【測控指導】20152016學年高中化學 2.1.2炔烴 脂肪烴的來源及其應用課件 新人教版選修5

1、第2課時炔烴脂肪烴的來源及其應用自主閱讀自主檢測一、炔烴1.炔烴及其通式分子里含有碳碳三鍵的一類脂肪烴,單炔烴的一般通式為CnH2n-2(n2。本書不特別說明,一般均指單炔烴),最簡單的炔烴是乙炔。自主閱讀自主檢測2.乙炔(1)組成和結構。(2)物理性質。 自主閱讀自主檢測(3)乙炔的化學性質(與乙烯相似)。 (4)乙炔的實驗室制取。 自主閱讀自主檢測二、脂肪烴的來源及應用 自主閱讀自主檢測1.下列敘述的乙炔的結構和性質中,既不同于乙烯,也不同于乙烷的是()A.存在不飽和鍵B.不易發(fā)生取代反應,易發(fā)生加成反應C.分子中的所有原子都處在同一條直線上D.能使KMnO4酸性溶液褪色答案:C2.區(qū)別C

2、H4、C2H4、C2H2的最簡易方法是()A.分別通入溴水B.分別通入高錳酸鉀酸性溶液C.分別通入盛有堿石灰的干燥管D.分別在空氣中點燃答案:D自主閱讀自主檢測3.關于煤、石油、天然氣等資源的說法正確的是()A.石油裂解得到的汽油是純凈物B.石油、煤、可燃冰、植物油都屬于化石燃料C.天然氣是一種清潔的化工原料D.水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料答案:C情景導入知識點撥典例引領重難點一重難點二重難點重難點一烷烴、烯烴和炔烴的結構和性質比較烷烴、烯烴和炔烴的結構和性質比較 甲烷、乙烯、乙炔的燃燒實驗圖 情景導入知識點撥典例引領重難點一重難點二討論探究1.分別描述乙炔、乙烯和甲烷在空氣中的燃燒現(xiàn)象

3、。探究提示:乙炔燃燒,火焰很明亮,并伴有濃烈的黑煙。乙烯燃燒,火焰明亮并伴有黑煙。甲烷燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰。2.將乙炔通入溴的四氯化碳溶液或高錳酸鉀酸性溶液中,溶液均褪色,發(fā)生反應的類型分別是什么?探究提示:溴與乙炔發(fā)生加成反應;乙炔在高錳酸鉀酸性溶液中發(fā)生氧化反應。重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領烷烴、烯烴、炔烴的結構與化學性質的比較 重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領例題例題1某氣態(tài)烴0.5 mol能與1 mol HCl完全加成,加成后產(chǎn)物分子上的氫原子又可被3 mol Cl2取代,則此氣態(tài)烴可

4、能是()解析:某烴和HCl發(fā)生加成反應,且物質的量之比為1 2,由此可知該烴為炔烴或二烯烴,B、D兩項均不合題意;加成反應后0.5 mol生成物分子有3 mol氫原子可以被取代,即1 mol生成物分子中有6 mol氫原子可以被取代,其中2 mol氫原子來自HCl,原炔烴分子中有4個氫原子,C項符合題意。答案:C重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領成功體驗1下列有關乙炔性質的敘述中不正確的是 ()A.能燃燒生成二氧化碳和水B.能與溴水發(fā)生取代反應C.能與KMnO4酸性溶液發(fā)生氧化反應D.能與HCl反應生成氯乙烯解析:溴水與乙炔發(fā)生加成反應,B項錯誤。答案:B重難點一重難點二情景導入知識點撥典

5、例引領重難點重難點二乙炔的實驗室制法及注意事項乙炔的實驗室制法及注意事項實驗室通常用下圖制取并驗證乙炔的性質重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領討論探究1.寫出實驗室制取乙炔的化學方程式。為什么實驗室制乙炔用食鹽水代替蒸餾水?由于CaC2與水反應劇烈,使用飽和食鹽水,可降低反應速率。2.實驗室能用啟普發(fā)生器制取乙炔嗎?探究提示:實驗室不能用啟普發(fā)生器制取乙炔。因為CaC2易溶于水,不能隨用、隨停;反應過程中放出大量的熱;生成的Ca(OH)2呈糊狀易堵塞球形漏斗。3.由電石制得的乙炔中往往含有H2S、PH3等,如何除去雜質氣體?探究提示:用NaOH溶液或CuSO4溶液洗氣。 重難點一重難點二

6、情景導入知識點撥典例引領重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領2.實驗室制取乙炔的注意事項(1)實驗裝置在使用前,要先檢驗氣密性。(2)盛電石的試劑瓶要及時密封并放于干燥處,嚴防電石吸水而失效。取電石要用鑷子夾取,切忌用手拿。(3)用試管作反應器制取乙炔時,由于CaC2和水反應劇烈,并產(chǎn)生泡沫,為防止產(chǎn)生的泡沫進入導管,應在導氣管口附近塞入少量棉花。(4)電石與水反應劇烈,為得到平穩(wěn)的乙炔氣流,可用飽和食鹽水代替水,并用分液漏斗控制加入液體的速度,讓食鹽水逐滴慢慢地滴入。(5)由電石制得的乙炔中往往含有H2S、PH3等雜質,使混合氣體通過盛有NaOH溶液或CuSO4溶液的洗氣瓶可將雜質除去。

