季開展“保學(xué)控輟”教育宣傳月活動總結(jié)

1、2014年春季開展“保學(xué)控輟”教育宣傳月活動總結(jié)根據(jù)關(guān)于開展“控輟保學(xué)”教育宣傳月活動的通知要求，我鄉(xiāng)在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)開展“保學(xué)控輟”教育宣傳月活動情況小結(jié)如下：一、學(xué)生到?；厩闆r目前，我鄉(xiāng)各校學(xué)生到校情況良好，小學(xué)應(yīng)到xxx人，實(shí)到xxx人（其中轉(zhuǎn)入xx人、轉(zhuǎn)出xx人），適齡兒童已全部入學(xué)；中學(xué)應(yīng)到xxx人，實(shí)到xxx人（其中轉(zhuǎn)入x人、轉(zhuǎn)出x人），還有xx人還未到校報(bào)到，其中，七年級有x人未到（外出打工、外出未歸、舉家外出或無法聯(lián)系的有x人，有x人因厭學(xué)而未到校），八年級有xx人未

2、到（外出打工、外出未歸、離家出走的有xx人，有x人因厭學(xué)而未到校），九年級有xx人未到（有xx人在上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)輟學(xué)，x人外出打工，x人因經(jīng)常犯病而未到校）。二、主要做法1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)”活動取得實(shí)效 。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省教育廳“三項(xiàng)制度”和落實(shí)“七長”負(fù)責(zé)，制充分認(rèn)識開展“保學(xué)控輟”活動的重要性。成立了以鄉(xiāng)政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)為組長，教辦主任為副組長，各校校長為成員的控輟保學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)小組 ，各校校長負(fù)責(zé)本校的“保學(xué)控輟”的各項(xiàng)工作。2、認(rèn)真開展“控輟保學(xué)”宣傳工作 ，積極動員學(xué)生入學(xué)。各學(xué)校通過發(fā)放致學(xué)生家長的一封信、*縣“保學(xué)控輟”宣傳資料、刷新永久性標(biāo)語以及組織教師

3、進(jìn)村入戶口進(jìn)行家訪動員，對一些有輟學(xué)傾向?qū)W生進(jìn)行說服和比勸說，對家長有放棄念頭的進(jìn)行相關(guān)宣傳，改變其觀點(diǎn)。我們還結(jié)合實(shí)際，在鄉(xiāng)政府樓前的led電子顯示器上滾動播放“保學(xué)控輟”工作宣傳標(biāo)語三十條中的部分內(nèi)容，利用趕集日，由鄉(xiāng)政府牽頭，教辦、中學(xué)、小學(xué)組織人員到重要路口發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳標(biāo)語等方式向前來觀看活動和趕集的群眾宣傳義務(wù)教育法、“9+3”計(jì)劃、教育法和未成年人保護(hù)法等惠民政策，讓每個(gè)家長和社會各界都明確認(rèn)識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任。目的是要通過宣傳義務(wù)教育法、勞動法、增強(qiáng)家長（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法

4、律意識，保證讓學(xué)生順利重新進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。教辦與各學(xué)校簽定了“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，確保保學(xué)控輟責(zé)任落到實(shí)處。各學(xué)校與班主任和全體教師層層簽訂了保學(xué)控輟責(zé)任書。對“雙困生”（家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難）學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學(xué)計(jì)劃，把學(xué)科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排“教師訪萬家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。3、貫徹落實(shí)中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)初入學(xué)

5、情況日報(bào)告制度，注重實(shí)效。各校根據(jù)中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時(shí)在學(xué)籍系統(tǒng)上進(jìn)行操作，做到數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確；各校都能按照關(guān)于切實(shí)做好“保學(xué)控輟”工作的督辦通知的要求在開學(xué)后的每天及時(shí)將入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表上報(bào)到教辦匯總后報(bào)鄉(xiāng)政府和縣教育局。教辦還根據(jù)各校每天的報(bào)到情況，對學(xué)生返校比較遲緩的學(xué)校及時(shí)跟蹤了解，要求立即加大動員工作，學(xué)生返校報(bào)到比較按時(shí)，總的情況和效果比往年較好。三、存在的問題及困難1、農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)還相對落后，大多數(shù)父母都外出務(wù)工，留守兒童少年比較多，留守兒童少年在家不安心上學(xué)，許多留守兒童在家無人“看管”、缺乏親情，許多留守少年在家總是想著到外面打工造成部分學(xué)生流失。2、受農(nóng)村封建落后思想以及社會不良風(fēng)氣的影響，極少部分學(xué)生還未到法*婚年齡就早早的“結(jié)婚”，造成部分學(xué)生流失。3、學(xué)生家長對現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育情況和中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法認(rèn)識不到位，總是認(rèn)為子女的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，想通過轉(zhuǎn)學(xué)等方式留級，而不能辦理相關(guān)手續(xù)，而