2021年培訓(xùn)計(jì)劃集合9篇

1、the unexamined life is not worth living. （頁眉可刪）2021年培訓(xùn)計(jì)劃集合9篇 培訓(xùn)計(jì)劃 篇1一、活動(dòng)背景：在一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里，10級(jí)社團(tuán)人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，在新的學(xué)年里成功留任并且成為新一屆社團(tuán)干部，為了社團(tuán)更好的發(fā)展，也為了使各位社團(tuán)干部的能力進(jìn)一步提高，我們邀請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)老師，特策劃此次培訓(xùn)。二、活動(dòng)目的：通過社團(tuán)指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)人員的培訓(xùn)講解，使他們在辦公職能，處事能力，理論知識(shí)等方面得到更進(jìn)一步的提升。另外在培訓(xùn)中社團(tuán)干部與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論，對(duì)愛心社以后的發(fā)展提出合理化建議。三、活動(dòng)主題：完善自我 構(gòu)建和

2、諧團(tuán)隊(duì)四、活動(dòng)對(duì)象：愛心社副部以上干部五、思想?yún)R報(bào)專題：活動(dòng)時(shí)間：20_-12-4 8:30六、活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管學(xué)院七、活動(dòng)展開：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、周四晚上在社團(tuán)例會(huì)結(jié)束后各個(gè)部門的副部以上人員留下，由副社長車夏光向大家介紹這次干部培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的等相關(guān)事項(xiàng)。2、每個(gè)干部在周五周六兩天針對(duì)去年以及今年招新結(jié)束至今的活動(dòng)情況認(rèn)真思考，做出總結(jié)，并對(duì)社團(tuán)以后的發(fā)展提出幾條合理化建議。3、宣傳部將去年社團(tuán)活動(dòng)中積累的素材制作成ppt，在培訓(xùn)時(shí)候向老師展示。4、辦公室負(fù)責(zé)整理一些培訓(xùn)材料并打印?；顒?dòng)展開:1、組織部提前到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，并整理好會(huì)場，安排指導(dǎo)老師及社團(tuán)人員入座。2、辦公室負(fù)責(zé)參會(huì)人員的統(tǒng)計(jì)

3、工作，并向大家發(fā)放培訓(xùn)資料。培訓(xùn)開始：a、社長霍海增向大家介紹指導(dǎo)老師，并對(duì)老師一年來的指導(dǎo)工作做出感謝。b、宣傳部利用多媒體設(shè)備向大家展示過去社團(tuán)所取得的成就，使培訓(xùn)老師對(duì)我們社團(tuán)有一個(gè)較為詳細(xì)的了解。c、由指導(dǎo)老師對(duì)這次干部培訓(xùn)的內(nèi)容及意義做一個(gè)簡單的概括。d、指導(dǎo)老師根據(jù)自己所準(zhǔn)備的內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，辦公室做好培訓(xùn)的記錄工作。e、指導(dǎo)老師講解結(jié)束后大家進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，參加培訓(xùn)人員把自己準(zhǔn)備的問題向指導(dǎo)老師詢問，老師給予解答。f、培訓(xùn)臨近結(jié)束，由社長霍海增對(duì)這次培訓(xùn)的成果做出總結(jié)，并對(duì)以后社團(tuán)以后的工作提出要求和建議?；顒?dòng)結(jié)束：培訓(xùn)結(jié)束后每一名參加培訓(xùn)人員都要寫一份培訓(xùn)感言，然后交給副社長

4、車夏光，由他進(jìn)行整理，在下次例會(huì)的時(shí)候給予總結(jié)；每個(gè)部門制定一份社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，然后再匯總制定出愛心社下一年的發(fā)展總規(guī)劃?；顒?dòng)預(yù)算:培訓(xùn)資料20份 20元指導(dǎo)老師飲料 10元總計(jì) 30元培訓(xùn)計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：打造活力課堂，呈現(xiàn)學(xué)校特色，樹立生命理念的教育教學(xué)觀念。教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展。二

5、、工作目標(biāo)：1、通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。3、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合。以走進(jìn)生命課堂課題研究為抓手，深入分析本校的教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿活力，獲得高效。4、提升師德修養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞。5、規(guī)范培訓(xùn)，完

