在2021年青年教師座談會上的發(fā)言

1、在2021年青年老師座談會上的發(fā)言在2021年青年老師座談會上的發(fā)言各位老師，首先歡送大家參加x中學(xué)老師隊伍，你們的到來給我校輸入了新穎血液，定能使古老文明的x煥發(fā)出活力和活力。今天，我們在這里召開青年老師座談會，一是和大家見見面，互相熟悉熟悉，二是向大家介紹x，讓大家盡快理解學(xué)校和學(xué)生，早一點融入到x中學(xué)這個大家庭里來，在這里，我想講這樣幾點意見：一、熟悉學(xué)生，盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境能在較短的時間里熟悉學(xué)生，記住學(xué)生的姓名，在課堂上準(zhǔn)確叫出學(xué)生的名字，是老師的一項根本功?？梢詼?zhǔn)確叫出學(xué)生的名字，既是對學(xué)生的尊重，也能使學(xué)生一開場就對老師產(chǎn)生親切感、信任感。有些青年老師不注意這一點，叫不知名字就

2、叫學(xué)號，課堂提問總說請幾號同學(xué)答復(fù)，學(xué)生很反感，我們切記不要犯這樣的錯誤。熟悉學(xué)生還包括熟悉學(xué)生的根本情況，如：學(xué)生的成績狀況、錄取類型和心理需求，盡量使自己的教學(xué)可以因人而異、有的放矢。我校學(xué)生總體上有四個層次：統(tǒng)招生、指標(biāo)到校生、擇校生和少量借讀生，不同層次的同學(xué)對教學(xué)的需求是有差異的，我們在教學(xué)過程中，既要理解每類學(xué)生的知識狀況，又要明白每類學(xué)生的心理需求，統(tǒng)籌兼顧、因材施教，使自己的教學(xué)可以得到全體同學(xué)的信賴和擁護。二、熟悉教學(xué)，盡快完成角色的轉(zhuǎn)換作為一名新老師，在走上新的教學(xué)崗位時，首要的任務(wù)是鉆研教材和熟悉教綱，掌握教綱對教學(xué)的要求和教材的重點難點，尤其要理解對于x學(xué)生來說，教材的

3、重難點，要不斷進步解讀教材的才能。解讀教材不能只滿足于自己是否讀懂，還要擅長從學(xué)生學(xué)的角度、老師教的角度和訓(xùn)練的價值的角度去審視教材，從而挑選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價值的教學(xué)要素來。假如對教綱領(lǐng)會不深、對教材鉆研不透，教學(xué)時泛泛而談、沒有重點，甚至連自己都沒有弄懂，還裝模作樣地給學(xué)生剖析講解，以其昏昏怎能使人昭昭，必然不能勝任教學(xué)、成為深受學(xué)生歡送的老師。錘煉教學(xué)語言是新老師必做的又一門重要功課，要使自己的教學(xué)語言精粹純熟，必須做到吐字明晰、聲音響亮、語速適中、表達(dá)生動、用詞恰當(dāng)、抑揚頓挫，好的教學(xué)語言富有磁性，學(xué)生聽起來入耳入心，有如坐春風(fēng)之舒暢，相反，教學(xué)語言沒有錘煉好，教學(xué)時，語調(diào)消沉

4、、語言啰嗦、詞不達(dá)意、表述模糊，學(xué)生自然不會喜歡。熟悉教學(xué)還要理解學(xué)校的教學(xué)要求，我校是百年老校，有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，代代相傳，碩果累累，我們一定要繼承和發(fā)揚。我校在常規(guī)教學(xué)方面的要求有：備課方面，鉆研教材要深透、編寫教案要簡約、方法使用要靈敏、提早三天不馬虎，備課組要堅持集體備課，集體備課時要求做到四個一致，即：教學(xué)內(nèi)容一致、教學(xué)進度一致、作業(yè)一致、考試一致。上課方面，要做到三個標(biāo)準(zhǔn)，一是行為標(biāo)準(zhǔn)，要求課任老師提早五分鐘到達(dá)教室、提早準(zhǔn)備好教具、提早安排好實驗，上課時不準(zhǔn)接聽手機、不準(zhǔn)抽煙喝茶、不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不得提早或拖堂。二是教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，課堂構(gòu)造要合理，要有講解、有練習(xí)、有考慮、有討論，不能滿