7、重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領例題例題2(1)制取乙炔的化學方程式是,為避免反應太迅速,可采取的措施為。 (2)乙炔通入KMnO4酸性溶液中觀察到的現(xiàn)象是,乙炔發(fā)生了反應。 (3)乙炔通入溴的CCl4溶液中可觀察到的現(xiàn)象是,乙炔發(fā)生了反應。 (4)為了安全,點燃乙炔前應,乙炔燃燒時的實驗現(xiàn)象是。 重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領解析:為避免反應太快,可用飽和食鹽水代替水。乙炔易被高錳酸鉀酸性溶液氧化而使高錳酸鉀酸性溶液褪色。乙炔還可與溴發(fā)生加成反應生成無色的溴代烴使溴的CCl4溶液褪色?？扇夹詺怏w點燃前都應檢驗純度。由于乙炔的含碳量較高,所以燃燒時火焰明亮并伴有濃烈的黑煙。用

8、飽和食鹽水代替水(2)KMnO4酸性溶液褪色氧化(3)溴的CCl4溶液褪色加成(4)檢驗乙炔的純度火焰明亮并伴有濃烈的黑煙重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領成功體驗2用電石制備的乙炔氣體中?；煊猩倭縃2S氣體。請用圖中儀器和藥品組成一套制備、凈化乙炔的裝置,并可通過測定標準狀況下產(chǎn)生乙炔的體積,從而計算電石的純度。 重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領(1)進行實驗時,所制氣體從左向右流動,儀器的正確連接順序是(填接口字母);(2)為了使實驗中氣流平穩(wěn),甲中分液漏斗里的液體X通常用;(3)若在標準狀況下溴水與乙炔完全反應生成C2H2Br4,已知稱取電石m g,測得量筒內液體體積V m

9、L,則電石純度可表示為;(4)若沒有除H2S的裝置,測定結果將會(填“偏高”“偏低”或“不變”),理由是 。 重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領解析:由題意知,電石與足量水反應生成乙炔,其中混有的H2S可用NaOH溶液吸收,乙炔氣體被溴水吸收后余下的部分通過排水法測量其體積。若沒有除H2S裝置,則排出水體積偏大,計算出結果偏高。電石純度計算過程:重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領答案:(1)AHGEFDCB(2)飽和食鹽水(4)偏高若沒有除H2S的裝置,其中的H2S會與Br2發(fā)生反應,消耗部分Br2,使得排水法測得的乙炔體積增大,而在計算中將與H2S反應掉的Br2忽略,使得計算結果

10、偏高1 2 3 41.下列說法中,錯誤的是()A.石油中含有C5C11的烷烴,可以通過石油的分餾得到汽油B.含C20以上的重油經(jīng)催化裂化可以得到汽油C.天然氣的主要成分是甲烷,開采天然氣應做到安全規(guī)范操作D.煤中含有苯和甲苯,可用分餾的方法把它們分離出來解析:煤是多種無機物和有機物的混合物,并不含苯和甲苯等芳香烴。答案:D1 2 3 42.下列關于炔烴的敘述正確的是()A.1 mol丙炔最多能與2 mol Cl2發(fā)生加成反應B.炔烴分子里的所有碳原子都在同一直線上C.炔烴易發(fā)生加成反應,也易發(fā)生取代反應D.炔烴不能使溴水褪色,但可以使KMnO4酸性溶液褪色解析:CHCCH2CH3中所有碳原子不

11、都在同一直線上,故B項錯誤;炔烴易發(fā)生加成反應,但不易發(fā)生取代反應,故C項錯誤;炔烴既能使溴水褪色,又能使KMnO4酸性溶液褪色,故D項錯誤;1 mol丙炔最多能與2 mol Cl2發(fā)生加成反應,故A項正確。答案:A1 2 3 43.含有一個三鍵的炔烴,氫化后的結構簡式如下,此炔烴可能有的結構簡式有()A.4種B.3種C.2種D.1種答案:C1 2 3 44.利用反應產(chǎn)生的氣體排水,測量出水的體積,可計算出標準狀況下乙炔的體積,從而可測定電石中碳化鈣的含量。(1)若使用下列儀器和導管組裝實驗裝置,如下圖所示:如果所制氣體流向從左向右時,上述儀器和導管從左到右直接連接的順序是接接接接接(填儀器與導管的序號)。 1 2 3 4(2)儀器連接好后,進行實驗時,有下列操作(每項操作只進行一次):稱取一定量的電石,放置于儀器C中,塞緊橡皮塞檢查裝置的氣密性在