6、善考核。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1、理論學(xué)習(xí)。2、教師的專業(yè)性研討。3、生命課堂講座、研討。4、生命課堂研討課。5、課堂教學(xué)多媒體的運(yùn)用。6、集體備課7、班主任工作研討及培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式：1、自學(xué)反思自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客閱讀學(xué)校推薦_、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高。摘記課堂教學(xué)的論述；周記課堂教學(xué)反思。2、實(shí)踐與交流形式（1）開展互相聽課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。（2）開展上課題研究的研討課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果。（3）開展教師

7、專業(yè)性大討論，認(rèn)識(shí)教師的社會(huì)角色生命。（4）開展教科研沙龍活動(dòng)。交流學(xué)習(xí)、研究心得，探究熱點(diǎn)問題，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。3、專家引領(lǐng)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家來校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。五、主要措施：提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。4、校本

8、培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：張熙友副組長：羅鎖花、王永輝、毛召康組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春承擔(dān)的主要任務(wù)：1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的實(shí)施和考核工作。3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案（計(jì)劃、內(nèi)容、總結(jié)、考核）等。七、時(shí)間安排：九月：1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。2、完善各課題組科研培訓(xùn)工作計(jì)劃。3、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

9、（學(xué)期）。4、建立教師培訓(xùn)檔案。5、教研組制定集體備課計(jì)劃。十月：1、檢查教師學(xué)習(xí)筆記。2、教師的專業(yè)性研討。3、師德演講，班主任培訓(xùn)。十一月：1、教科研沙龍教師的專業(yè)性（角色生命）。2、課題研究講座。3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。十二月1、利用多媒體走進(jìn)生命課堂大研討。2、課題研討課（見安排表）一月1、檢查總結(jié)學(xué)習(xí)筆記。2、集體備課檢查、總結(jié)、考核。3、校本培訓(xùn)總結(jié)、考核。培訓(xùn)計(jì)劃 篇3我的商業(yè)想法：人們遇到的問題：1. 在飲食方面很難找到一家能夠滿足自己長久的口味需求，特色菜也容易吃膩; 2. 擔(dān)心不合理的飲食習(xí)慣引發(fā)健康問題; 3. 不滿意就餐環(huán)境;4. 中小餐館服務(wù)水平相對(duì)較低，難以令顧客真正

10、滿意; 5. 就餐空間相對(duì)較小，車輛及物件沒地方存放。 人們產(chǎn)生的需求：1.希望能夠找到一家菜品健康而又富有特色，菜品更新速度快,周期短; 2.就餐環(huán)境優(yōu)良：干凈衛(wèi)生，廚房開放; 3.服務(wù)質(zhì)量能夠提高，使自己能夠很愉快的就餐; 4.就餐空間能夠大點(diǎn)，舒適些。 我能捕捉的商機(jī)：1. 縣城尚未出現(xiàn)新型特色餐廳，既健康而又富有特色; 2. 城鎮(zhèn)居民生活水平大幅提高，消費(fèi)能力增強(qiáng); 3. 選址地點(diǎn)客流量很大，餐廳數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飽和。4. 當(dāng)?shù)啬軌驖M足自己及家人飲食需求的話，人們一般不愿驅(qū)車百里就餐; 5. 當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了一家風(fēng)投公司，信譽(yù)不錯(cuò)，可以獲得部分風(fēng)投資金; 6. 其它幾家飯店習(xí)慣傳統(tǒng)經(jīng)營模式，不容

11、易進(jìn)行革新; 7. 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，政府大力招商引資，會(huì)有部分客人涌入。 我的企業(yè)為客戶帶來的價(jià)值：1. 省時(shí)省錢，在縣城就可以品嘗大城市美味; 2. 菜肴營養(yǎng)、安全、健康;3. 每月都會(huì)推出新菜品，讓顧客品有不一樣的體驗(yàn); 4. 中小型的餐館星級(jí)的服務(wù)質(zhì)量，讓顧客感覺到家的溫馨; 5. 不欺不詐明碼標(biāo)價(jià);6. 服務(wù)至上，享受生活，品味飲食; 7.消費(fèi)透明，一視同仁。我的資格：我或我的團(tuán)隊(duì)擁有的資源和技能1. 隊(duì)內(nèi)成員平均年齡小，激情高、創(chuàng)造性強(qiáng); 2. 廚師技藝高超，品行端正，且善于菜品創(chuàng)新;3. 原料采購健康安全(注：親戚朋友種植無公害蔬菜，肉類采購嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)) 4. 本店特聘菜品造型師經(jīng)驗(yàn)

