培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告

1、培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告 工作進行到某一階段時，要客觀仔細的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您整理了一份“培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告”，歡迎您來點擊閱讀。 培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告 培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告又到年終總結(jié)時，作為企業(yè)的培訓(xùn)主管，你構(gòu)思好你的年終總結(jié)報告了嗎？你將向你的主管提交怎樣一份年終總結(jié)報告呢？你是否覺得年終總結(jié)每年都一樣，沒有什么新意？作為培訓(xùn)主管，工作繁雜，你是否認為撰寫一份重點突出，簡潔有效的年終總結(jié)報告總是那么難呢？下文我們一起探討的話題就是：培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告。盼望對各位培訓(xùn)主管在撰寫年終總結(jié)報告有所助益。年關(guān)將近，又到一年一度總結(jié)時！每

2、到這個時候，就是企業(yè)員工做年終總結(jié)的時候。年終總結(jié)年年做，年年都大同，固定的空話套話，如“工作總體完成不錯”、“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的全都贊同”等成為年終總結(jié)中的常見詞語。年終總結(jié)成為了一種形式。實際上，年終總結(jié)應(yīng)當(dāng)是對過去一年工作中的得失進行總結(jié)，對來年工作改進供應(yīng)依據(jù)。年終總結(jié)需要總結(jié)人對自己一年來所做工作進行重點概括，就工作成果和不足進行定性和定量分析，在此基礎(chǔ)上提出來年的工作方案。一般來說，年終總結(jié)主要依據(jù)其核心工作職責(zé)來對相應(yīng)職責(zé)的詳細工作進行總結(jié)。因此，培訓(xùn)主管要撰寫出一份簡潔有效、重點突出的年終總結(jié)報告首先需要明晰培訓(xùn)主管的主要職責(zé)，依據(jù)這些職責(zé)對應(yīng)做了哪些重要

3、的工作，從而對這些工作的實施狀況進行總結(jié)匯報。由于年終總結(jié)報告存在一套相對固定的格式，因此還需要對總結(jié)報告的格式進行了解和把握。在年終總結(jié)報告相對固定的格式基礎(chǔ)上，結(jié)合培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)，就培訓(xùn)主管一年來的核心工作進行總結(jié)概括，再加一些撰寫方面的技能技巧就可以完成一份重點突出，簡潔有效的培訓(xùn)主管年終總結(jié)報告了。培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)一般來說，企業(yè)培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)包括：在人力資源部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)公司人力資源培訓(xùn)與訓(xùn)練工作；負責(zé)編寫公司人力資源培訓(xùn)本文訓(xùn)練進展規(guī)劃，擬訂年度工作和預(yù)算方案，在領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實施；指導(dǎo)各部門和下屬企業(yè)制定多層次的培訓(xùn)訓(xùn)練方案，并幫助其實施；負責(zé)組織公司內(nèi)

4、的新員工崗位培訓(xùn)、各類學(xué)問班、研討班、講座等活動，對參與人員進行考核；負責(zé)合理支配培訓(xùn)資源，對公司培訓(xùn)師進行合理分工，并適時聘用外部培訓(xùn)講師。檢查講師培訓(xùn)質(zhì)量和教學(xué)效果；組織收集、篩選、編寫、翻譯、審校各類培訓(xùn)教材和資料；負責(zé)訓(xùn)練儀器設(shè)備的保養(yǎng)、修理，以及審查新器材的選型、選購；支配和管理外派培訓(xùn)員工，審核公司員工業(yè)余學(xué)習(xí)費用報銷申請；負責(zé)收集國內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)信息資料，追蹤其動態(tài)，分析總結(jié)現(xiàn)有培訓(xùn)政策效果，提出改進詢問意見；完成人事部長臨時交辦的其他任務(wù)。明確了培訓(xùn)主管的主要工作職責(zé)后，還需要了解和把握年終總結(jié)報告的撰寫格式。那么，年終總結(jié)報告的一般格式是什么呢？培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告年終

5、總結(jié)報告的格式年終總結(jié)報告，是組織或個人對過去一年發(fā)生的狀況或問題進行概括和分析后撰寫的文書。常見年終總結(jié)報告格式一般包括標(biāo)題、引言、正文、結(jié)尾四部分：1、標(biāo)題年終總結(jié)的標(biāo)題有單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。典型的標(biāo)題由對象名稱、時限、主題、文種四部分組成。2、引言引言，也叫前言或開頭。引言一般都很簡潔，主要目的是引出正文。有時甚至可以不要引言。3、正文總結(jié)正文占全文三分之二以上的篇幅。典型的年終總結(jié)正文有以下幾個部分：（1）一年中主要工作基本狀況這部分要求全面、簡要的說明過去一年中所做的各項工作，可以分項逐條表述。但不能“記流水賬”，應(yīng)當(dāng)著眼于大事，并要清晰反映出工作的開展過程。（2）取得的成果這部

6、分要對應(yīng)基本狀況，有重點的概括介紹工作中取得的主要成果或閱歷。這部分充分體現(xiàn)總結(jié)的評價性，主觀評價與客觀真實的材料結(jié)合起來。（3）存在的問題總結(jié)工作中的問題與總結(jié)成果一樣，也應(yīng)有重點、有主次。一般而言，成果總是主流，但提到成果與問題時，仍應(yīng)本著實事求是的原則，詳細問題詳細分析，一是一，二是二。（4）今后的準(zhǔn)備總結(jié)和回顧過去的工作，是為了把下一段的工作做的更好?？偨Y(jié)中談到今后的準(zhǔn)備時，既要與常規(guī)工作、中心工作和長遠方案相結(jié)合，又要與本階段存在的問題相對應(yīng)。但總結(jié)究竟不是方案，在談今后準(zhǔn)備時宜粗不宜細，宜簡不宜繁，宜大不宜小。4、結(jié)尾總結(jié)的結(jié)尾通常用簡短篇幅做出結(jié)論或說明努力的方向、今后的準(zhǔn)備等。

