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1、幼兒園大班安全教案:生活中的防盜一、設計意圖:清晨,明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,媽媽手記被偷,以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點,自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問題,既可以滿足幼兒的需要,反映最近發(fā)展區(qū)的水平,又有助于提高幼兒的自我保護意識,拓展孩子的視野,具有非常現(xiàn)實積極的意義。二、活動目標:1. 結合生活實際,了解防盜的設施與方法。2. 樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3. 提高自我保護的意識與能力。本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學
2、、美術等多個領域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展” 。三、活動準備:1. 幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。2. 介紹“電視監(jiān)控” “報警系統(tǒng)” 、“電子門”“保險柜” 的錄象。3. 畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。4. 紅色水筆人手 1 支。5. 實物投影儀1 臺。幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務時, 把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入, 突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。四、活動過程:1、利用生活經(jīng)驗引出課題討
3、論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))2、了解各種防盜方法。( 1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)( 2) 幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物; 在銀行工作的家長還拍攝了101 運鈔車、全副武裝
4、的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長 打印了電子門、保安室的資料( 這個環(huán)節(jié),有意關注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學與個別化教學的問題。 )( 3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到 “卷簾” 時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所 公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視
5、監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?” “公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄?,并作為一個新的課題。)3、通過討論提高自我保護意識。( 1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”( 2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活
6、中還要注意些什么?”( 3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?(陳鶴琴先生認為: “兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打 110,提高安全意識。 )4、游戲:設計防盜方案。( 1) 鼓勵幾個小朋友結成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、 超市、 幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務,幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng) 驗。)( 2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。(在開放的有準
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