《神奇的克隆》語文教案素材

1、神奇的克隆語文教案素材克隆技術到底是怎樣的技術?真的像神話中描繪的那么“神奇”嗎?下面就是小編給大家?guī)淼纳衿娴目寺。Ｍ軒椭酱蠹?【神奇的克隆教案(一)】教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學生勤于思考、熱愛科學的情操。教學重難點：1、體會“克隆”的含義及其奇妙。2、了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學生勤于思考、熱愛科學。教具準備：掛圖、生字卡教學時間：2課時第一課時教學過程：一、談話引入：1、通過前兩課的學習，我們對科學充滿了好奇，對生活充滿了幻想，今天我們學習

2、第七課奇妙的克隆(板書)，也是有關科學奧秘的?？凑n題，同學們有什么問題?(克隆是什么，奇妙在哪里，克隆有什么作用?)2、交流有關克隆的資料。二、初讀課文1、讀準宇音，認清生字字形，讀順每句話，把全文讀通。2、畫不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。3、邊讀邊思考課前提的問題。三、檢查自學效果：1、指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。2、了解詞語的掌握情況，對學生不懂的詞語教師作適當講解。四、分段指名讀課文提出學習要求：課文主要寫了什么內容?按照怎樣的順序介紹克隆的?分段，概括段落大意。五、指導書寫生字1.學生仔細觀察田字格中的生字后

3、，指名板演。2.引導評價，適當范寫。3.學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導六、作業(yè)1、抄寫生字詞2、練讀課文第二課時教學過程：一、復習引入：課文主要寫了什么?按照怎樣的順序介紹克隆的?二、精讀課文：學習第一至第四自然段：1、默讀第一自然段：什么是克隆?文中是怎樣說明的?2、怎樣讀第一自然段，誰來試試?3、默讀第二自然段，邊讀邊畫出寫動物的“有性繁殖”“無性繁殖”的句子，它們有什么區(qū)別?你是怎么理解的?小組交流，匯報。4、教師引讀“有性繁殖”和“無性繁殖”部分。5、植物是如何克隆的呢?自讀課文第三自然段，畫出寫“植物都有先天克隆的本領”的句子，文中介紹了哪幾種植物的克隆?奇妙在哪?(就&hell

4、ip;…就……就……)(注意分號)6、你讀懂了省略號了嗎?你能再舉些例子嗎?7、你還讀懂了什么?根據收集的資料談談“壓條”和“嫁接”。學習第五自然段：1、高等動物可不可以克隆呢?自讀第五自然段，你讀懂了什么?2、第一只克隆羊叫什么?名字是怎樣得來的?“多利”的誕生有什么意義?學習第六至第八自然段：1、克隆技術是怎樣造福人類的?你讀懂了什么?除書上的，你還了解哪些?(小組討論交流)隨機引導理解、感情朗讀：從“……可以……也可以……”體會克隆技術

5、在培育優(yōu)質、高產的糧食、蔬菜新品種，培育品質優(yōu)良的家畜等方面的重要意義。從“……還可以……，從而……”體會克隆在保護生態(tài)方面的重要意義。從“……能夠……能夠……，一旦……就能……”體會克隆技術在醫(yī)學上的意義。2、教師引讀學習第九自然段：克隆技術正向人類展示它誘人的前景，那么，它在哪些方面，有什么樣誘人的前景呢?請你聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想像。(小組討論交流，再在全班交流)三、總

6、結課文，了解說明方法1、齊讀全文：課文寫了什么，按照什么順序寫的?用了什么說明方法?2、讀了課文，你有什么想法?師：克隆技術造福于人類，這是科學家們的巨大貢獻，我們要學習科學家勤于思考，熱愛科學的精神。四、作業(yè)：作文假如我是克隆專家板書：奇妙的克隆克隆是什么神話動物植物低等生物↓“多利”誕生了不起愛科學↓造福人類食物畜牧生態(tài)醫(yī)學學科學↓誘人前景【神奇的克隆教案(二)】教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，能夠認讀綠線格內的生字，理解由生字組成的詞語。3、了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，培養(yǎng)學生勤于思考、熱愛科學的精神。教學重點與難點：1、了解“克

7、隆”是什么以及克隆技術對人類的作用，培養(yǎng)學生勤于思考、熱愛科學的精神。2、初步了解說明文的一些基本寫作特點。教學準備：1、教學課件。2、有關克隆的資料。3、課前預習：畫不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。教學課時：兩課時第一課時課時目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，能夠認讀綠線格內的生字，初步理解生詞。3、初步了解課文內容，知道文章從哪幾個方面來介紹克隆的。教學過程：一、談話引入：1、同學們，你們喜歡看動畫片嗎?你們喜歡看哪些動畫片呀?(讓學生自由發(fā)言，然后引出西游記)，你們喜歡西游記中哪些人物?(自由發(fā)言)，你們喜歡孫悟空嗎?他有哪些本事