7、假如這些內(nèi)容很重要，需要詳寫，可納入正文中。結(jié)尾不是年終總結(jié)報告結(jié)構(gòu)的必需部分。培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告結(jié)合培訓(xùn)主管的主要崗位職責(zé)和年終總結(jié)報告格式，依據(jù)肯定的撰寫方法就可以撰寫出一份規(guī)范的年終總結(jié)報告。一般來說，培訓(xùn)主管年終總結(jié)報告撰寫方法是：1、收集材料撰寫年終總結(jié)，培訓(xùn)主管首先要把握一年來所負責(zé)的培訓(xùn)資料和數(shù)據(jù)，包括培訓(xùn)規(guī)劃、組織培訓(xùn)課程、參訓(xùn)人員、師資、教學(xué)教務(wù)狀況、培訓(xùn)預(yù)算使用、培訓(xùn)效果評估、員工培訓(xùn)滿足度、員工培訓(xùn)生產(chǎn)率等等。2、整理分類材料對收集的大量有關(guān)培 培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告第2頁 訓(xùn)管理的材料需要分類整理。整理分類標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)培訓(xùn)管理流程來進行。培訓(xùn)管理的流程包

8、括培訓(xùn)規(guī)劃、實施培訓(xùn)規(guī)劃、組織培訓(xùn)工作、培訓(xùn)效果評估、培訓(xùn)預(yù)算。3、撰寫整理分類好培訓(xùn)管理相關(guān)材料后，接下來的重要工作就是對這些材料進行整合，撰寫出一份簡潔有效的年終總結(jié)報告。（1）培訓(xùn)主管年終總結(jié)報告核心內(nèi)容培訓(xùn)規(guī)劃部分：主要對培訓(xùn)規(guī)劃出臺的前期調(diào)研狀況，規(guī)劃思路，實際實施過程中的調(diào)整狀況等進行評估；實施培訓(xùn)規(guī)劃：實施培訓(xùn)規(guī)劃主要是對培訓(xùn)規(guī)劃實施狀況、實施效果的總體評價，包括培訓(xùn)規(guī)劃中規(guī)劃的其他部門組織實施培訓(xùn)狀況、效果的評價；組織培訓(xùn)工作：組織培訓(xùn)工作是培訓(xùn)主管的一項主要和重要工作。培訓(xùn)組織工作是一個繁雜的工作，包括很多方面，如培訓(xùn)師資信息收集、培訓(xùn)課程選擇、培訓(xùn)教材選擇、培訓(xùn)形式確定、培

9、訓(xùn)人員確定、培訓(xùn)師確定與接待、參訓(xùn)人員食宿管理、培訓(xùn)場地管理等等。培訓(xùn)組織工作是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，而且每一個方面都會影響最終的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告培訓(xùn)效果評估：培訓(xùn)效果評估是培訓(xùn)管理工作的重要一環(huán)。它是對培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)實施工作的檢驗。培訓(xùn)效果評估有很多方法和工具，常用的培訓(xùn)效果評估方法和工具有參訓(xùn)人員培訓(xùn)調(diào)查表、員工培訓(xùn)滿足度調(diào)查表、員工工作樂觀性是否提高、工作效率改善狀況等。培訓(xùn)預(yù)算：培訓(xùn)費用預(yù)算和使用狀況要符合公司的相關(guān)戰(zhàn)略進展和財務(wù)制度的要求。培訓(xùn)主管年終總結(jié)報告中培訓(xùn)預(yù)算使用狀況也需要加以說明。（2）撰寫年終總結(jié)報告時的寫作技巧與工具使用總結(jié)報告的撰寫常根

10、據(jù)肯定的結(jié)構(gòu)規(guī)范組織材料，不必挖空心思、標(biāo)新立異?？偨Y(jié)撰寫的最大弊病是記“流水賬”，面目俱到，沒有重點。在撰寫過程中，只需要就重要的關(guān)節(jié)點加以簡要描述即可。總結(jié)以敘述為主，輔以說明和談?wù)?。表達方法主要采納記述、排列、舉例、比較等，建議多用表格、圖等工具來表示，這樣可以特別直觀地展現(xiàn)培訓(xùn)主管的主要工作和工作效果。如：工具一：列表年度培訓(xùn)課程實施表（示例）培訓(xùn)時間培訓(xùn)對象培訓(xùn)主題主要培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式培訓(xùn)機構(gòu)20xx年2月營業(yè)員服務(wù)技巧角色認知、服務(wù)技巧內(nèi)訓(xùn)市場部20xx年3月客戶經(jīng)理有效服務(wù)有效信息收集、有效服務(wù)外聘廈門希爾詢問公司20xx年5月中層干部管理教練管理教練外聘廈門希爾詢問公司培訓(xùn)主管

