五年級語文上冊教案-口語交際·習作八_第1頁
五年級語文上冊教案-口語交際·習作八_第2頁
五年級語文上冊教案-口語交際·習作八_第3頁
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文檔簡介

1、 五年級語文上冊教案口語交際習作八 學習目標1.交流自己愛看的有關(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事.交流時做到內(nèi)容充實、表達流利.2.從本組課文中學習一些寫作方法,從“描寫一個場景”“寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇一個角度進行寫作.教學過程第一課時口語交際談話導入在這段時間里，我們在課內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這個偉人平凡而又不平凡的事跡，感受了他那普通又不普通的情懷.你還看過哪些毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視呢?學生交流已看過的影視作品.分組交流在你們看過的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢?讓我們在小組內(nèi)交流一下.沒看過影視作品的話，也

2、可以講述自己聽過或讀過的相關(guān)故事.可參考以下提示進行交流.提示：a講清影視作品的名稱，主要講了誰的什么事.b講述給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談談自己的感想.c認真聽別人講述，有不清楚的地方可以詢問.全班交流推薦同學在全班交流.聽的同學要認真傾聽，給講述的同學評選出“內(nèi)容充實獎”“感受真實獎”“表達流利獎”等等.拓展交流聽了同學們的介紹，此時此刻，你最深的感受是什么?其實，在當今社會也有許多令人感動的英雄事跡.如果你是一個攝影記者，你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢?第二、三課時習作提煉寫作方法回憶本單元課文中的一些寫作方法，如開國大典中，把開國大典的過程和場景寫得很清楚.運用寫作方法可以運用開國大典中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序?qū)懴聛?a師生共同回憶印象深刻的場景，要緊密結(jié)合學生的學校生活或社會生活.b要將場面描寫得真實、具體、清楚.可以把你在課堂上介紹的一部影視作品或者一本書，以寫梗概的方法用文字介紹給大家.a把你在口語交際課上講的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請同學提出意見.b根據(jù)

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