12、豐富; 5. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理人性化，體系完整;6. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員亦有自己的消費(fèi)顧客，保證消費(fèi)量; 7. 運(yùn)轉(zhuǎn)資金充足;8. 定期有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，打造一流服務(wù)團(tuán)隊(duì); 9. 幾個(gè)負(fù)責(zé)人有廣泛的人脈，必要時(shí)可以攻關(guān)與應(yīng)急。我的競爭優(yōu)勢：創(chuàng)業(yè)者的能力、人際絡(luò)等;商品/服務(wù)的優(yōu)勢?1. 自己善于交際，交際圈廣，同學(xué)、朋友分布各個(gè)領(lǐng)域且與他們有緊密的聯(lián)系; 2. 自己自學(xué)酒店管理與企業(yè)管理，能夠使餐廳規(guī)范有序的運(yùn)營; 3. 本店菜品口感優(yōu)質(zhì)，造型新奇，價(jià)格合理，服務(wù)一流; 4. 靈活與適應(yīng)強(qiáng)，效率高;5. 全體員工愛崗敬業(yè)，工作積極性高，凝聚力強(qiáng)，善于合作; 6. 企業(yè)文化氛圍濃厚;7. 一般蔬菜及肉類

13、由親朋供應(yīng)，價(jià)格相對(duì)較低，可以讓利于顧客;我的企業(yè)綜述：市場營銷：目標(biāo)客戶年齡、性別、學(xué)歷、收入、興趣等我的營銷策略市場調(diào)研：(向身邊兩個(gè)人詢問關(guān)于你公司的產(chǎn)品/服務(wù)的問題)培訓(xùn)計(jì)劃 篇4一、 自我分析和環(huán)境分析：1、 自我分析：我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備方面都很不足，組織與管理、評(píng)估與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展也不合格，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力，技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展都不合格。綜合以上，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高。2、環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，條件較差，缺少移動(dòng)設(shè)備，電腦嚴(yán)重老化反應(yīng)太慢，學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生，窮，家中

14、有電腦的寥寥無幾。信息化環(huán)境有待改善，信息化資源庫也沒有，也有待建立。二、我的發(fā)展目標(biāo)：應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在完成這培訓(xùn)后，我爭取技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀，組織與管理、評(píng)估與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格，并向優(yōu)秀靠攏。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我爭取評(píng)估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀，技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué)。三、研修計(jì)劃：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，我?guī)Я藘蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)課又在教導(dǎo)處做事，各項(xiàng)檢查應(yīng)接

15、不暇，學(xué)習(xí)任務(wù)也重，不能有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，但我會(huì)把它視為挑戰(zhàn)，盡量的擠時(shí)間來學(xué)習(xí)培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：不管是在學(xué)校，還是在家中，有時(shí)間就上學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)的過程中，不懂就問，向高手請(qǐng)教；參加培訓(xùn)進(jìn)行充電；在教育教學(xué)中，要多實(shí)踐，多使用班班通教學(xué)，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中；在使用多媒體的過程中，肯定會(huì)遇到問題，遇到問題要向同行、專家請(qǐng)教。培訓(xùn)計(jì)劃 篇5健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。為了不斷加強(qiáng)我街道的疾病預(yù)防控制工作，逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質(zhì)和社區(qū)居民的健康意識(shí)，進(jìn)一步搞好我街道健康教育工作，特制定健康教育工作制度：一、工作目標(biāo)

16、在_街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進(jìn)行動(dòng)，大力傳播健康知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式，有針對(duì)性地開展防病健康教育活動(dòng)，普及健康知識(shí)，增強(qiáng)人們的健康意識(shí)和自我保健能力，促進(jìn)全民健康素質(zhì)提高。二、教育內(nèi)容1、常見傳染病的預(yù)防與控制；性病、艾滋病、地方病、職業(yè)病危害及防治措施。2、針對(duì)易病群體（老年人、婦女、兒童）的日常生活健康知識(shí)以及注意事項(xiàng)。三、組織實(shí)施1、在各社區(qū)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有絡(luò)人員名單，配備專（兼）職人員，定期召開工作例會(huì)。切實(shí)發(fā)揮三級(jí)絡(luò)的作用，確保健康教育工作落到實(shí)處。2、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、制度，做到有工作記錄、有檢查、有評(píng)比、年終有總結(jié)。3、組織健康教育培訓(xùn)、結(jié)合各個(gè)衛(wèi)