11、如何撰寫年終總結(jié)報告培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報告。 編輯推舉 有關(guān)班主任如何撰寫差生操行評語1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)而且關(guān)懷集體。在老師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。老師盼望你能連續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！ 2、看你作業(yè)仔細，字寫得美麗，的確是一種享受，說明你有著仔細的態(tài)度。老師始終認為上課好講話的同學(xué)肯定不會是你，但為什么又偏是你？假如能把這種態(tài)度用到課堂上，那么全部的同學(xué)包括老師肯定會賞識你的，那時的你肯定是很優(yōu)秀的，我期盼著你以后有好的表現(xiàn)。 3、老師驚喜地發(fā)覺，以前的“小

12、花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使許多同學(xué)對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：仔細。仔細完成作業(yè)、仔細聽講、仔細思索，根據(jù)老師的方法去做吧！你肯定會勝利，老師信任、支持你。 4、同學(xué)平常表現(xiàn)一般，對學(xué)習(xí)愛好不夠強，上課不能用心聽講，常常講話或發(fā)呆，導(dǎo)致成果始終較差。望以后能留意改正不補，加強學(xué)習(xí)，爭取更大進步。 5、性格內(nèi)向不是什么缺點，但過于內(nèi)向就不好了，肯定要轉(zhuǎn)變過來。你要勇于參與各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師信任到時你會有很大的變化：和同

13、學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成果也會好的。 6、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，假如在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很情愿關(guān)心你的，因為你始終是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。特殊是作文的進步不?。≈皇亲值木毩?xí)還要加大力度呀！在新的一年里，老師想送你一句話：再長的路都有終點，千萬不要回頭；再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光線，困難擋不住英勇者的腳步。 7、你是共性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。老師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？ 8、你

14、是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好。你又是一個在文藝方面有天賦的好孩子，老師心里很喜愛你。有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來歡快與美的享受。聰慧的女孩，老師還是喜愛那個文雅的你！下學(xué)期你肯定不會讓老師絕望的，對嗎？ 9、知道嗎，最近，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！連續(xù)加油，你將會時最精彩的！ 10、你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)用

15、心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)懷你、支持你！等你的好消息噢！連龍 11、你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)的不仔細和上課常常講靜靜話和做小動作時，不禁皺眉了，聰慧的女孩，下學(xué)期你肯定不會讓老師絕望的，對嗎？ 12、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的抱負是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期盼著你的進步！ 13、你是個讓人寵愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度仔

16、細，每天堅持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你興奮。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎？努力吧！ 14、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎？告知老師，好嗎？其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的同學(xué)！對自己要有信念！放開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？ 15、你是一個聰慧、文雅的女孩，日?？偸强淇淦湔?，但是在課上老師卻能發(fā)覺你專注的神情，感遭

17、到你對常識的渴望。你在班里從不宣揚，總是悄悄無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信。你思維敏捷，接受力量較強，勤于思索，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文雅開出的花朵。你文雅有余而活動不夠。愿你多一些活潑，多一些微笑。盼望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。 16、在校敬重老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥銓Ｐ穆犝n時發(fā)言是那么樂觀，老師是多么興奮。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不準(zhǔn)時完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎？假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學(xué)，老師期盼著這一天。 17、你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時辨別不出寫了

18、些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點如：在集體勞動時，你非常邁力。不過老師更盼望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。 18、課堂上不用心思索，間或還伴有小動作。作業(yè)沒能仔細對待，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你不擅長聽取別人的勸說，性格有些固執(zhí)。課間你常罵同學(xué)，你不想做個文明的公民！多么盼望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 19、假如生命是樹，那么，抱負是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，假如能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，在班上始終并列

19、前茅，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人！ 20、隨著歲月的消逝，你在不斷地成長。你已經(jīng)開頭嘗試如何做人，如何待人，如何交伴侶，如何處理問題。我把祝愿送給你，我把期盼的目光投向你。我期盼著你更加懂事，更加成熟，期盼著你有錦繡前程。 21、你做事仔細，字寫得很好，這是你好的一面；在班上你能起帶頭的作用也是你表現(xiàn)好的另一面；但你有時顯得太脆弱，不夠頑強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀絕望，要信任：只要自己努力肯定能克服困難，把事情做好。 22、你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成果略有進

20、步，平常值日工作做得很好。愿你振作起來，增加信念，永久進??！ 23、你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時辨別不出寫了些什么字，自覺性不強，成果不夠穩(wěn)定，這些可是缺點?。∵€有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點許多，但是你能改掉這些缺點，依舊還是個好同學(xué)。 24、你是個聰慧又可愛的小男孩，仔細學(xué)習(xí)，作業(yè)準(zhǔn)時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，老師信任，在不久的將來，老師肯定能看到一個更精彩的你。 25、你誠懇純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀(jì)律，是一個可愛的同學(xué)。同學(xué)間的小事，你經(jīng)常忍讓。在老師的心里，始終認為你是個

21、富有活力的女孩。但是，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠傾情投入，假如你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財產(chǎn)保管員”肯定要有很強的責(zé)任心呀！試試看，老師等你的好消息！ 26、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成果在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好晨讀早讀晚自修等時間，更急躁一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？ 27、全部老師都認為你是位頭腦敏捷的同學(xué)，然而你不是把你的聰慧用在好的地方；全部的老師都知道你的性格很頑強，但你不是用在對待困難上；全部的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位

22、好同學(xué)，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。仔細努力吧！ 28、你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成；說你表現(xiàn)不很好，是因為你不能做到樂觀主動（在各個方面），學(xué)習(xí)是要有樂觀的進取心，做其它的事也一樣。老師信任其實你很有本領(lǐng)，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。 29、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)且喜愛公物。在老師的鼓舞下，你的發(fā)言也樂觀了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是馬虎。老師盼望你把它扔

