幼兒園中班幼兒發(fā)展評估表.docx

1、一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。吳宇欣小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是一個(gè)文靜、靦腆的小姑娘。你不但樂意自己的事情狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。自己做，還愿意幫老師和班級做事，是班上最厲害的“整理況師小能手”。你能和小朋友友好相處，對老師有禮貌，上課能認(rèn)5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的真聽講，有良好的傾聽習(xí)慣。希望你上大班后上課能積極舉1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。手發(fā)言，變得更活潑些， 有什么事能主動(dòng)找老師交流， 好嗎？動(dòng)2. 能

2、以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā) 4. 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?。教師簽名?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1. 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡?；?.常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。家習(xí)慣3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重

3、適宜。身2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。胡藝耘小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí)，你也能勇敢地舉況師起小手，回答老師的提問；下課后，你能與小朋友愉快地游5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的戲；你的繪畫作品經(jīng)常帶給老師驚喜，喜歡唱歌跳舞。希望1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。在上大班后，能繼續(xù)努力！動(dòng)2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作3.能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。教師簽名：發(fā) 4. 能

4、與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1. 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡?；?.常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。家習(xí)慣3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。施景文曦小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解

5、。教你是個(gè)安靜的小男孩，臉上經(jīng)常洋溢著靦腆的笑容。雖狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。然你平時(shí)言語不多，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提況師問，你總有自己獨(dú)特的見解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了一5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的定的進(jìn)步，能自己穿衣服了，希望你在上了大班后變得更活1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了！要加油哦！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡

6、單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。王 璐小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是個(gè)可愛、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的小女孩。老師最喜歡狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一

7、起分享快樂或求得安慰?？匆娔闵险n認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋的樣子；喜歡聽到你回答況師問題時(shí)自信響亮的聲音。你的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。的清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你動(dòng) 2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā) 4. 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1.

8、每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡?；盍?xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3. 不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生活 5. 能整理自己的物品。能力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。話一定會變得更棒的！教師簽名：家長的話一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。蔡婧瑜小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你善解人意、有愛心，老師和小朋友都喜歡你。你愛勞狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。動(dòng)，愿意幫助老師做事，是一個(gè)

9、勤快的小助手。你的小手也況師很能干，喜歡折紙、繪畫；擅長唱歌跳舞的你，一定有不少5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的“粉絲”吧。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，經(jīng)常1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。聽到你響亮、自信的發(fā)言。希望上大班之后的你，能繼續(xù)努動(dòng)2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話力，爭當(dāng)小伙伴們學(xué)習(xí)的榜樣，好嗎？作3.能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。教師簽名：發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1. 每天按時(shí)睡覺和起

10、床，并能堅(jiān)持午睡?；?.常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。家習(xí)慣3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。肖 和小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩。你對老師有禮貌，積極狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人。上課能認(rèn)況師真聽講，但偶爾會開小差，

11、需要老師不斷督促、提醒。希望5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.教師簽名：能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡?；罴伊?xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕

12、扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。張 璽小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是個(gè)聰明、可愛的小男孩。你很善于學(xué)習(xí)，愛看書，狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。愛動(dòng)腦，知識豐富。你上課認(rèn)真，喜歡舉手發(fā)言，你會用很況師流暢的語言表達(dá)自己的感受和想法，小朋友都很愿意和你做5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的朋友。這學(xué)期你養(yǎng)成了良好的生活自理能力，老師希望你以1.能在較窄的低矮物體上平

13、穩(wěn)地走一段距離。后再接再厲，有困難找老師，做個(gè)棒棒的小男子漢！好嗎？動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。

14、一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。張杰福小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的孩子，你能積極參狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。加幼兒園的各種活動(dòng)，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完況師成。你很愛勞動(dòng)，不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的朋友解決困難，幫保育老師分發(fā)餐具。愿你在今后的生活中，1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全能小男孩！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種

15、方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4. 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1. 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。活2.常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。家習(xí)慣3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下

16、能保持正確的站、坐和行走姿勢。楊 方小朋友：你不但聰明、還很有個(gè)性。你做每一件事都有自己的主心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教狀見，而且很會表現(xiàn)你自己，老師教的本領(lǐng)你總是很快就掌握，4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。況師真棒！ 但是你有時(shí)不能遵守紀(jì)律， 需要老師不斷督促、 提醒。5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的小男孩。1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展

17、5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。傅樹仁小朋友：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)

18、能較快緩解。教狀禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事，在區(qū)域活動(dòng)中總能看4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。況師到你那認(rèn)真投入的表情。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的不住自己，經(jīng)常開小差。希望上了大班之后的你能更好地遵1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的！加油！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.教師簽名：能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形

19、，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡?；罴伊?xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。賴傳龍小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教知道嗎？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。大方、熱情的小朋友。在幼

20、兒園里你有禮貌、好學(xué)，我喜歡況師聽見你回答問題時(shí)響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng)，自己的5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥选Ｄ闶且粋€(gè)很棒的孩子，如果你能在各項(xiàng)動(dòng) 2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā) 4. 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1. 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。活習(xí) 2.