17、生宣傳日開展健康教育活動(dòng)（培訓(xùn)每年不少于12次）。用多種形式完成健康教育工作。4、定期更換健康知識(shí)宣傳欄，針對(duì)老年人、婦女、兒童等重點(diǎn)人群開展健康咨詢工作（要求定期更換宣傳內(nèi)容，宣傳內(nèi)容要求有本底資料，或圖片）。5、要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)健康教育工作的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。努力提高社區(qū)居民健康知識(shí)和行為知曉率。6、積極組織開展“控制吸煙”活動(dòng)。（活動(dòng)要求有方案、活動(dòng)記錄及總結(jié)并且配備負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鲗＃妫┞氊?fù)責(zé)人）。7、年終由街道健康教育辦公室對(duì)本年度各社區(qū)健康教育工作進(jìn)行綜合考核評(píng)估、檢查健康教育檔案。培訓(xùn)計(jì)劃 篇6一

18、、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略方針，全面貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定和臨淄區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，以全國深入開展中教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心，按需要施教，注重實(shí)效，努力構(gòu)建具有時(shí)代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式，全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。二、工作任務(wù)及具體措施(一)領(lǐng)導(dǎo)重視1、 把師資培訓(xùn)工作放在首位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。理清工作思路，避免工作盲目性。2、健全培訓(xùn)制度，必須做到及進(jìn)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)工作向規(guī)范化、

19、科學(xué)化發(fā)展。3、學(xué)校千方百計(jì)克服困難為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，從資金和時(shí)間上都給予全力的支持。4、學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，樹立正確的培訓(xùn)觀，決不走過場，通過培訓(xùn)使教師的整體素質(zhì)得到提高。(二)本學(xué)期主要培訓(xùn)內(nèi)容1、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、真正做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，對(duì)于違背教師職業(yè)道德的教師實(shí)行“一票否決制”。2.繼續(xù)開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，對(duì)前一段培訓(xùn)的內(nèi)容，要在教學(xué)實(shí)踐中深化運(yùn)用，使教師的教育，教學(xué)水平真正的有所提高，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，然后裝訂成

20、集。3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑，確定好每一期的主題，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新。教師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化，定期組織評(píng)選。倡導(dǎo)校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。4.所有任課教師要積極參加新課程培訓(xùn)，在參加省、市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐學(xué)三本書。沒有任何借口、與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、自薦一本。5.不斷提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合能力的培訓(xùn)。挖掘絡(luò)資源在提高教學(xué)質(zhì)量中的，6.加快校園的建設(shè)，鼓勵(lì)老師參加上學(xué)習(xí)，改變過去陳舊的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)搜索和利用絡(luò)中的資源，進(jìn)行上培訓(xùn)。7.啟動(dòng)“名師工程”，在全員培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)骨干教師，名優(yōu)教師學(xué)科帶頭人，

21、逐步建設(shè)成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊(duì)伍。8.繼續(xù)做好教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，為教師參加學(xué)習(xí)提供必要保證。培訓(xùn)計(jì)劃 篇7為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì)，帶動(dòng)整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作，特制定11年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100以上；2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100；3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100；4、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100；5、廣場工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100；6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到90以上，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、基本

22、知識(shí)：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)，安全生產(chǎn)管理辦法、安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)管理規(guī)定、消防安全管理制度。2、專業(yè)知識(shí)：各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識(shí)、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)和操作技能。培訓(xùn)計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想為加速新教師的培養(yǎng)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師。為此，我們按上級(jí)要求制訂本學(xué)年新教師培養(yǎng)計(jì)劃。二、培養(yǎng)目標(biāo)和思路（1）、培養(yǎng)目標(biāo)：1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的

23、道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。（2）培養(yǎng)思路：剛剛走上工作崗位的新教師往往充滿熱情與活力，但由于沒有經(jīng)驗(yàn)，加之面對(duì)陌生的環(huán)境，一般經(jīng)不起挫折與失敗；工作水平一般的教師雖然有基礎(chǔ)，但是受能力所限也不能較好地落實(shí)工作。針對(duì)這些教師，我們給予他們更多的是關(guān)心與幫助，支持與鼓勵(lì)，并客觀地評(píng)價(jià)他們工作中的失誤。培養(yǎng)思路是：依托校內(nèi)外的培訓(xùn)資源，加深新教師對(duì)師