23、掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜愛的同學(xué)，努力吧！ 30、能堅持參與晨讀午自習(xí)和晚自修這點做得很好，樂觀參與各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴(yán)峻的錯誤：上課喜愛講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病肯定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師盼望在下個學(xué)期你會變得很好！ 31、運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批判。老師盼望你在假期好好思索，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的特別好？好

24、好努力吧！ 32、你是一個聰慧機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不抱負，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。盼望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎？ 33、你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美！同學(xué)們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西-上進心。假如你能訂正你的這些不良態(tài)度，老師信任，你將是最棒的！努力吧！ 34、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你

25、都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課仔細聽講，回家仔細完成作業(yè)，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完善的你！加油吧！ 35、你，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，但從不傲慢自滿；到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑；平常說話聲音雖啞，但課堂上能洪亮地回答問題。老師打心眼里喜愛你！假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛！假如注意熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光榮。盼望你連續(xù)努力，成為全面進展的好同學(xué)。 如何寫工作報告書 如何寫工作報告書 如何寫工作報告書

26、怎樣寫報告報告是下級單位向上級單位或業(yè)務(wù)部門匯報工作反映狀況和問題提出建議或意見答復(fù)上級單位詢問事項的報請性公文將有關(guān)事項向上級報告目的是溝通上下級之間的關(guān)系傳達信息使上級在決策和指揮工作時有據(jù)可依不要求上級作出答復(fù)一種類一工作報告下級單位向上級匯報某項工作或某一階段工作的進展成果閱歷存在的問題及今后的準(zhǔn)備等二狀況報告向上級反映本單位發(fā)生的重大問題和主要狀況這類報告并不局限于某一詳細工作主要是針對工作中消失的有關(guān)問題及處理狀況例如消失突發(fā)性重大事故有關(guān)部門就必需馬上向上級匯報以便于領(lǐng)導(dǎo)實行相應(yīng)的措施處理后的有關(guān)狀況也要向上級報告使領(lǐng)導(dǎo)能把握大事發(fā)生的最新動態(tài)三答復(fù)報告答復(fù)報告是指答復(fù)上級查詢事

27、項時使用的報告二寫作格式一標(biāo)題標(biāo)題由發(fā)文單位事由和文種組成報告的標(biāo)題有兩種狀況一是完全式即寫出完整的標(biāo)準(zhǔn)式的公文標(biāo)題二是省略式即報告的標(biāo)題依據(jù)需要省略發(fā)文單位二主送單位報告的事項是誰主管的主送單位就寫它的名稱如有抄送單位在正文之后寫明抄送單位名稱三正文報告的正文分為緣由事項和結(jié)尾三部分緣由是報告的基礎(chǔ)說明發(fā)文的緣由依據(jù)和目的或是由于形勢進展的要求或是由于工作的需要或是由于上級的指示等等這部分要寫得比較概括把有關(guān)狀況交代清晰就行了不用綻開事項是報告的主體和核心部分這是需要上級了解的主要內(nèi)容要交代清晰工作報告寫的是工作狀況問題和今后準(zhǔn)備等狀況報告寫發(fā)生的詳細大事處理狀況以及教訓(xùn)等答復(fù)報告的內(nèi)容比較

28、簡潔上級問什么就答什么結(jié)尾是一些習(xí)慣用語如特此報告特此報告請審查等它另起一行四簽署在正文之后的右下角寫明制發(fā)報告單位的名稱和日期假如在標(biāo)題中已寫明發(fā)文單位的名稱這里可以省略不寫日期則年月日要寫齊全三留意事項報告屬陳述性文體或匯報工作或反映狀況或答復(fù)上級單位的有關(guān)詢問對于報告受文單位不用答復(fù)假如夾帶請示事項將有關(guān)請示的內(nèi)容攙雜在里面就會貽誤工作需要上級單位解決一些問題應(yīng)另外用請示行文決不能消失請示報告類文種 如何寫工作報告(一） 如何寫工作報告(一） 如何寫工作報告(一）認真研讀了題為勵精圖治再鑄輝煌在哈工大第四屆教職工代表大會的工作報告后，我結(jié)合實際談一談怎樣寫工作報告。我們知道，更清楚、更快

29、捷地讓員工了解單位所取得的成果，有效地貫徹落實下一步的工作方案，是我們寫工作報告的主要目的。當(dāng)前，工作報告已漸漸在程式化、格式化風(fēng)格上定位且經(jīng)常是文風(fēng)樸實、慣用直筆。上面提到的這篇報告，其結(jié)構(gòu)簡潔明白，基本框架如下：各位代表、同志們：我代表做報告，請各位代表審議。一、過去工作回顧二、將來工作展望通（讀全篇，我們可以發(fā)覺工作報告有如下幾個特征：總結(jié)的客觀性措施的可行性執(zhí)行的約束力明確的目的性這幾點，在以下的探討中我們會有更深的熟悉。在過去工作回顧這部分，經(jīng)常談及主要業(yè)績、主要體會、存在的主要問題這三點。我們知道，只有仔細分析總結(jié)閱歷教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作供應(yīng)參考依據(jù)。業(yè)績是確定成果，鼓舞人