21、常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3. 不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生活 5. 能整理自己的物品。能力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。話活動(dòng)中遵守規(guī)則就更好了。教師簽名：家長的話一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。陳楚元小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是個(gè)虎頭虎腦、可愛的小男孩，雖然你不經(jīng)常與老師狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時(shí)神采況師奕奕的樣子

22、，老師都被你感染了，你在建構(gòu)區(qū)用紙杯建構(gòu)各5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的種造型，老師要為你點(diǎn)贊。希望上了大班之后的你，生活自1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。理能力要加強(qiáng)，學(xué)會自己的事情自己做。加油！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴

23、飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。陳國鋮小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真、狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。細(xì)心，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，我喜歡聽見你回答況師問題時(shí)響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的好的完成。你愿意幫助

24、老師和小朋友做力所能及的事，你喜1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。歡看書、畫畫，在區(qū)域活動(dòng)中總能看到你那認(rèn)真投入的表情。動(dòng)2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話希望上了大班之后的你能越來越棒，加油哦！作3.能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。教師簽名：發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1. 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡?；?.常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。家習(xí)慣3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣

25、服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。陳茹郁小朋友：你是個(gè)聰明、文靜的小女孩，你的臉上總是戴著靦腆的心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教狀笑容。你與小朋友能友好相處，對老師有禮貌，上課能認(rèn)真4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。況師聽講，有良好的傾聽習(xí)慣；你那優(yōu)美的舞姿總是讓人賞心悅5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的目。希望上了大班之后的你能讓自己變得越來越棒！加油哦！1.能在較窄

26、的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。動(dòng)2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作3.能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。教師簽名：發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估

27、指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。黃馨兒小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你像只快樂的鳥兒，你的眼睛里盛著聰明、機(jī)靈、乖狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。巧 老師是那么的喜歡你。上課時(shí)，你的小眼睛總是認(rèn)真況師地看著老師，偶爾還會大膽舉手發(fā)言，區(qū)域活動(dòng)時(shí)，你比以5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。的前更專注投入了，你唱歌、跳舞、畫畫的樣子，深受小朋友喜歡。希望上了大班之后的你繼續(xù)努力，讓自己變得越來越動(dòng) 2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。作 3. 能助跑跨跳過

28、一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā) 4. 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生 1. 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3. 不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生活 5. 能整理自己的物品。能力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。話棒！加油哦小姑娘！教師簽名：家長的話一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保

29、持正確的站、坐和行走姿勢。吳旖煊小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是一個(gè)文靜、靦腆的小女孩。上課時(shí)的你眼神追隨著狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。老師，認(rèn)真聽講；這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師喜歡看你做操?zèng)r師時(shí)可愛的樣子，吃飯比以前快了，對老師也更有禮貌了。希5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的望上了大班之后的你變得更活潑些，有什么事能主動(dòng)找老師1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。交流，好嗎？動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展5.

30、能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。張競予小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是個(gè)聰明、可愛的小女孩，忽閃的眼睛里

31、透著一股靈狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。氣，對老師有禮貌，能和小朋友友好相處。這學(xué)期你各方面況師都比以前有了進(jìn)步，上課時(shí)，你專注的眼神能看著老師，偶5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的爾還會大膽舉手發(fā)言；畫畫細(xì)心了，做事也比以前專心了。1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。教師希望上了大班之后的你能成為一個(gè)最棒的自己！好嗎？動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫

32、出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。吳志松小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你平時(shí)雖然話不多，但老師知道你是一個(gè)有禮貌、聰明狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰?？蓯鄣暮煤⒆?。上課

33、時(shí)的你眼睛看著老師，認(rèn)真聽講，有時(shí)況師能大膽地舉手發(fā)言；在園吃飯、午睡習(xí)慣好，生活自理能力5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的較強(qiáng)，會自己穿脫衣服。區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能仔細(xì)觀察并樂于思1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離?？迹挥螒蚧顒?dòng)時(shí)你能有序地歸放材料。希望你以后能大膽地動(dòng)2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話在集體面前表現(xiàn)自己，那你就更棒了 ! 加油哦！作3.能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。教師簽名：發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展 5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生

34、1. 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。活2.常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。家習(xí)慣3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。林巾鈐小朋友：心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教你是個(gè)聰明、文靜的小男孩，能和小朋友友好相處，上狀4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。課能認(rèn)真聽講；在園吃飯、午睡習(xí)慣好，生活自理能力較好，況師

35、學(xué)會自己穿脫衣服。 喜歡看書的你光榮的被評為 “小小書迷”。5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的希望你以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)自己，變得大膽、自信，1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。那就更好了。動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜

36、歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。肖啟騰小朋友：你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教狀園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。上課時(shí)，你用專4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。況師注的眼神看著老師，偶爾還會大膽舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的能仔細(xì)觀察并樂于思考；游戲活

37、動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料。1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。希望上了大班之后的你繼續(xù)努力 , 取得更大進(jìn)步。動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。教師簽名：展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。家活習(xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣。生的活 5. 能整理自己的物品。能話

38、力 6. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。能遵守安全規(guī)則。一、健康評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 項(xiàng)觀察評估指標(biāo)等目級1. 身高和體重適宜。身2. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。陳澤語小朋友：你知道嗎？老師很喜歡你那甜甜的聲音、靦腆的笑容。心3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。教狀最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、自信了，上課時(shí)總4.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。況師是撲閃著一雙大眼睛專注地看著老師；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能仔細(xì)5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。的觀察并樂于思考；游戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料。希望上1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。了大班之后的你能讓自己變得越來越棒 ! 加油哦！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。話作 3. 能助跑跨跳過一定距離或助跑跨跳過一定高度的物體。發(fā)4.教師簽名：能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。展5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。7.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能連線基本對齊地折紙。生1.每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡?；罴伊?xí) 2. 常喝白開水，喜歡參加體育活動(dòng)。慣 3.不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。長與4.能自己穿