七年級(jí)班主任計(jì)劃精選集錦5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！七年級(jí)班主任計(jì)劃精選集錦5篇 新學(xué)期開頭了，剛步入七班級(jí)的同學(xué)還不熟識(shí)初中生活狀態(tài)，這就需要班主任制定好方案。今日我在這給大家?guī)砥甙嗉?jí)班主任方案，接下來我們一起來看看吧! 七班級(jí)班主任方案1 本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)202班的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的根底差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也有待改善，紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，自控力量有待培育，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下： 一、培育

2、良好的班風(fēng) 強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學(xué)的“主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育進(jìn)步班干部的管理力量 首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)制度，重點(diǎn)從進(jìn)步同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣

3、。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目的，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。 其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面理解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)

4、練工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇。總之，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問

5、題。 四、準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情： 常常與科任老師獲得聯(lián)絡(luò)，精確把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓根底學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升 五、對(duì)同學(xué)進(jìn)展法制平安訓(xùn)練 對(duì)同學(xué)的法制平安訓(xùn)練要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。 六、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解同學(xué)在家

6、的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練形式。 方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目的。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動(dòng)制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取202班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)主動(dòng)向上的班集體。 七班級(jí)班主任方案2 初一班級(jí)的同學(xué)，從思想還是行為上都已經(jīng)開頭走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必需要有很好的耐煩和很正確的班主任工作方案。新的學(xué)

7、期，我還將擔(dān)當(dāng)初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成果，從微小處教做人，我的初一班主任德育工作方案有以下幾項(xiàng)： 一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說話，為窗制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。 1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。 對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)清掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。 2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長(zhǎng)到值周班干到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)展。 3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班干，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)展每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的

8、值日生，罰重新值日。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向 人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。 2、確立目的 理解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況比擬，找差距、找緣由，以獲得進(jìn)步。 三、注重養(yǎng)成訓(xùn)練，盡力關(guān)心解決同學(xué)實(shí)際困難。 1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)

9、整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，理解同學(xué)生活實(shí)際。 理解同學(xué)生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。 七班級(jí)班主任方案3 一、明確目的。 在開學(xué)第一周班會(huì)上就明確提出班級(jí)的學(xué)期總目的是要力爭(zhēng)獲得“先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。 上學(xué)期各項(xiàng)考核都比擬抱負(fù)，但學(xué)期末班級(jí)出現(xiàn)了打架大事，這是觸碰高壓線的嚴(yán)峻問題，所以，根據(jù)學(xué)校規(guī)定一票否決，班級(jí)的榮譽(yù)也和我們失之交臂。要想得到榮譽(yù)需要全班同學(xué)的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。 在班會(huì)上，讓每位同學(xué)溝通了自己的學(xué)期目的，包括德育目的和學(xué)習(xí)目的。大多同學(xué)能制定出符合自己實(shí)際狀況的方案。

10、剩下的就是付諸理論了。 二、詳細(xì)措施。 1.班干部整頓： 通過一學(xué)期的觀看與考察，本學(xué)期將進(jìn)展班委改選。本著民主與集中的原那么選出新一屆班委成員，沒有什么特別狀況，本屆班委確定后，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再做大調(diào)整。班干部是一個(gè)班級(jí)的主力，班干部的責(zé)任心挺直關(guān)系到班級(jí)的進(jìn)展，鑒于此，開學(xué)出現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)展整頓，優(yōu)化組合。班主任對(duì)班干部，不能只是用法，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展訓(xùn)練和培育。訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部到底不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常

11、檢查，而且要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我連續(xù)堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 2.舍長(zhǎng)及宿舍整頓： 本學(xué)期連續(xù)加大重視八小時(shí)外的工作力度，對(duì)于同學(xué)們要常訓(xùn)練，嚴(yán)管理，充分發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用，責(zé)任落到個(gè)人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，平安問題更是頭等大事，防止盜竊，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)之間的沖突，宿舍假設(shè)發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，首先追究

12、舍長(zhǎng)的責(zé)任。尤其是混合宿舍，要盡量削減扣分。在班級(jí)里新增“宿舍評(píng)比：把四個(gè)宿舍的狀況“上墻。一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。 3.局部同學(xué)整頓： 這局部同學(xué)主要是問題同學(xué)，在一開學(xué)就要確定、鼓舞他們，這一類同學(xué)我會(huì)根據(jù)同學(xué)處的部署給他們建立個(gè)人檔案，每周堅(jiān)持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。 4.開展活動(dòng)，增加班級(jí)的凝聚力。 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。 1)、履行崗位責(zé)任制制，全班每個(gè)同學(xué)都擁有至少一個(gè)崗位，同學(xué)參加班級(jí)管理的主動(dòng)性很高，從而增加班級(jí)凝聚力。 2)、設(shè)立“每月之星。每月評(píng)選一次，頒發(fā)榮譽(yù)證書，放月假時(shí)帶回家向家長(zhǎng)“報(bào)喜。 3)、“我愛我家活動(dòng)，小組評(píng)比。

