（精選匯編）2021年學(xué)期教學(xué)計劃模板匯總8篇

1、what a successful person knows, besides hard work, is humility.通用參考模板（頁眉可刪）2021年學(xué)期教學(xué)計劃模板匯總8篇 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1一、指導(dǎo)思想以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習(xí)慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點的設(shè)計，使學(xué)生的寫作水平得以提高。二、訓(xùn)練目標(biāo)本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達(dá)和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。其具體目標(biāo)為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)

2、意的標(biāo)題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達(dá)方式；善于運用優(yōu)美有個性的語言。三、具體措施1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作。2、注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、注重文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。四、具體安排訓(xùn)練內(nèi)容重難點參考題目課時安排評改方式1精選材善于選材、組材以“北京奧運會”為話題3課時生互評，師生點評示范2寫消息掌握消息的一般寫法以校園生活為題材2課時集中評改、示范3多樣式選擇自己最擅長的文體“戰(zhàn)爭”為話題3課時師評點與生互評相結(jié)合4善觀察觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合感悟親情3課時生互評，師生點評示范5揚個

3、性寫出自己獨特的體察和感悟“讓世界充滿愛”為話題3課時集中評改、示范6奇想像創(chuàng)造新形象想象喜歡的未來生活環(huán)境3課時師評點與生互評相結(jié)合7美語言作文的語言蓮文化的魅力3課時生互評，師生點評示范8會說明會寫淺易的說明文介紹游玩過的一座園林1課時集中評改、示范9會說明會寫淺易的說明文說不盡的橋3課時師評點與生互評相結(jié)合10重議論運用資料闡述觀點“我看克隆”3課時生互評，師生點評示范11整合材料利用收集的資料寫專題論文“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題3課時集中評改、示范12訴真情抒發(fā)真情實感我擁有_3課時師評點與生互評相結(jié)合13靚標(biāo)題擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題“泥土”為話題3課時生互評，師生點評示范14巧構(gòu)思清晰的思路及

4、精巧的結(jié)構(gòu)“身邊的故事”為話題3課時集中評改、示范學(xué)期教學(xué)計劃 篇2_屆高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在1月底按照計劃準(zhǔn)時完成，3月1日開始的二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，將直接影響高考成績，因此現(xiàn)特制定高三下學(xué)期的教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)安排。一、鉆研_年考綱，并與_年考綱進(jìn)行對比，找出今年的考綱變化。對于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年天津及全國各地高考題的基礎(chǔ)之上。對于考綱中的例題也要仔細(xì)研究，找出基本題型，重要的主干知識。二、回歸教材。_的高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點，因此要重點閱讀教材，并與有經(jīng)驗的老教師一起研討教材，找出可能的出題點，并與化學(xué)主干知識進(jìn)行聯(lián)系。三、確立二輪

5、復(fù)習(xí)專題。二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比，既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識，又要將一輪復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)知識單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，在二輪復(fù)習(xí)中一定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn)，規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍5個主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學(xué)實驗。在專題復(fù)習(xí)中一定要時刻提醒自己注意兩點，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現(xiàn)實日常生活相聯(lián)系的知識點。四、轉(zhuǎn)變教師的角色。在一輪復(fù)習(xí)中，我的角色主要是講，學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做，知識點精講，課堂中少講，引導(dǎo)學(xué)生多動手；所謂策

6、劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計劃與安排。五、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的課下落實。2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時間，4月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，將學(xué)生集中反映的問題精講，進(jìn)行個性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識點進(jìn)行重點記憶，將課本中的實驗進(jìn)行重點剖析，將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。高三化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排：專題一、有機(jī)化學(xué)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對策略有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對策略專題二、元素及化合物常見金屬及其化合物常見非金屬及其化合物無極推斷題型應(yīng)對策略專題三、基本概念物質(zhì)

