校園活動(dòng)策劃書初中漢字成語聽寫大賽策劃書

1、初中漢字成語聽寫大賽策劃書現(xiàn)行初中漢字教學(xué)狀況不容樂觀， 反映在學(xué)生身上， 具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、 能力構(gòu)成與責(zé)任意識(shí)等方面未能達(dá)到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。 下面是有初中漢字成語聽寫大賽策劃書，歡迎參閱。初中漢字成語聽寫大賽策劃書范文 1一、活動(dòng)意義:隨著電腦、 手機(jī)等電子設(shè)備的普及， 很多中學(xué)生出現(xiàn)了提筆忘字的情況。 為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規(guī)范字， 提高同學(xué)們的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)， 團(tuán)委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。 本次大賽旨在提高大家自覺使用規(guī)范漢字的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國文字的情懷。二、活動(dòng)目的：1、讓同學(xué)們意識(shí)到以漢字為代表的傳統(tǒng)文化面臨的危機(jī)，引起對(duì)傳統(tǒng)文化傳承和延續(xù)的思索 ;2、培養(yǎng)中學(xué)生書寫規(guī)

2、范漢字的意識(shí);3、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國文字的情懷。三、活動(dòng)主題：漢字中華民族的驕傲四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各團(tuán)委委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備聽寫字庫。2、通知學(xué)生帶齊書寫工具。3、各團(tuán)委委員制定比賽規(guī)則。五、比賽時(shí)間：20xx年10月16日六、比賽地點(diǎn)：六樓多媒體教室七、活動(dòng)步驟：本次活動(dòng)以班為單位進(jìn)行組織， 設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)， 找出書寫中的問題，討論漢字書寫傳承等方面的話題。八、參與人員：高一年級(jí)每班選派三人代表本班參賽初中漢字成語聽寫大賽策劃書范文 2漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)， 自倉頡造字開始， 五千年的歷史長河， 漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史， 以其靈秀展示著炎黃之精神， 開辟和注解著歷史， 正是有了方塊

3、字的誕生， 才有了 左傳 、史記 ，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云， 明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。 而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在眉睫，回歸書寫， 傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我校學(xué)生聽寫能力和規(guī)范書寫能力，特制訂本方案。一、活動(dòng)主題：規(guī)范漢字，展我風(fēng)采二、活動(dòng)對(duì)象：七至九年級(jí)所有學(xué)生三、活動(dòng)內(nèi)容以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競爭觀念。四、組織

4、領(lǐng)導(dǎo)向長峰許明菊祝世瑞王榮銀崔世斌龔從平王輝邱俊所有班主任、語文老師五、活動(dòng)步驟?第一階段（20xx年11月底前）：（一）、宣傳發(fā)動(dòng)，召開分管領(lǐng)導(dǎo)及全校語文教師專題會(huì)，明確此項(xiàng)工作意義、要求。（二）在輔導(dǎo)站中，七八年級(jí)各開設(shè)兩個(gè)漢字聽寫及詩文朗誦班。第二階段（20xx年12月底一一20xx年3月底）：各單位制定具體 實(shí)施方案并組織實(shí)施。（一）、讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，利用升旗儀式國旗下講話、倡議書、你說我寫、朗誦比賽等多種形式、多種渠道營造規(guī)范漢字，展我風(fēng)采 的氛圍。 ）各年級(jí)語文老師根據(jù)課本，將語文生字新詞進(jìn)行總結(jié)（九年級(jí)老師要將前面所學(xué)年級(jí)的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），并

5、保證學(xué)生人手一份。（二）、各年級(jí)語文老師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，并根據(jù)本班進(jìn)度寫出學(xué)習(xí)進(jìn)度表。并根據(jù)進(jìn)度明確聽寫任務(wù)，學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（三）、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小組賽，選出優(yōu)秀的三組。（四）、優(yōu)秀的三個(gè)小組進(jìn)行決賽，評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)、 聽寫狀元 、 漢字聽寫十強(qiáng)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各班級(jí)以擂臺(tái)賽、晉級(jí)淘汰賽等多種形式創(chuàng)造性開展此項(xiàng)工作，讓學(xué)生動(dòng)起來是此項(xiàng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。第三階段 （4 月份 ）：以校為單位，按年級(jí)分組，組織首屆漢字聽寫大會(huì)。每班10%推薦，確定參賽選手。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立設(shè)集體獎(jiǎng)（最佳團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ）和個(gè)人獎(jiǎng) （優(yōu)秀指導(dǎo)、聽寫冠軍等）評(píng)估年級(jí)組設(shè)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（過程材料占20%，實(shí)地觀摩、調(diào)查含座談