13、 訂立“管理制度進(jìn)展評(píng)比考核，有違紀(jì)現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍(lán)心;有好人好事或受到教師、學(xué)校表?yè)P(yáng)加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月依據(jù)藍(lán)心紅心數(shù)評(píng)出獲勝小組，賜予組員每人加一分嘉獎(jiǎng)，違紀(jì)人員除外，最終看哪個(gè)小組得紅心最多，藍(lán)心最少。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家都是一個(gè)促進(jìn)，同學(xué)的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來越強(qiáng)。 除了以上分項(xiàng)整頓，一些日常行為仍不無視，讓同學(xué)從思想深處意識(shí)到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓方案，當(dāng)然，在詳細(xì)施行中還會(huì)有補(bǔ)充，總的來說，我會(huì)實(shí)行抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力氣的同時(shí)，加強(qiáng)問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作力度，努力保持住已有的成果，創(chuàng)立正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 七班級(jí)班主任方案

14、4 本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人根底素養(yǎng)形成的開頭階段，其對(duì)人生進(jìn)展具有重要的奠基作用。有名訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將仔細(xì)觀看同學(xué)詳細(xì)狀況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取早日組織、培育起來一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)

15、、共贏、和諧的七四班! 現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，施行愛的訓(xùn)練。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的凝聚力。 二、同學(xué)根本狀況分析 我班現(xiàn)有同學(xué)61人，其中男生29人，女生32人。總體上看，我班同學(xué)男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀看，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律松散

16、。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、特長(zhǎng)進(jìn)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目的 我們七四班的班集體建立主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建立目的：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧! 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取

17、、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。 四、詳細(xì)措施 貫徹“德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，實(shí)在抓好同學(xué)的思想品德工作。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，施行培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定“班級(jí)量化管理評(píng)定細(xì)那么。 2、利用宣揚(yáng)欄、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、通過各種校會(huì)、班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)、中同學(xué)守那么，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)自信念和主人翁意識(shí)，增加班級(jí)凝聚力。 5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開展有

18、益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心得到安康全面的進(jìn)展。 7、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)展各項(xiàng)平安訓(xùn)練，如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。 9、定期召開班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推?dòng)班集體的進(jìn)展。 9、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)絡(luò)溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 10、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。平常通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)

19、，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。 11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀看同學(xué)的動(dòng)向，把握同學(xué)的狀況。 七班級(jí)班主任方案5 本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)七班級(jí)六班的班主任工作，根據(jù)學(xué)校政教處的德育工作方案，特制訂我的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)的根本狀況分析： 七班級(jí)六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個(gè)學(xué)期的相處與訓(xùn)練，我的班級(jí)的同學(xué)的品行良好率為98%以上，大局部同學(xué)都能遵守守那么、標(biāo)準(zhǔn)、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，同學(xué)總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)參加活動(dòng)性的主動(dòng)性高。但是班上13人來自獨(dú)生子女家庭，3人來自特別家庭

20、，因此同學(xué)的自制力量差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過程相互推委，而且，同學(xué)的整體的體育素養(yǎng)不高。 二、工作目的 1.加強(qiáng)同學(xué)的好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。 加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成訓(xùn)練，重點(diǎn)用中小同學(xué)守那么、中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)和松江中學(xué)同學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)方法嚴(yán)格要求同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 2.加強(qiáng)法制紀(jì)律平安訓(xùn)練，確保在校同學(xué)平安無重大事故和違法犯罪。 利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展交通平安、食品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的平安自我愛護(hù)意識(shí)，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。 3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力

21、的德育橋梁。 常常性地與家進(jìn)步行聯(lián)絡(luò)，通過電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到同學(xué)家進(jìn)展家訪等方式，在訓(xùn)練同學(xué)上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)全都，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 三、主要工作及施行措施 1、日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理細(xì)致到位 要求每一位同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，以良好的行為營(yíng)造文明的校內(nèi)環(huán)境。組織同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間深化學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，實(shí)在抓實(shí)同學(xué)好習(xí)慣的培育。 2、加強(qiáng)班集體建立，每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)同學(xué)課堂表現(xiàn)，進(jìn)展同學(xué)日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培育同學(xué)衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。 3、加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的平安訓(xùn)練。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的訓(xùn)練，進(jìn)

22、步同學(xué)的自我愛護(hù)和自我救治的力量。 4、組織同學(xué)主動(dòng)參與課外活動(dòng)。鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參加意識(shí)。 5、組織同學(xué)參與社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增加同學(xué)的公民意識(shí)和責(zé)任感。 6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并訓(xùn)練他們可以順手撿起地面上的垃圾，進(jìn)步同學(xué)的美化校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)。 7、開好家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，定期召開局部家長(zhǎng)會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練。做好家訪工作，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的同學(xué)家庭普訪一次，特別同學(xué)不少于兩次家訪。關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練思想，改良訓(xùn)練方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)訓(xùn)練子女，進(jìn)步家庭訓(xùn)練程度，從而家、校協(xié)作