5、堂灌，也不能放羊式，要講究實效，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的進步。三是板書標(biāo)準(zhǔn)，板書要精心設(shè)計，書寫工整，條理清楚，簡潔明了，不能隨心所欲、信手涂鴉，也不能以多媒體代替板書；多媒體課件的使用要從實際出發(fā)，作為輔助教學(xué)的手段，一定要精心制作；使用現(xiàn)成的多媒體課件要有所借鑒、有所改造，不能照抄照搬。輔導(dǎo)方面，要做到按時到崗、堅守崗位，及時為學(xué)生排疑解難，不讓學(xué)生把疑難問題留到明天。三、熱愛教育，練就過硬的教學(xué)根本功教育是事業(yè)，是天底下最光芒最神圣的事業(yè)，既然我們選擇了這個事業(yè)，就要用我們的畢生精力和全部心血把它做好，不然，我們就對不起教育、對不起我們當(dāng)初的選擇。要做到這一點，首先必需要敬業(yè)，老師是擺渡人，

6、年復(fù)一年地把學(xué)生從此岸渡到此岸，而老師卻永遠(yuǎn)守在渡口。老師是紅蠟燭，照亮了別人，消滅的總是自己。老師要有愛心，要像對待子女和弟妹那樣對待每一位學(xué)生，因為每位學(xué)生在他的成長過程中，都離不開老師的關(guān)愛和指引。人們常說，一個人最大的福分，莫過于在家中有一雙好父母，在學(xué)校有幾個好老師，在單位有一些好指導(dǎo)，在社會上有一群好朋友。而老師又是一個人人生緊要處的引路人，學(xué)生的成才成功離不開老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的迷失挫敗總反射出教育的暗淡蹤跡。一個出色的老師，除了要有愛心，還必需要耐得起寂寞、禁得起誘惑，既然選擇了老師這個職業(yè)，就要準(zhǔn)備一輩子甘守貧寒。教書是育人的事業(yè)，育人的事業(yè)是只求奉獻(xiàn)不求回報的，但只要我們

7、在教育的百花園里播種了愛心、澆灌了心血，我們就能收獲許多意想不到的欣喜和快樂。其次要勤奮，教書是良心活，功夫與效率成正比，我們在工作中，不能只求過得去不求過得硬。有些事，其實大家都知道應(yīng)該怎么做，但就是不愿這么做，怕付出代價，那是不行的。我們一定要做個有“約束感的老師，一個人有了“約束感就知道在這個社會上哪些事如今還不能做，什么時候做才行；哪些事不想做，但還是要去做好；哪些事是有意義的，需要爭取，哪些事是沒有意義的，需要回絕.我這樣說，雖然有些老于世故，但從事教育的人真的要多長幾個心眼，既要勤奮工作，更要勤于動腦。第三要務(wù)實，教書是真實的事，容不得半點虛假，更不允許故弄玄虛、嘩眾取寵。我們一定

8、要扎扎實實地做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作，課堂教學(xué)要做到課有所得，作業(yè)布置要可以題有所獲，爭取不做無用功。第四要勇于創(chuàng)新，老師在教學(xué)中要有敢為人先的勇氣和魄力，走別人不曾走過的路，要勇于探究，要把新課程的理念貫穿在自己的課堂教學(xué)之中。要積極運用多媒體來輔助教學(xué)，使用的多媒體課件要認(rèn)真選擇好，不能不實在際的整體下載，沒有特色也就沒有價值。四、熱愛讀書，不斷提升教學(xué)素養(yǎng)首先要好讀書，書籍是人類進步的階梯，讀書是社會開展的不竭動力，也是我們老師提升自我的唯一途徑。伐木工人的故事就形象地說明了這一點：從前有一個伐木工人，老板給了他一把板斧，讓他上山伐木。第一天，他砍了xx棵樹，得到了老板的表揚。第二天，砍了