30、心的；體會是溝通心得，再接再厲的；問題是發(fā)覺不足，予以改進的。在將來工作展望這部分，經(jīng)常是先分析形勢，然后明確任務(wù)。分析形勢是我國由來已久的、報告中不行或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的狀況，增加他們的歸屬感。明確任務(wù)時肯定要詳細：首先是基本狀況。需要對前期方案執(zhí)行狀況進行概要說明，從而依據(jù)下階段的特點，找出當(dāng)前執(zhí)行方案的有利條件和不利因素，以確保新的工作方案建立在切實可行的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)猜測和論證，客觀地把工作方案分解到各詳細部門，使之成為各部門的詳細任務(wù)，包括對工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟效益等的要求。最終是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門

31、的分工協(xié)作、時間支配等。它要盡可能詳細、詳盡，便于檢查，以確保工作方案在執(zhí)行中環(huán)環(huán)相扣，連接自如。 如何撰寫申報職稱的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評審開頭了，怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)?是大家普遍關(guān)懷的問題，也是傷腦筋的問題，為了讓大家順當(dāng)通過專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，特請一位長期從事職稱改革工作的同志，談一談這個問題。 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)當(dāng)屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨特的特點，是職稱評審重要組成部分，是評委評價自己的重要依據(jù)，也是自己水平、力量、成果的展現(xiàn)，同時也是任職以來重要閱歷總結(jié)?？偨Y(jié)寫得好不好，影響到專家對你的評價，也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業(yè)技

32、術(shù)總結(jié)很重要。如何寫?一是先簡要介紹自己是基本狀況，如現(xiàn)任職稱、任職時間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)當(dāng)那些社會職務(wù)。二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)狀況。三是具體地敘述自己任職以來從事的專業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么嘉獎，專家對此評價。四是發(fā)表那些論文。五是獲得的嘉獎。如何寫一份活動總結(jié)報告 如何寫一份報告 活動總結(jié)是全部組織對活動開頭到結(jié)束整個運作過程的全面總結(jié);是接受第三方評估機構(gòu)對其進行績效評估的重要材料;是向上級報告的材料，為今后舉辦活動的重要依據(jù)。組織活動總結(jié)撰寫水平映了該組織團隊管理運作水平，體現(xiàn)了

33、對活動總體把控力量，以及活動主管的文字綜合、科學(xué)分析力量。在我們工作實踐中大部分組織專心撰寫活動總結(jié)，把總結(jié)的撰寫過程，作為活動運作完整的梳理過程;作為活動總結(jié)提升的過程;作為活動不斷改進完善的過程?；顒涌偨Y(jié)報告充分體現(xiàn)以“素材”說話;以“數(shù)據(jù)”說話，擅長總結(jié)、提升，給人以一目了然的感覺。但是，也有一些組織總結(jié)做了，活動也開展了，但在活動總結(jié)報告中卻體現(xiàn)不出來，概括起來存在這樣一些共性問題，需引起留意。 一、活動總結(jié)內(nèi)容空洞，無實質(zhì)素材，很多據(jù)統(tǒng)計，無效益評價，只是活動的堆砌。 二、活動總結(jié)中活動實施狀況，偏離策劃的內(nèi)容、要求，不能與策劃要求相對應(yīng)，時有“張冠李戴、移花接木”的狀況。 三、活動

34、的成效，自我評價，過于籠統(tǒng)，空話、套話多，沒有活動受益人群的評價，沒有通過活動目實施對解決或轉(zhuǎn)變某一問題所起的作用或影響，沒有定性定量實質(zhì)性表述。 鑒于上述狀況，我認為要撰寫好一份總結(jié)報告，應(yīng)把握好以下幾個方面。 一、落實專人負責(zé)，全面詳實梳理活動的臺賬或資料是撰寫好活動總結(jié)報告的首要條件 現(xiàn)在不少社會組織雖然確定了策劃主管，但由于身兼多職，忙于事務(wù)，不能全過程參加、了解運作的全過程。因此，到了活動結(jié)束，寫活動總結(jié)報告的人，往往不參與或不全部參與活動的運作，就根據(jù)一些片碎的記錄，閉門造車，這樣寫出來的報告就可想而知。落實專人或策劃主管的責(zé)任制，全面詳實地擁有全部資料，進行匯總、統(tǒng)計、分析，是寫

35、好活動總結(jié)報告的第一步。這樣的報告才有“血”有“肉”，才能看到活動運作的勝利之處，發(fā)覺活動的不足地方。不然活動總結(jié)報告勢必是“脆弱無力”和經(jīng)不起推敲的。要防止“寫的人不做，做的人不寫”的狀況。 二、要堅持“以策劃書為藍本，以材料為佐證，以群眾滿足為根本”的撰寫活動總結(jié)報告基本原則 活動總結(jié)報告不是組織的全年，它只是對某一個活動運作實施狀況進行匯總分析和提煉?；顒涌偨Y(jié)報告對應(yīng)物、標(biāo)桿就是活該開展的策劃書。策劃為實現(xiàn)肯定的目的，明確內(nèi)容，活動的要求，活動經(jīng)費使用及活動基本原則等?；顒涌偨Y(jié)報告在撰寫時肯定要根據(jù)對應(yīng)的原則，逐一予以說明。比如：培訓(xùn)內(nèi)容，依據(jù)合同的量化要求，要寫出合同期內(nèi)什么日期，舉辦