24、德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)思想；采取跟蹤指導(dǎo)，著力提高新教師的教學(xué)基本功，從思想上和業(yè)務(wù)上盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。三、具體措施（1）制定培養(yǎng)計(jì)劃新教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們將新教師的培養(yǎng)與管理納入到教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃之中，制定了新教師培養(yǎng)計(jì)劃，明確了具體的培養(yǎng)、管理措施，有目的、有步驟地加快新教師的成長。（2）做好角色轉(zhuǎn)換引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換主要由是學(xué)生轉(zhuǎn)為教師。我們計(jì)劃在暑假里利用休息時(shí)間對(duì)這些新教師進(jìn)行相關(guān)的崗前培訓(xùn)，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育，以及班級(jí)組織管理能力的培訓(xùn)。計(jì)劃為新任班主任做“如何做好班主任”的專題經(jīng)驗(yàn)介紹和交流活動(dòng)。（3）指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)常規(guī)工作是

25、教學(xué)管理中的重點(diǎn)。計(jì)劃在開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織新教師開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會(huì)，從備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)等方面著重進(jìn)行指導(dǎo)。如，備課指導(dǎo)：我們拿出一節(jié)經(jīng)典教案，從單元分析到課時(shí)分析，從教學(xué)目標(biāo)的確定到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，精心地進(jìn)行講解。根據(jù)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，我們要求新教師獨(dú)立自備一節(jié)課，經(jīng)學(xué)校審核達(dá)標(biāo)后方可進(jìn)行全冊的備課。再如，對(duì)作業(yè)設(shè)置和批改的指導(dǎo)。我們首先帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)學(xué)校的作業(yè)設(shè)置和批改要求，然后針對(duì)各類學(xué)生作業(yè)的批改情況給新教師提供模板，即每人下發(fā)一套上學(xué)期某班作業(yè)本，讓教師通過模仿，從而落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基本要求。（4）注重師徒帶教我們計(jì)劃給每位新教師指派名骨干教師作為指導(dǎo)教師，結(jié)為師徒關(guān)系。依靠骨干教師，

26、引領(lǐng)新教師在教育教學(xué)、班級(jí)管理、日常工作等方面開展傳、幫、帶工作。通過這種“牽手結(jié)對(duì)”的形式，我們?yōu)樾陆處煹某砷L和發(fā)展搭建立平臺(tái)、拓寬渠道。計(jì)劃經(jīng)常與師傅探討教學(xué)方法和策略，邀請(qǐng)師傅做課前指導(dǎo)。師傅的點(diǎn)撥引導(dǎo)為新教師的成長與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，打下根基。（5）搭建鍛煉平臺(tái)針對(duì)這樣的教師，我們著力打造，積極為他們的成長搭建平臺(tái)。因此，我們計(jì)劃學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課做指導(dǎo)。通過領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，使新教師的工作更有勁頭，渴望學(xué)習(xí)和發(fā)展的愿望更加強(qiáng)烈。（6）建立考核制度新教師的培養(yǎng)工作需要學(xué)校循序漸進(jìn)地開展。計(jì)劃在本學(xué)期，立足課堂教學(xué)，我們由淺入深地組織考核驗(yàn)收活動(dòng)。三月份，先指導(dǎo)再聽課，抓新教師課堂的基本常規(guī)；四月份和五月

27、份，先約課再聽課，抓新教師課堂的基本結(jié)構(gòu)和教學(xué)環(huán)節(jié)；六月份，進(jìn)行綜合考核活動(dòng)，重點(diǎn)是備課、上課和說課。所以，新教師的培養(yǎng)是一個(gè)長期的復(fù)雜的工程，學(xué)校應(yīng)持之以恒，長抓不懈，讓新教師贏在起跑線上！培訓(xùn)計(jì)劃 篇9一、指導(dǎo)思想隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面提高，社會(huì)對(duì)老師的更高要求，根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，制定本活動(dòng)的方案。我校青年教師（35歲以下）有35人，他們生機(jī)勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識(shí)、教學(xué)基本技能較扎實(shí)，但也有的老師太年輕，工作時(shí)間不長，缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。中老年有19人，他們教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，歷經(jīng)教育的多次改革，積累了不同時(shí)期的教學(xué)精髓，形成了自己比較獨(dú)特的方法。但隨著新課程的推進(jìn)，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學(xué)以及使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上有點(diǎn)吃力。經(jīng)學(xué)校多次認(rèn)真研究，為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實(shí)提高青年教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，鄭重地推出“師徒結(jié)對(duì)、伙伴互助、攜手共進(jìn)、爭創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動(dòng)，開展對(duì)青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動(dòng)，旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出，早日成才。開展對(duì)中老年老師的教育教學(xué)互助共進(jìn)活動(dòng)，旨在促進(jìn)中老年老師及時(shí)跟進(jìn)新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面