9、xx棵樹。第三天，他加倍努力，結(jié)果只砍了xx棵樹。工人很慚愧，向老板抱歉，老板問：“你上一次磨斧子是什么時候?工人很驚訝：“我天天忙著砍樹，哪有功夫磨斧子?老板笑著說：“當(dāng)你伐木感到吃力時，就應(yīng)該想到該磨斧子了。這個故事雖然粗淺，卻給了我們有益的啟示：當(dāng)我們做教育感到吃力時，就應(yīng)該想到“磨斧子，就應(yīng)該要去“充電，最好的方法當(dāng)然只有讀書、讀書、再讀書。其次是勤考慮，孟子說：“心之官，那么思?？紤]是智慧的使者、思想的先驅(qū)，老師當(dāng)是人類中最具考慮力的人群之一，老師追求思想就像富翁追求金錢一樣，沒有金錢，富翁就不能稱之為富翁，沒有思想，老師就不能稱之為老師，教育的悲哀就在于，教育傳播的主體老師嚴(yán)重缺失

10、考慮的習(xí)慣和獨立思索的精神，人云亦云，把教育淪為機械的類似于體力活的工種。第三是養(yǎng)師德，修養(yǎng)師德，是每位老師必做的功課，老師從事的是育人的事業(yè)，要育好人，自己首先必須做好人，對于x老師來說，一定要做到：學(xué)識淵博、品德高尚、舉止文雅、談吐不俗。應(yīng)該是師德的模范、知識的標(biāo)兵。因此，一個優(yōu)秀的老師必須做到這樣三點：一要有心靈的力量，在自己的心靈深處要始終堅守著教育的理想，不管世道如何困難、世事如何紛繁，都要不忘教書育人的神圣職責(zé)，把育人放在首位，老師最大的悲哀是把學(xué)生“教進了牢房；二要有人性的關(guān)心，老師應(yīng)當(dāng)是一個內(nèi)心細(xì)膩、情感豐富的人，要擅長洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，孩子的情感是稚嫩而敏感的，要悉心呵護，

11、千萬不要隨意傷害；三要有人格的魅力，一個優(yōu)秀的老師一定是一個人格高尚的人，他對人世的看法、對名利的看法、對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的理解、對事物的包容、對美妙的追求、對丑陋的鞭撻等，都潛移默化地影響著學(xué)生的成長與成才，他的堅強意志、恒久毅力、敬業(yè)品質(zhì)、純潔心靈都將明晰地印刻在學(xué)生的心頭，對學(xué)生的人生道路產(chǎn)生著影響。一個師德高尚、心地仁慈、工作勤奮、知識淵博的老師能培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀學(xué)生，一個心理灰暗、有嚴(yán)重心理缺陷的老師也會源源不斷地“造就無數(shù)社會次品；四要有文化的氣質(zhì)，老師擔(dān)負(fù)著“傳道授業(yè)解惑的重任，是先進文化的傳播者，老師必須是知識分子，是文化人，老師的一言一行、一舉一動，都必需要透射出儒雅之風(fēng)、文化氣息，絕不能沾染上銅臭味和庸俗氣。五、重視反應(yīng)，做深受學(xué)生愛戴的好老師我們的教學(xué)對象是一群活生生的人，這群人有思想、有熱情，充滿著青春活力。我們的教學(xué)過程必須是師生互動的過程，沒有學(xué)生積極參與的課堂肯定是枯燥低效的。因此，我們在教學(xué)時，一定要重視信息反應(yīng)。一要看表情，學(xué)生在課堂的表情就是最好的教學(xué)信息反應(yīng)表，他們對教學(xué)的滿意度、對老師的滿意度都清清楚楚的寫在了自己的臉上，我們一看便知。二要查作業(yè)，批閱學(xué)生作業(yè)，理解教學(xué)效果，這是我們每天必需要做的。布置作業(yè)的次數(shù)和題數(shù)，視學(xué)科情況而定，學(xué)校有統(tǒng)一的要求，教研組長會做出安排的，請大家一定要根據(jù)教