教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)工作總結(jié)

1、2013年下原鎮(zhèn)沈陽(yáng)社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)2013年來(lái)，在教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的建設(shè)中，我們堅(jiān)持“四個(gè)原則”，建立和完善“三個(gè)機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造社區(qū)教育特色的教育品牌，使社區(qū)教育真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和和諧城區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動(dòng) （一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識(shí)普及、文明行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)。文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點(diǎn)，大力開展文明禮儀教育、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)雷

2、鋒日我們組織開展知識(shí)宣講活動(dòng)，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識(shí)。還以“懂禮儀、講文明、爭(zhēng)做文明如皋為主題，開展了“沈陽(yáng)社區(qū)文明過(guò)春節(jié)”，從而進(jìn)一步推動(dòng)了我街道文明禮儀教育活動(dòng)的深入開展。（二）以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)教育，把青少年校外德育教育作為工作重點(diǎn)，制定了“沈陽(yáng)社區(qū)關(guān)于加強(qiáng)青少年德育教育的意見”，把這項(xiàng)工作列入了社區(qū)教育教學(xué)的工作計(jì)劃之中：成立了“加強(qiáng)未成年人校外思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學(xué)計(jì)劃”

3、、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)未成年人特點(diǎn)，開展豐富多彩、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)。像慰問(wèn)孤老活動(dòng)、“青少年才藝競(jìng)賽”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、“棋藝活動(dòng)”“交通安全宣傳”，使青少年增加了社會(huì)知識(shí)，在實(shí)踐中養(yǎng)成了良好的德操。（三）以實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”為目標(biāo)，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)。1、推進(jìn)“四進(jìn)社區(qū)”工程，搞好“市民教育大課堂”。圍繞“文明、健康、和諧”、開展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。今年來(lái)，社區(qū)教育課堂共開辦大課堂6次，參與人數(shù)達(dá)1百多人次。2、打造市民學(xué)校教育品牌，廣

4、泛開展“進(jìn)社區(qū)文藝演出”活動(dòng)。社區(qū)居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。二、大力加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)文明社區(qū)學(xué)校教育規(guī)范化管理在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三個(gè)機(jī)制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制；全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制；規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制。（一）網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制。今年來(lái)，根據(jù)城關(guān)區(qū)區(qū)劃調(diào)整和居委會(huì)規(guī)模的不斷調(diào)整，制定了“文明市民學(xué)校章程”，成立了文明市民學(xué)校，建立了“文明市民學(xué)校管理制度”，形成了以街道文明社區(qū)學(xué)?？傂＾k公室統(tǒng)管、文明學(xué)校社區(qū)主辦組織實(shí)施的兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。（二）齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制。形成了“教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會(huì)積極支持，社區(qū)自主活動(dòng)，群眾廣泛參與”的文明市民學(xué)校管理模式。社區(qū)和股室部門進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作。把市民學(xué)校工作納入總體工作中，加強(qiáng)了對(duì)文明市民學(xué)校的協(xié)調(diào)與管理，基本形成監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持社區(qū)居民積極參與活動(dòng)，為文明市民學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境。（三）規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制1、大力加強(qiáng)制度建設(shè)。規(guī)范社區(qū)學(xué)校的管理，從而使文明市民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明市民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)學(xué)校的教師隊(duì)伍，以專（兼）職教師為主體，以街道社區(qū)教育學(xué)校、兼職教師為基本