、(9.7、9.10-9.14) 第一單元第一章 認(rèn)識生物3、(9.17-9.21) 第一單元第二章 了解生物圈4、(9.24-9.29) 第二單元(生物體的結(jié)構(gòu)層次) 第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位 第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡 與第二節(jié) 植物細(xì)胞5、(10.1-10.7) 國慶放假 做好前九月份的復(fù)習(xí)工作(復(fù)習(xí)卷子)6、(10.8-10.12) 第三節(jié) 動物細(xì)胞 第四

5、節(jié) 細(xì)胞的生活7、(10.15-10.19) 第二單元 第二章 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞與第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次8、(10.22-10.26) 第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次與第四節(jié)單細(xì)胞生物9、(10.29-11.2) 期中復(fù)習(xí)(前2個單元)10、(11.5-11.9) 期中考試 期中評卷11、(11.12-11.16) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物以及第二節(jié) 種子植物12、(11.19-11.23) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā)與第二節(jié) 植株的生長13、(11.26-

6、11.30) 第三節(jié) 開花和結(jié)果以及第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)14、(12.3-12.7) 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者15 、(12.10-12.14) 第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣16 、(12.17-12.21) 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用17、(12.24-12.28) 第六章 愛護(hù)植被 綠化祖國18、(12.31-1.4) 復(fù)習(xí)期中考試以來的內(nèi)容19、(1.7-1.26 ) 總復(fù)習(xí) 期末考試與評卷六、教學(xué)措施(應(yīng)對策略和教學(xué)設(shè)想)1、精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。2、做好

7、演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。4、在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。5、針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。6、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，積極配合老師上好每一節(jié)課。7、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展，注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展。8、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自已的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。9、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理

8、相關(guān)的資料和模式。10、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。11、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。12、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展。13、組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。14.每個單元測驗(yàn)一次,隨時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。15、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。16、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。17、幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。18.對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化.作業(yè)及時認(rèn)真完成。

9、總之，通過本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實(shí)際問題。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學(xué)生和家長一個滿意的答卷。學(xué)期教學(xué)計劃 篇2一、學(xué)生情況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,突出的特點(diǎn)是:1、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展2、能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題有自己的見解3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣4、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生,課堂教學(xué)開展還行存在的不足是:1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差2、學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng)3、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)4、基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重5、積累較少,閱讀

10、面不廣。二、教學(xué)目標(biāo):思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎(chǔ)。知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體

11、地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和_的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等。三、教學(xué)設(shè)想第一、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)

12、設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。第二、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做通過學(xué)生的自主活

13、動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn) 用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,實(shí)行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。第八,注重傳統(tǒng)文化教育,在教學(xué)過程中根據(jù)本單元內(nèi)容確定著一時間段的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的

14、過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。2、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境

15、,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7.、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。8、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),做到既教書又育人。9、根據(jù)當(dāng)前社會形勢,推行語文素質(zhì)教育。10、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),培養(yǎng)合作精神,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。11、實(shí)行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。12、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。學(xué)期教學(xué)計劃 篇3一、指導(dǎo)思想：本人堅持以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，掌握基本的windows操作技能。進(jìn)一步了解計算機(jī)的廣泛

16、用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。二、教學(xué)條件分析：1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高；2、學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差；3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差；4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范；5、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象。三、教學(xué)任務(wù)目標(biāo)：在教育部制定的中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價，提高

17、教育、教學(xué)質(zhì)量。1、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。2、進(jìn)一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。3對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。4、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,熟練開機(jī)和關(guān)機(jī),及進(jìn)行相關(guān)的操作。5、初步絡(luò)知識，能從上找到自己需要的知識。6、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,為振興我國的計算機(jī)事業(yè)而樹立遠(yuǎn)大理想.7、培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力.8、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。四、教學(xué)方法措施：1、針對教材的特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固與提高課堂所學(xué)。

18、2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度表：第一周走進(jìn)幻燈片世界第二周制作第一張幻燈片第三周幻燈片中插入圖片第四周制作一組幻燈片第五周瀏覽與放映第六周設(shè)置動畫效果第七周讓文字和圖片飛起來第八周參觀動物的家(超級鏈接)第九周在幻燈片里播放電影第十周幻燈片制作秘籍第十一周宣傳海報設(shè)計第十二周我的作品第十三周信息和信息處理工具第十四周利用絡(luò)了解禽流感第十五周復(fù)習(xí)第十六周期末考試學(xué)期教學(xué)計劃 篇4一、本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和要求：1、會用等式的性質(zhì)解方程，能列方程

19、解決一些需要兩、三步計算的實(shí)際問題。2、讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法（簡單的能夠口算）。3、讓學(xué)生會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。4、能解較簡單的分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問題；能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題（不超過兩步）。5、讓學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，并學(xué)會求比值和化簡比；會解決按比例分配的實(shí)際問題。6、學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。7、能應(yīng)用“替換和假設(shè)”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題。8、知道長方體、正方體的基本性質(zhì)，認(rèn)識長方體、正方體的展開圖；理解并掌握長方體、正方

20、體表面積的計算方法，能解決實(shí)際問題。9、了解體積（容積）的意義，知道常用體積（容積）單位的含義和進(jìn)率，理解并掌握長方體、正方體的體積公式，能解決實(shí)際問題。10、讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，能根據(jù)指定的可能性（分?jǐn)?shù)）設(shè)計相應(yīng)的活動方案。二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力；教學(xué)分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題，解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。教學(xué)長方形、正方形的表面積和體積，會解決有關(guān)的實(shí)際問題。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、重視概念教學(xué)，打好扎實(shí)基礎(chǔ)；2、加強(qiáng)計算訓(xùn)練，熟練技能技巧；3、抓好應(yīng)用題教學(xué)，突出思

21、維訓(xùn)練；4、開展活動課教學(xué)，發(fā)展學(xué)生智力。學(xué)期教學(xué)計劃 篇5一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高

22、的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。三、教材分析本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的初中信息技術(shù)第二冊上，本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實(shí)例（其中第四部分為選修內(nèi)容）。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。四、教學(xué)目標(biāo)：1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ撸シ鸥鞣N數(shù)字化聲音文件。2、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。3、對聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯。4、了解常見的視頻文件類型。5、播放不同類型的視頻文件。6、

23、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。8、掌握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風(fēng)格。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。學(xué)期教學(xué)計劃 篇6一、班級情況簡介202班，班主任肖鳳瓊老師?，F(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人。該班是肖鳳瓊老師從一年級直接帶上來的一個班級，平時，肖老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，教學(xué)非常認(rèn)真。所以該班學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)。從第一周學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生能積極動腦，但積極舉手回答問題的人數(shù)不多，個別學(xué)生小動作比較多，注