8、?孫悟空可真神了，一根毫毛就變出了許多小孫悟空來。這是多么神奇有趣啊!這個神話引發(fā)了人類復制自身的幻想，孫悟空能復制自身的本領，就是現(xiàn)代科技領域研究的“克隆”(板書“克隆”)。2、克隆技術到底是怎樣的技術?真的像神話中描繪的那么“神奇”嗎?(今天，我們就來學習——教師板書課題：神奇的克隆)3、從課題看，“神奇”是什么意思呀?(非常奇妙)那么克隆技術到底奇妙在哪里?認真閱讀課文之后，我們應該能夠找到答案。二、初學課文1、自由讀文，要求：(1)讀準字音，看清字形;(2)讀順句子，讀通課文。2、檢查自讀：(1)指名分段讀文，達到讀通讀順;(2)指名板演“薯”、“率”，檢查對生

9、字的識記(其他同學描紅生字，加強識記效果)。(3)檢查，朗讀生詞：馬鈴薯嫁接細菌飼養(yǎng)效率誘人雌性瀕危卓有成效3、默讀課文：要求：畫出不懂或有疑問的詞句，聯(lián)系上下文或查找工具書試著自己解決，如自己解決不了的做上記號。4、歸納匯總學生提出的有價值的問題，聯(lián)系讀文、生活，借助工具書解決問題。三、理清層次，初探寫作順序。1、讀課文，想想，課文圍繞“克隆”寫了哪幾方面內容?克隆是什么、克隆羊“多利”的意義和克隆技術造福人類2、交流。第一段(1-2)介紹了什么叫做克隆。指名說說什么叫做克隆。第二段(3-5)分類介紹自然界的克隆現(xiàn)象。指名說說自然界中有哪些克隆現(xiàn)象。第三段(6-9)神奇的克隆技術正向人類展示

10、它誘人的前景。指名說說哪些四、學習第1、2自然段。1、自讀第1、2自然段，想想，什么叫克隆?2、交流。結合第2自然段的相關句子，體會無性繁殖與有性繁殖，并知道無性繁殖就是克隆。(在這里相機介紹說明方法：下定義)3、朗讀第1、2自然段。五、指導書寫生字1.獨立觀察并書寫1-2個字。2.(投影)自我展示，自我評價。3.鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導六、作業(yè)1、看拼音寫詞語kèlóngfánzhíxintinjiàjihngdòng()()()()()jichùsìyngxià

11、olzhungpèiyòurén()()()()()2、比一比再組詞。誘()例()飼()薯()透()列()伺()暑()3、留心生活，觀察身邊的人或事物，如果你會克隆，你覺得你能做點什么?第二課時課時目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解“嫁接、誘人、例如”等生詞。3、了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，培養(yǎng)學生勤于思考、熱愛科學的精神。教學過程：一、復習導入：1、看拼音寫詞語，集體訂正。2、什么叫克隆?二、精讀課文：過渡：本文原來的題目叫克隆之謎，但是編者卻更名為“神奇的克隆”。這節(jié)課咱們就來走進課文，看看這克隆如何神奇。自己讀課文3-9自然段，邊讀邊

12、想，你從哪兒感受到了克隆的神奇。(可以把你的想法簡要的寫在書上)交流重點：(一)第3、4自然段：1、扣住中心句“植物都有先天克隆的本領”，說說文中介紹了哪幾種植物的克隆?(滲透說明方法：舉例子)結合省略號再舉些例子。植物：扦插壓條嫁接(相機補充葡萄、桂花、桃樹等植物的克隆方式。)b、低等生物：分裂(補充視頻，感受細菌的分裂繁殖)看著不太舒服，但讀文字還好，誰來讀一讀。齊讀。(二)第5自然段：1、高等動物的克隆很神奇。克隆多利的方法很復雜，但說白了，就是用一只羊身上的一個細胞培育成一只羊。小羊多利是世界上第一個利用體細胞克隆成功的動物。它被美國科學雜志評為1997年世界十大科技進步的第一項?？茖W

13、家們普遍認為，多莉的誕生標志著生物技術新時代來臨。繼多莉出現(xiàn)后，克隆，這個科學術語變得廣為人知。克隆豬、克隆猴、克隆牛……紛紛問世，似乎一夜之間，克隆時代已來到人們眼前。(三)第6-8自然段：1、克隆的神奇還表現(xiàn)在它能造福人類。2、交流。a、優(yōu)質高產的糧食蔬菜優(yōu)良的家畜。(補充微型蓮藕：取下一片小小的蓮藕藕尖，運用克隆技術，兩年內可培育出200支微型種藕，按傳統(tǒng)方式，每畝藕地用種量達200公斤,而采用克隆種藕，每畝僅需50公斤，易于運輸并且不帶病毒。)b、挽救瀕危物種。(歐洲盤羊野牛熊貓)c、醫(yī)學上：植皮，制造人體“配件”——器官，除書上的，

14、你還了解哪些?(小組討論交流搜集的資料)3、教師引讀(四)學習第九自然段：師：克隆技術正向人類展示它誘人的前景“誘人”什么意思?三、寫話練習：假如你會克隆，你想克隆什么?為什么?四、讀了課文，你有什么想法?師：克隆技術造福于人類，這是科學家們的巨大貢獻，我們要學習科學家勤于思考，熱愛科學的精神。五、作業(yè)設計：1、在括號里填上合適的詞語。()的克隆()的成就造福()()的研究()的技術提高()()的前景()的動物利用()2、根據課文內容把四字詞語補充完整。()()關頭一()一()繁殖()()一()()二()()成效品()優(yōu)()瀕危()()免()()運3、根據課文內容填空。1)克隆也叫_，也就是不經過_直接繁衍后代。它是一