36、了什么內(nèi)容的培訓(xùn);授課人，培訓(xùn)次數(shù)，參與的人數(shù)，培訓(xùn)后參訓(xùn)人員的反饋意見等。在對培訓(xùn)的效果要按實際狀況，是“學(xué)習(xí)了”、“熟識了”、“把握了”不同量的詞來表達效果。活動執(zhí)行中受益群眾的滿足度是活動執(zhí)行效果的關(guān)鍵，也是衡量一個項目是否勝利的主要指標(biāo)，過程當(dāng)然要看，但效果更為重要。通過設(shè)計共性化問卷、召開座談會、電話訪談、服務(wù)記錄等多種形式收集，匯總?cè)罕妼顒舆\作的做法，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)效果，形成有說服力的文字和數(shù)據(jù)是活動總結(jié)報告的重要內(nèi)容。 三、對活動運作取得的成效，一要堅持以解決或轉(zhuǎn)變某一社會問題為主，二要堅持以數(shù)據(jù)說話的根本要求 活動運作取得的效果和影響是活動策劃需要取得最重要的要求和

37、目的?；顒硬邉澋闹贫ㄊ且酝ㄟ^調(diào)研確定需求為導(dǎo)向，活動策劃的完成是以解決或轉(zhuǎn)變某一問題為歸宿，是一個有機的統(tǒng)一?；顒拥膶嵤┧a(chǎn)生的影響或成效有的是顯性的，能明顯反應(yīng)出來。有的是隱性的，有一個逐步轉(zhuǎn)變、改觀、形成、養(yǎng)成、緩和、緩解的過程，我們既不能要求一個活動的實施就一蹴而成解決某一個問題，也不能因為有一個漸進的過程，降低對活動實施的要求和進度，而要以只爭朝夕的精神，努力制造條件為實現(xiàn)解決某一個問題作出組織的努力。 在活動完成后的活動總結(jié)報告中有關(guān)活動成效的表述，主見用數(shù)據(jù)說話。當(dāng)然每個活動的成效是不一樣的，能量化的要盡可予以量化，不能量化要寫出轉(zhuǎn)變、進步、啟迪、養(yǎng)成等精神層面的積累性成效。 四、

38、撰寫的活動總結(jié)報告，關(guān)系到活動的可持續(xù)進展，關(guān)系到把活動形成品牌效應(yīng)和組織的長遠利益 活動總結(jié)撰寫的好壞肯定程度上關(guān)系到組織的生存、進展，在活動申報的評審中，上級非常注意組織從事某一活動是否有同類業(yè)績，在投標(biāo)金額、方案設(shè)計、團隊配置、費用預(yù)算等同等條件下，往往傾向于有過同類業(yè)績的組織。因為有過從事這方面活動運作閱歷的組織無論是設(shè)計、運作、管理的力量，與從未做過需要從頭做起的組織是不行相提并論的。 通過撰寫活動總結(jié)報告，使活動的執(zhí)行團隊力量更加得到熬煉;使科學(xué)有效的實施方案在實踐中更得到進一步的驗證;使相關(guān)的規(guī)章制度在活動運作中更加完善;使活動經(jīng)費的管理、使用上更加規(guī)范、合理。在實踐中不斷擴大活

39、動的知名度，漸漸打造成品牌，以自身的優(yōu)勢，在激烈的競爭中立于不敗之地，保持可持續(xù)的進展，更好地服務(wù)民生，服務(wù)社會。這也就還原了組織舉辦活動的本意。 活動總結(jié)報告范文 今年，我街依據(jù)上級有關(guān)部門的工作要求，以中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為依據(jù)，以重點培育青少年現(xiàn)代公民意識，提高青少年的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為主題，樂觀開展豐富多彩、健康向上的青少年暑期活動，調(diào)動廣闊青少年參加社區(qū)文化建設(shè)的樂觀性，促進我街青少年健康成長?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié) 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門合作 歷年羊城之夏青少年時期活動都是我街文化活動的重頭戲，今年，街道領(lǐng)導(dǎo)亦一如既往地從人力、物力上賜予很大

40、的支持與指導(dǎo)，并抽出時間出任各項競賽的評委。街道其他部門都樂觀協(xié)作，使該活動的各項工作得以順當(dāng)開展并圓滿結(jié)束。 二、前期預(yù)備工作充分 暑期未到，我街已做好今年羊城之夏的前期預(yù)備工作，制定有關(guān)工作方案。接到上級的活動通知后，更結(jié)合自身實際制定活動的方案及支配好每項活動的人員跟進，充分做好羊城之夏暑期青少年活動開展的前期預(yù)備工作。 三、活動效果明顯 依據(jù)穗文化20xx158號文及穗天青教字20xx02號文的工作要求，圍繞以重點培育青少年現(xiàn)代公民意識，提高青少年的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為主題，樂觀開展形式多樣的青少年暑期活動，今年參與活動的青少年達100多人，共評出各類獎項前三名共12人，優(yōu)秀獎33

41、人，效果明顯，主要表現(xiàn)在: (一)活動內(nèi)容豐富 今年的羊城之夏，我街共設(shè)立了一般話講故事競賽、軍營消防半日游、李xx七夕公仔培訓(xùn)班、法制科普學(xué)問競賽、推舉優(yōu)秀青少年參與首屆天河區(qū)器樂演奏賽、x年xx街青少年愛心聯(lián)誼活動六大活動項目，更全面地為轄內(nèi)青少年供應(yīng)活動內(nèi)容及形式的選擇，更大程度地吸引青少年參與活動。 (二)年齡層次豐富 為使更多的青少年參與我街舉辦的羊城之夏暑期青少年活動，我街除設(shè)立不同的活動項目外，更結(jié)合實際支配參與活動青少年的年齡段，使5至18歲的青少年都有機會參與，更好地活躍了本街青少年的暑期活動。 (三)活動內(nèi)容生動，符合青少年的選擇 今年舉辦的一系列活動，我們都結(jié)合社會進展的

