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文檔簡介

1、淺談小學(xué)生誠信教育在實施誠信教育的過程中,首先要針對學(xué)生道德實踐中的錯誤認識和行為,有的放矢地進行教育,如有些學(xué)生認為做錯事情的時候,自己能夠主動承認就是誠實的表現(xiàn),幫別人隱瞞錯誤則是講義氣的表現(xiàn),教師在教育時要深挖產(chǎn)生這種錯誤認識的根源,利用學(xué)生熟悉的事例,通過學(xué)文明理,使學(xué)生知道什么是真正的講義氣,而他們所認識到的義氣,所表現(xiàn)出來的行為,是隱瞞別人的錯誤,是袒護,是包庇,是最不講義氣。其次,針對現(xiàn)在學(xué)生比較流行的享樂主義思想、虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理等不良表現(xiàn),要及時進行教育引導(dǎo),結(jié)合課文教學(xué)、典型事例,辨析討論,讓學(xué)生明確什么該做,什么不該做,真正讓誠信成為時時、事事、人人的行為

2、準則。四是要循序漸進。在進行誠信教育時,應(yīng)根據(jù)班級情況、學(xué)生年齡特點,在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標的遞進性,低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主,通過講身邊的誠信故事、做一件誠實的事情,說一句誠實的話等,使學(xué)生認識到誠實才能讓人更美麗。誠信教育是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑,我們每個人應(yīng)該立足于學(xué)生實際,結(jié)合身邊的點滴事例,不失時機地對學(xué)生進行潛移默化的教育,為新世紀培養(yǎng)全面發(fā)展的人才第 5 頁盡一份力。中國自古就是禮儀之邦,“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天,以誠信教育為突破口,加強小學(xué)生思想道德建設(shè),不失為一條行

3、之有效的途徑。誠信實際上是一個人對自己言行負責(zé)任的論理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括誠和信兩個方面。誠主要指忠誠老實,誠懇待人;信主要指取信于人,信任他人。對小學(xué)生的誠信教育,應(yīng)以新課程標準 、 德育大綱為依據(jù),遵循學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律,科學(xué)、扎實、有效地進行,下面結(jié)合實際工作經(jīng)驗,談一些點滴體會。一是起點要低。小學(xué)生涉世不深,心底純潔,沒有復(fù)雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗,一些唯天下至誠,唯能盡其性之類的道理對于他們來說實在晦澀難懂。因此,教育時,應(yīng)根據(jù)他們的年齡和心理特點,比如,以“不說謊話,做個誠實的孩子”入手,使他們懂得這是誠信品格的最基本要求。不說謊話,就要說真話,說實話,如承認自己的錯誤、敢于說出事情的真相,既不自欺,也不欺人,從小養(yǎng)成誠實的品質(zhì)。二是內(nèi)容要實。誠信教育要從小事抓起,抓點滴,才能知微見著。在我們的小學(xué)教材中所敘述的很多事例包括名人故事,都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗, 是他們喜聞樂見的。 我們可以利用這些素材,通過形式多樣的方法,適時地對學(xué)生進行誠信教育。當(dāng)教師根據(jù)教材舉征引申、補充事例時,也需要著眼于學(xué)生的生活實際, 用學(xué)生看得見、 想得出的事例來激起共鳴, 求得認同,特別是用學(xué)生身邊的鮮活事例來進行教育,以產(chǎn)生“親近感”,盡量少用陳年舊

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