中學(xué)生作文錦集5篇

1、dont put all the eggs in the same basket.精品模板助您成功！（頁眉可刪）中學(xué)生作文錦集5篇 中學(xué)生作文 篇1與人為善，助人為樂，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各不同宗教的共識(shí)，更是當(dāng)前社會(huì)主義道德觀的重要元素。明賢集里有句話：“但行好事，莫問前程；”圍爐夜話也講“做事代為人著想，學(xué)習(xí)須自己用功”。春秋時(shí)期杰出的政治家孫叔敖。年幼時(shí)就是一個(gè)好孩子，他勤奮好學(xué)，尊敬長輩，孝敬母親，很受鄰里的喜愛。有一次，孫叔敖外出玩耍，忽然看到路上爬著一條雙頭蛇。他以前聽別人說，誰要是看見兩頭蛇，誰就會(huì)死去。孫叔敖乍一見這條蛇，心中不免一驚。他決定馬上把這條雙頭蛇打死，不

2、能再讓別人看見。于是他拾起路邊的大石塊，打死了雙頭蛇，并把它深深地埋起來?；氐郊依铮瑢O叔敖悶悶不樂，飯也不吃，一個(gè)人坐在油燈前看書發(fā)呆。他母親看到便問他道：“孩子，你今天是怎么啦？”孫叔敖抬頭看了看母親，搖搖頭說：“沒什么。”然后低下頭去，依然無精打采。母親伸出手，摸了摸他的額頭說：“是不是生病了？”孫叔敖再也憋不住了，一下扯住母親的衣袖傷心地哭起來。孫叔敖邊哭邊說：“今天我在外面看到了一條雙頭蛇。聽人說，看見這種蛇的人會(huì)死去的，要是我死了，我就再也見不到您了”母親邊安慰他邊問道：“那條蛇現(xiàn)在在哪里呢？”孫叔敖邊擦眼淚邊回答說：“我怕再有人看見它也會(huì)死去，就把它打死后，埋起來了?！甭犃藢O叔敖的

3、話，母親很感動(dòng)的說：“好孩子，你做得對。你的心眼這么好，你一定不會(huì)死的。好人總是有好報(bào)的?！睂O叔敖半信半疑地看著母親，點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，孫叔敖長大成人，由于他的學(xué)識(shí)品德好，做了大官。他還沒正式上任，老百姓就已經(jīng)很信賴他了。古人常說：“助人為快樂之本，勤儉為持家之本，服從為負(fù)責(zé)之本，整潔為強(qiáng)身之本，孝順為齊家之本。信義為立業(yè)之本，有恒為成功之本，學(xué)問為濟(jì)世之本?！倍阎藶闃贩旁诟臼孜?。友善待人，不求果報(bào)，這也是淳樸善良的中國人最普遍的道德觀念。善良的人，盡管他們不求果報(bào)，但必有好報(bào)。羅馬書有句子話：“神必照各人的行為報(bào)應(yīng)各人?！逼鋵?shí)，凡做善事的人，他們的心里始終是清和的，正所謂“口吐蓮花，自己

4、也芬芳。”多行善事，做善良的人。中學(xué)生作文 篇2流行就象是一股風(fēng)，說不定會(huì)從哪個(gè)角落吹進(jìn)我們班來，之前一點(diǎn)征兆都沒有。編玻璃絲、貼qq秀、撕名牌、送各種各樣的生日禮物唉，這些小微風(fēng)早就刮走啦！現(xiàn)在的一股新風(fēng)正悄悄向我班吹來_全班同學(xué)狂熱地折起了許愿星。王旋旋同學(xué)舉著新買的四大包星星紙走進(jìn)了教室，立刻就被大家“呼啦”一下圍了起來?！巴?，王旋旋，你的星星紙好漂亮啊，是從哪家小店買的？”有人這樣一喊，大家看到王旋旋的星星紙果然與眾不同，她的紙不僅花紋艷麗，而且整條紙都帶著光澤。粉得可愛，藍(lán)的清爽，紫的嬌艷大家對她的星星紙喜歡得愛不釋手，紛紛提出以15條換10條的條件來給她交換。沒想到王旋旋看一眼大家