6、、比賽結(jié)果占 30%）七、評(píng)選規(guī)則1、按次序進(jìn)行抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫在黑板上，未答完或答錯(cuò)者將被淘汰。2、時(shí)間到后，老師要求同學(xué)們停筆時(shí)，大家就不可以再作修改。3、不得作弊，不得弄虛作假。八、各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，采用與書寫、誦讀結(jié)合的方式，使此項(xiàng)工作常規(guī)化。學(xué)校每一年將組織一場聽寫大會(huì)（具體日期待定 ）。初中漢字成語聽寫大賽策劃書范文 3漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，然而，在電腦、智能手機(jī)普及的今天，越來越多的人使用鍵盤書寫， 提筆忘字 的比例超過初中漢字成語聽寫大賽策劃書，漢字發(fā)展有 沙漠化 、粗糙化趨勢。南寧市第二十五中學(xué)是重點(diǎn)接收外來務(wù)工子女的學(xué)校， 外來務(wù)工子女與城市學(xué)

7、生相比較，無論是家庭環(huán)境還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都有一定的差距。我校大多數(shù)中學(xué)生從小普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)、 漢字聽寫不夠規(guī)范等現(xiàn)象特別嚴(yán)重， 為提高我校學(xué)生對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知， 展現(xiàn)我校良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、暢想 中國夢 ，特舉辦本次漢字聽寫大賽。一、大賽主題：暢想華夏之夢書寫漢字之美二、參加對(duì)象：全校學(xué)生三、比賽時(shí)間安排：準(zhǔn)備： 11 月 15 日至 24 日班級(jí)選拔：11 月 25 日至 29 日年級(jí)預(yù)賽：12 月 2 日至6 日全校決賽：20xx年12月10日四、比賽過程：1 .準(zhǔn)備階段：11 月 15 日至 19 日，語文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽寫題目匯編， 19 日把

8、試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：初一年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí);（張洪娟老師負(fù)責(zé) ）初二年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí);（羅輝老師負(fù)責(zé) ）初三年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)。（宋泓老師負(fù)責(zé) ）11 月 20 日至 24 日，各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi) 字詞。2 .班級(jí)選拔階段：11 月 25 日至 29 日， 各班在班主任和語文老師 組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。 每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔， 每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案 ）3 .年級(jí)預(yù)賽階段：12月 2 日至 6 日，

9、每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽， 兩人合作輪流聽寫， 各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。4 .全校決賽階段：12 月 10 日，進(jìn)入決賽的 6 支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。五、比賽地點(diǎn)：1 .選拔賽：各班級(jí)2 .預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室3 .決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1 名、二等獎(jiǎng)2 名、 三等獎(jiǎng) 3 名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。七、主持人（讀詞考官）安排：4 .選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。5 .預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語文老師為主持人（讀詞考官 ），另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。6 .決賽階段由語文組指派1 名老師

10、擔(dān)任讀詞考官，各年級(jí)選派一 名語文老師擔(dān)任裁判。八、比賽細(xì)則：1 .初賽：語文教研組根據(jù)不同年級(jí)， 向各班發(fā)放同一套筆試考題， 考題為 50 個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)上冊(cè);初二年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)上冊(cè) ;初三年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)上冊(cè)。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加選拔， 最終各班語文老師根據(jù)初賽成績選拔 2 名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的兩人代表隊(duì)。2 .預(yù)賽：每一輪各參賽隊(duì)輪流派一位選手上場聽寫一個(gè)詞匯，考題為 6套 50 個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場，如果有一位裁判裁定不合格， 則該選手淘汰。 如果參賽隊(duì)的 2 名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場，則該隊(duì)淘汰。比賽中要書寫正確， 規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。 例 如，書寫日冕，冕字上面是可（即帽字頭）而不是日或曰（注意 三者區(qū)別：日兩橫與門相連，曰中間一橫不與門相連，而可 則兩橫均不與門相連，例