42、實際與青少年本身愛好取各的實際設(shè)立活動項目，活動內(nèi)容既生動好玩又具訓(xùn)練意義。如我街舉辦的軍營消防半日游，組織青少年到海警x支隊及xx消防中隊參觀，并讓他們登上戰(zhàn)艦實地參觀和親身消防逃命模擬通道，讓他們接觸一些實質(zhì)性的東西，加深他們的熟悉。 另個，我們組織轄內(nèi)青少年參與法制科普學(xué)問競賽，競賽中我們采納搶答、問答、必答等多種提問形式，有效地調(diào)動競賽現(xiàn)場的氣氛，競賽中選手們激烈作答，臺下觀眾們?yōu)檫x手的精彩回答賜予熱鬧的掌聲，活動效果令人特別滿足。 (四)結(jié)合特色，創(chuàng)新活動項目 我們結(jié)合本街特色，舉辦李xx七夕公仔培訓(xùn)班，使這一民間藝術(shù)得以延長和發(fā)揚。今年我街首次創(chuàng)辦以民間藝術(shù)為特色的培訓(xùn)班，讓轄內(nèi)的

43、青少年在李xx老師的教育下親自做一個七夕公仔，既提高了青少年的手工水平，又使這一民間文化藝術(shù)有一個延繼。 (五)關(guān)懷弱勢群體，開展送暖和活動 開展青少年暑期活動的同時，我們不忘關(guān)懷轄內(nèi)的弱勢群體，在8月28日，我們聯(lián)同麥當(dāng)勞xx分店舉辦了x年xx街青少年愛心聯(lián)誼活動，當(dāng)天參與活動的貧困戶青少年共17人。街道與麥當(dāng)勞公司都詢問了他們學(xué)習(xí)和生活狀況，勉勵他們要好好學(xué)習(xí)，與他們開展聯(lián)歡活動并發(fā)放了禮品。 四、活動后的思索。 通過舉辦這次青少年暑期活動，使我們積累了更多的閱歷，提高了我們對青少年活動的熟悉，加深了民政間的友好互動關(guān)系。但從中也存在不少有待改進的地方，如活動的針對性還不夠明確;發(fā)動面還應(yīng)

44、更深、更廣;宣揚還不夠廣泛;工作人員的文藝水平還有待提高等。 如何寫一份活動總結(jié)報告 1.如何寫活動總結(jié) 2.活動總結(jié)報告4篇 3.節(jié)糧活動總結(jié)報告 4.社區(qū)活動總結(jié)報告 5.主題活動總結(jié)報告 6.競賽活動總結(jié)報告 7.創(chuàng)文明活動總結(jié)報告 8.現(xiàn)場活動總結(jié)報告 9.商場五一活動總結(jié)報告 10.商場活動總結(jié)報告保安 如何寫好年終總結(jié) 如何寫好年終總結(jié) 一、分割時間段，去除總結(jié)恐驚癥 寫總結(jié)總是讓人頭疼，這樣的埋怨時常在我們耳邊響起：有啥好總結(jié)的呢?每天7 點起床，8 點上車，9 點刷卡，干活，吃飯，干活，下班。每天如此，不是嗎?是的，假如把每一天的工作歸結(jié)為時間上的累加和重復(fù)，那么總結(jié)必定會失去

45、其意義。不過真若如此，想必我們工作多久也不會有丁點進步和教訓(xùn)，工作中的得失也一并忽視了。所以實際上并非無可總結(jié)，也不是總結(jié)太難，而是我們太懶。 我們對寫總結(jié)的恐驚，來源于我們對反思和回顧的怠慢。一年的時間，交給一兩個小時去總結(jié)，當(dāng)然無從下手?？杉偃缥覀冊跁r間軸上標(biāo)注出一些節(jié)點，然后依次記錄下當(dāng)時的收獲和成果，總結(jié)就會有的放矢，你的問題也會得到梳理和明確。 因此，擅長做每一天、每一月、每一段時間的小結(jié)，是做好年終總結(jié)的前提。 如何小結(jié)?我們可以跨界地借鑒一下柳比歇夫的時間管理方法： 1、記錄。制作工作記實表，真實精確地反映每段工作所耗費的時長，這一點可以借助許多時間管理軟件進行，用很短的語句來描

46、述即可; 2、統(tǒng)計。每填完一個時間區(qū)段后，對時間耗費狀況進行分類統(tǒng)計，用去的時間，應(yīng)當(dāng)同從事的工作相稱?？纯疵恳徊糠止ぷ鞯臅r間比例有多大; 3、分析。單純地排列自己的工作，只能讓總結(jié)成為一篇枯燥的流水賬，發(fā)覺問題，還要不流于問題的現(xiàn)象。 這需要對比工作效果，進行分析，包括成本與產(chǎn)出、時間耗費的狀況，找出造成低效的因素; 4、反饋。依據(jù)分析結(jié)果制訂消退阻礙因素的方案，并反饋于下一時段。 連續(xù)、密集記錄的要義在于如下幾個方面： 1、保持記錄的真實性、精確性。真實是指工作現(xiàn)場的記錄，而不是補記的。精確是要求記錄的誤差不大于15 分鐘，否則記錄就無使用價值; 2、切記!不要信任記憶的估算，人對時間這種