5、的星星紙，露出一副不屑一顧的神態(tài)，然后坐地加價(jià)：“20條換10條！”“王旋旋你太狠了吧？”“見好就收吧，過了這村可就沒這店啦！”同學(xué)們七嘴八舌，課間的教室就象一口沸騰了的鍋，最后王旋旋和大家以16條換10條成交。每個(gè)人的手都開始忙碌起來，星星紙?jiān)谖覀兊?手上快速地翻飛纏繞著，片刻工夫，課桌上就堆滿了一顆顆美麗的星星。大家交流著折星星的心得，小魏說緊了疊出來才好看，而我覺得松了疊出來才好看，意見不統(tǒng)一，都堅(jiān)持自己的特色吧。教室變成了一間手工加工坊，有的同學(xué)一下課小跑著去廁所，然后跑回來趕緊疊星星，快要走火入魔的樣子。僅兩天時(shí)間，我也疊了滿滿兩大罐，然后用彩色包裝紙封住瓶口，并用彩帶扎起來，擺在了

6、我的書桌上。我們幾個(gè)好友約好，要用自己最誠摯的心對著這些星星許愿，愿我們考個(gè)好成績，更愿我們六年的友誼能夠長存！想到不久就要到來的畢業(yè)季，我望著眼前的訴愿星，心中涌上一股酸酸的味道。中學(xué)生作文 篇3自從我朦朧記事起，就被父母親送進(jìn)了托兒所，開始接受老師們的教育，盡管在我漫長的接受教育的征途上，現(xiàn)在僅僅只走了一小段，但在我身上發(fā)生的每一點(diǎn)變化和進(jìn)步都凝聚著老師們的血汗?？赡苁菦]有引起足夠地注意吧，幼年時(shí)對老師們的印象不是很深，我的調(diào)皮和玩耍影響了學(xué)習(xí)成績也著實(shí)讓老師們生氣過。小學(xué)三年級(jí)后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀(jì)不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時(shí)間不長就在

7、班里樹立了絕對的威信，在她的教導(dǎo)下，全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后，班級(jí)也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級(jí)的上學(xué)期。這天，李老師患病發(fā)著高燒，但她仍然堅(jiān)持來給我們上語文課，看著她雙手撐著講臺(tái)，喘著粗氣，漲紅著臉，吃力的樣子大家都很感動(dòng)。教室里很安靜，連平時(shí)很頑皮的同學(xué)都自覺的集中注意力聽她講課，一節(jié)課下來，李老師累壞了，她坐在教室里同學(xué)們?yōu)樗醽淼囊巫由?，慢慢地喝著熱茶，略做休息。突然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，大聲對李老師說：“不好了，有個(gè)同學(xué)不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動(dòng)了，大家都嚇壞了，怎么辦？”李老師聽完同學(xué)的講話，“唰”

8、地站起了身，立即奔到現(xiàn)場，背起那位摔倒的同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，看著她背著個(gè)子比她大的同學(xué)，艱難地挪動(dòng)著腳步，我們大家都為她捏著一把汗。等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭涌出，都為她擔(dān)心，有個(gè)同學(xué)輕聲說：“老師，你身體不好，不該親自背同學(xué)去醫(yī)務(wù)室?！崩罾蠋焽?yán)肅地說：“我是班主任，班里的同學(xué)受傷，我應(yīng)該管?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說；“老師，你太累了，快休息一下吧?！钡晕㈤]了閉眼睛，用低低地聲音，堅(jiān)強(qiáng)的迸出兩個(gè)字“上課”。教室里立即靜了下來，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染著每個(gè)同學(xué)，震撼著大家的心，從教師的角度講，她反映出崇

9、高的境界和敬業(yè)精神，作為學(xué)生來說，我們又能做些什么來報(bào)答老師的一片愛心呢？李老師一直把我們送出了小學(xué)，三年來，她一直伴隨著我們的成長，直到現(xiàn)在，她班主任老師的音容笑貌依然時(shí)刻會(huì)顯露在我的腦海里，并激勵(lì)著我為學(xué)習(xí)去努力。李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會(huì)辜負(fù)您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。中學(xué)生作文 篇4春末夏初，繁花似錦。我坐在高高的露臺(tái)上，向下俯瞰。正值暮時(shí)節(jié)，細(xì)雨淅瀝。窗臺(tái)下，花園中，生機(jī)盎然。一簇桃紅，一堆白雪，一片嫩黃，粉嫩的花色夾雜著，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。一大片綠油油的青草長得正茂盛，高大林木蒼翠欲滴。如此繁華錦繡，真是惹人喜愛。可我卻不甚愛之，我更欣賞冬日那一