7、的組成、分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫無機(jī)反應(yīng)類型物質(zhì)的量、化學(xué)常用計量物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律專題四、基本理論反應(yīng)熱電化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡水溶液中的離子平衡專題五、化學(xué)實驗基本儀器、基本操作、實驗安全預(yù)防和處理物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗、分離與提純實驗設(shè)計與評價題型應(yīng)對策略高三化學(xué)三輪復(fù)習(xí)安排一、題型突破，應(yīng)試策略二、回歸教材，查漏補缺三、考前提醒，積極應(yīng)考學(xué)期教學(xué)計劃 篇3一：學(xué)情分析：高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二一個理科班的地理教學(xué)工作，和文科班的教學(xué)工作。而理科班面臨6 月份的會考,這將是他們參加高考的一個資格考試，如何讓學(xué)生順利通過, 我倍感壓力；理科班的學(xué)生主要有2個問題，一

8、個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強(qiáng)他們對地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。這一切都要求老師加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校“創(chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、學(xué)生基本情況：本學(xué)期教學(xué)班4個，4個班學(xué)生基礎(chǔ)都較差，在高二年級也非常特殊，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，2班學(xué)生的基礎(chǔ)相對較好點.總的來說，學(xué)生的情況不夠理想，給教學(xué)帶來許多困難。四、

9、教學(xué)目的和要求：讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理；倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。五、 教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。六. 教學(xué)措施：中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨特性主要體

10、現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進(jìn)生的會考輔導(dǎo)工作。七、具體措施：1、加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)、命題的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，教學(xué)過程中要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)制定教學(xué)目標(biāo)，落實高中地理教學(xué)的目標(biāo)要求，為會考和高考打下牢固的基矗2、認(rèn)真鉆研教材在教學(xué)中既要重視教材中學(xué)科知識點的落實，也要重視學(xué)科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。重視教材的整合，樹立“用教材教”的新的教材使用價值觀，使

11、教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料_，根據(jù)課標(biāo)要求選取恰當(dāng)?shù)陌咐?，彌補教材的不足。改變傳統(tǒng)地理教材觀，由單一教材向多元素材轉(zhuǎn)化，由依賴教材向主動構(gòu)建教材轉(zhuǎn)化。3、重視課堂教學(xué)中“過程與方法”的研究與實踐。課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)中的“過程與方法”是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的關(guān)鍵性目標(biāo)。要在教學(xué)中倡導(dǎo)勤于動手、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎(chǔ)知識的掌握，能力是建立在穩(wěn)固的學(xué)科基礎(chǔ)知識之上的。4、重視備課環(huán)節(jié)備課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情和教材，在備課的過程中首先解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo)。處理好“量”與“時間”的關(guān)系，

12、合理取舍和整合教材，提高課堂教學(xué)的實效性。加強(qiáng)校內(nèi)備課組的活動，開展校際交流，尋求共同發(fā)展。學(xué)期教學(xué)計劃 篇4一、教學(xué)要求1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要、地理課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，落實教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì)，高中文科地理教學(xué)內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學(xué)階段的10本教材即初中的中國地理上下冊世界地理上下冊高中地理必修123冊高中地理選修二海洋地理選修五自然災(zāi)害與防治選修三環(huán)境保護(hù).從知識結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理;自然地理和人文地理等內(nèi)容.(1)就高二地理學(xué)科來說，學(xué)科主干知識應(yīng)包括兩個方面：一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和

13、規(guī)律;二是地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學(xué)科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。(2)初中地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國地理知識，著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過程中適當(dāng)提高難度，復(fù)習(xí)過程中要合理安排時間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點，適當(dāng)補充熱點難點，提高教學(xué)質(zhì)量。復(fù)習(xí)初中世界地理知識，重點使學(xué)生認(rèn)識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認(rèn)識形成特色的原因。復(fù)習(xí)初中中國地理知識，重點使學(xué)生認(rèn)識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認(rèn)識各區(qū)存在差異的原因及影響

14、。通時結(jié)合世界熱點地區(qū)復(fù)習(xí)重點地區(qū)地理。區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點是學(xué)會區(qū)域定位，認(rèn)識區(qū)域特征，比較區(qū)域差異，評價區(qū)域發(fā)展條件。在此，該背的就要強(qiáng)求學(xué)生背。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求，與高中地理的相關(guān)知識點有機(jī)地滲透和結(jié)合。(3)培養(yǎng)學(xué)生地理能力。包括讀圖能力;閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去認(rèn)識實際問題的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;全面提高學(xué)生的綜合運用能力等。學(xué)生經(jīng)過高一的地理學(xué)習(xí)，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)