10、株孤單的雪梅：白雪皚皚，銀裝素裹，似是了無生機(jī)。其實(shí)不然。踏進(jìn)這冰天雪地，忽覺有暗香盈袖，心神一蕩，急忙找尋。一眼瞥見那傲立冰雪的梅，盡己所能與白雪共舞。我疲勞不堪的心靈又重新蘇醒，這一抹孤單卻清然簡潔的身影，成為我心醉的記憶。簡單，不也是一種幸福嗎？比起上海，我更喜歡質(zhì)樸的老北京。上海因多年的貿(mào)易往來，已蓬勃成長，高品質(zhì)的生活或許為許多人所向往，我卻覺得浮華如夢。而北京雖為首都，胡同間的質(zhì)樸風(fēng)韻卻不見消失。鄰里間的交情日益深厚，到處可聞粗獷的吆喝之聲。簡單的生活，是我所向往的。簡單，不也是一種幸福嗎？我們雖還是學(xué)生，可勾心斗角的事也未嘗沒有經(jīng)歷過。先進(jìn)的評選，成績的好壞，一舉一動(dòng)都可能成為別

11、人攻擊你的匕首。所以，我們必須掩藏好自己的真性情，戴著面具，不讓人有機(jī)可乘。相反，我更欣賞單純、沒有心思的人。遇到傷心事，可以毫不顧忌地大哭一場，宣泄心中的郁悶，釋放所有的不滿，這不比壓在心底更快活嗎？快樂真實(shí)的生活，是我所向往的。簡單，不也是一種幸福嗎？陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，不為功名所累，不為政事所勞。劉禹錫身處陋室，卻“惟吾德馨”，快活自在地生活。即使做了大官，他們也寧愿回到鄉(xiāng)下種田養(yǎng)牛，悠閑自得。悠逸的生活，是我所向往的。其實(shí)，簡單也是一種幸福，更是一種境界。無論繁華多久，終將回歸自然。粉飾、偽裝，勾心斗角，只會(huì)讓生活徒增煩惱與憂愁。那么，為何不做一個(gè)簡單之人呢？簡單，才是真

12、實(shí)，才能悠閑，才會(huì)快樂。經(jīng)歷了種種，我才發(fā)現(xiàn)：原來，簡單也是一種幸福！ 收起中學(xué)生作文 篇5“工匠精神”之所以沒辦法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗恰暗隆?，而不是“才”?！暗隆边@個(gè)東西，只能主觀理解，卻不能客觀判斷，你以“德”為標(biāo)準(zhǔn)，而不是“才”為標(biāo)準(zhǔn)，最終的結(jié)果一定是，誰跟媒體關(guān)系好，誰跟地方政府關(guān)系好，誰就有工匠精神。咱們先看看這個(gè)詞是啥意思：工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)刻，精益求精的精神理念。具體點(diǎn)來說，就是工匠們不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠們對細(xì)節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，把品質(zhì)從99%提高到99、99%，其利雖微，卻長

13、久造福于世。不像工業(yè)4、0那么復(fù)雜，也不像大數(shù)據(jù)那么云里霧里。而這么簡單個(gè)概念之所以在中國會(huì)這么火，原因更簡單，連總理都不得不承認(rèn)，咱們沒這個(gè)東西。關(guān)于為什么德國人日本人有工匠精神，而我們中國人沒有，各種學(xué)者眾說紛紜，最后其實(shí)就一個(gè)結(jié)論：人家日耳曼人就是牛，民族性就是嚴(yán)謹(jǐn)，人家精神境界就是高。這看起來好像說得通，但是兔哥仔細(xì)研究了一下歷史，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)問題，東德也是日耳曼人啊！東德經(jīng)濟(jì)崩潰的最重要原因，就是產(chǎn)品質(zhì)量差，失去了社會(huì)主義陣營的市場后，經(jīng)受不住西方的競爭。難道這日耳曼人的工匠精神難道還是按村東頭村西頭分的嗎？對于中國制造而言，工匠精神將帶來怎樣的未來？事實(shí)上，高鐵就是個(gè)很好的范本。巨曉林對此深有感觸。他認(rèn)為，中國從十幾年前才開始做高鐵，到現(xiàn)在許多部分已經(jīng)世界領(lǐng)先，就是因?yàn)樵趪抑匾曋?，高鐵從業(yè)者始終堅(jiān)持著工匠精神。_中還提到，要增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。趙萍認(rèn)為，這意味著企業(yè)和職員不能只顧及短期利益，還要考慮長期的社會(huì)效益。孫明波則以青島啤酒創(chuàng)國際品牌的經(jīng)驗(yàn)為例說，一定要有定力，不能什么賺錢就做什么，要牢牢抓住做品牌的主線，才有發(fā)展?jié)摿??！肮そ尘駷橹袊圃熘该髁朔较颍瑢τ谖覀儚臉I(yè)者來說，這是一種啟示，那就是中國制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)機(jī)到了。”李令紅將此視作供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的一部分。他分析