15、知識，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力。這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺，在復(fù)習(xí)是應(yīng)重點強(qiáng)化提高。二、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1.認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。要有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度和計劃，認(rèn)真挖掘教材。2. 以案例教學(xué)為突破口，改進(jìn)教學(xué)方法。教無定法，教學(xué)有法，能使學(xué)生會學(xué)、學(xué)會就是好方法。根據(jù)教

16、學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的實際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。倡導(dǎo)主動參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)過程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、知識整理、訓(xùn)練矯正、遷移延伸四個環(huán)節(jié)。3.重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應(yīng)重視利用絡(luò)收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。4.注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，

17、培養(yǎng)運用知識的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。學(xué)法設(shè)計是教學(xué)設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學(xué)法的設(shè)計必須從地理學(xué)科的特點出發(fā)，來幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己構(gòu)建知識體系，在知識的運用上要有適當(dāng)?shù)奶岣?，以適應(yīng)高三的教學(xué)和高考的需要。學(xué)期教學(xué)計劃 篇5一、班級基本情況和目標(biāo)：臥班共有學(xué)生39人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化小

18、學(xué)生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。二、具體措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7

19、、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動要以全國少工委頒布的加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、

20、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。2、營造向上氛圍根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)

21、步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。四、活動計劃第一周1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理條例。3、開展班委競選，提出要求。第二周1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第三周1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。2、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1、進(jìn)行班級寫字比賽。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1、抓

22、好課堂常規(guī)教育。2、進(jìn)行班級口算比賽。第六周1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第七周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、進(jìn)行班級朗讀比賽。第八周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2、進(jìn)行尊敬父母的教育。第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。第十周1、準(zhǔn)備期中考試。2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3、期中考試?？偨Y(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。第十二周1、慶“五一”，進(jìn)行愛國主義勞動教育。2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。3、認(rèn)真開展”科技藝術(shù)節(jié)”的各項活動。第十三周1、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的集

23、體主義觀念。第十四周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。第十五周準(zhǔn)備寫字比賽。第十六周1、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶“六一”兒童節(jié)。2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。第十七周1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。2、評選班級文明學(xué)生。第十八周繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。第十九周1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。第二十周1、搞好各類評比，樹立榜樣。2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作五、對自己的要求1、要切實從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、

24、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。3、要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為

25、動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。4、開展幫困助困活動。通過結(jié)對助困等活動，子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。學(xué)期教學(xué)計劃 篇6一、指導(dǎo)思想經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生

26、發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。二、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學(xué)的認(rèn)識。三、具體的安排如下：1、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有第六章電壓、電阻_是學(xué)習(xí)電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。1、能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；2、會使用電壓表；第七章歐姆定律_是電學(xué)中的一個重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的

27、基礎(chǔ)。1、通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計算；3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；第八章電功率_在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用；2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；3、知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；第九章電與磁_主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。1、能用實驗證實電磁相互作用2、通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方

28、向；3、通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系4.通過實驗，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；第十章信息的傳遞_主要講述了電磁波及信息的傳遞。1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；2、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；四、具體時間安：（略）學(xué)期教學(xué)計劃 篇7高中物理與九年義務(wù)教育物理或者科學(xué)課程相銜接，主旨在于進(jìn)一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，與實際生活聯(lián)系緊密，研究的重點是力學(xué)。以下是物理為大家整理的第一學(xué)期高二級物理教學(xué)計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理一直陪伴您。一、指導(dǎo)思想

29、以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。三、教學(xué)方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多

30、舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。 b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。2、及時的反饋本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。四、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了，文理科選修

31、的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對基本內(nèi)容的認(rèn)識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。五、學(xué)生情況分析本學(xué)期上三個文科班、兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。對于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，

32、因此，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)期教學(xué)計劃 篇8在新的學(xué)期里，孩子們已經(jīng)升到三年級下學(xué)期了，這就需要在過去一年的教學(xué)基礎(chǔ)上，加大一點難度，將學(xué)生的能力進(jìn)行更大程度上的提高。在新的學(xué)期里，我制定了新的語文教學(xué)工作計劃：一、指導(dǎo)思想以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，推動教材的實施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。三、學(xué)生情況分析三年三班共有學(xué)生60人，經(jīng)過以往的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但三年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化，一部分同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)成績等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)