47、抽象物質(zhì)的記憶是非常不行靠的 3、選擇的時間記錄區(qū)段要有代表性; 4、準(zhǔn)時調(diào)整時間、精力的安排方案。在檢查時間記錄時，要找出上一時段方案時間與實耗時間的差，并以此為依據(jù)，對下一時段的時間耗用予以重新安排; 5、堅持就是勝利。 有了足夠多的統(tǒng)計樣本，做好了資料的預(yù)備工作，大事小情一目了然。從你的時間脈絡(luò)里找出事物的進展規(guī)律，指引將來的工作，這正是總結(jié)的價值所在。這時，我們再來落筆。 二、不必標(biāo)準(zhǔn)化，保持閱讀的快感 不論是職場新丁還是老鳥，在寫此類總結(jié)時都習(xí)慣于先上網(wǎng)搜一搜范文，大家看到的范式都相差不多，于是寫法上就有了標(biāo)準(zhǔn)的范式。這不僅使得總結(jié)毫無光榮，而且費時費勁，起不到任何收效。對于大部分的

48、文種而言，總結(jié)是個人思維的呈現(xiàn)，完全可以帶有自己的個人風(fēng)格。 一般說來，總結(jié)確有其規(guī)范，比如內(nèi)容上不外乎3 個方面：基本狀況、成果和失誤，閱歷教訓(xùn)和來自展望。但是呈現(xiàn)的手段則不必拘于一格，對于新人來講，總結(jié)可以寫得熱忱洋溢，激情飛揚;而對于一個工作閱歷豐富的職場人，則可以借助圖表、模型等呈現(xiàn)手段來清楚、量化地反映工作狀況。實際上你保持著個人的寫作模式，還肯定程度上維護了你的創(chuàng)新精神。 表述方式上最好是敘述和談?wù)摰挠袡C融合，敘述通過對人物、大事、緣由、結(jié)果的交代來對工作狀況做明晰的說明，談?wù)搫t是指分析、綜合、論證，它能把分散的、感性的材料轉(zhuǎn)化和提升為具有指導(dǎo)意義的理論。 好看的總結(jié)不僅要自然、夾

49、敘夾議、有真材實料(俗稱干貨)，而且肯定是詳略得當(dāng)?shù)?。長短要與實際的工作量相匹配，一個入職不久的新人，寫了20 多頁紙，工作態(tài)度沒得說，氣概也有了，但難免讓看的人覺得頭大。總結(jié)意味著選擇最重要的工作和想法進行匯報，不要遺漏重點，也切忌面面俱到。要在第一印象，就給人留下想要閱讀下去的良好視覺觸感。密密麻麻，或者厚厚一羅，都會使人望而生畏。 三、把握分寸，講出事實 報喜和報憂是總結(jié)中永恒的兩大主題，比例該如何安排?有人總想掩飾自己的失誤，推卸責(zé)任，或者展現(xiàn)虛心，過分退讓，這些都是費勁不討好的動作，只會導(dǎo)致在自夸和自貶中搖擺不定。其實保持客觀的秘訣是不要刻意，保留自己最真實的想法就好，你越敬重事實，

50、別人也就會越敬重你。 真實、客觀就是禮貌，有一分說一分，實實在在。模糊則讓人糊涂，許多時候，人們羞于面對真實的狀況，于是總結(jié)充斥著將要完成、估計達到等等字眼，屬于隱性的夸大現(xiàn)實。有些人說，這是為了讓總結(jié)的基調(diào)更向上，更有盼望，這樣的想法實是出自錯誤的動身點?？偨Y(jié)不單純是匯報數(shù)據(jù)，不能止于一個結(jié)果，它更重要的使命是一次回顧和反芻，對自己的優(yōu)勢與不足有沒有形成熟悉，從前的工作已經(jīng)屬于過去，無法轉(zhuǎn)變，只能照實面對，真正的價值是你的思索，你從那些細碎的工作中找到的規(guī)律和方法。 除了要盡量真實，在語言和方向上，還要留意把握分寸，總結(jié)不是寫給自己看，領(lǐng)導(dǎo)是肯定會過目的，寫法上的個人化可不是彰顯工作中的個人

51、主義，總結(jié)肯定要提及大局?？陀^精確的同時，姿勢低調(diào)總是沒錯的，這就是說要看到功勞來自于上級和團隊的支持協(xié)作，而不是留下一種我做了最多工作的印象。有職場專家曾說過一個寫作技巧，供大家參考：寫上司和團隊的部分，調(diào)子要高，但一略而過;寫到自己的部分就得詳細實在，有功勞和成果，要寫足，但決不浮夸。 四、直觀數(shù)據(jù)，美化版面 寫好了總結(jié)，我們來看看如何做些美化工作。通篇文字簡單讓人的閱讀產(chǎn)生不適，所以加進數(shù)字說明，不僅是客觀需要，而且叢直觀上也給人以閱讀上的喘息。但數(shù)字多了也還是枯燥，不妨變成更為美觀的圖表、圖形，一目了然，而且高聳的圓柱和松軟的線條，還會給人以良好的心理示意。 數(shù)據(jù)匯報的要點在于嚴(yán)格根據(jù)

52、隸屬關(guān)系，一層一層地排序，這樣使得數(shù)據(jù)有章可循，也有了上下文，同時它還是一種平安的做法。這樣做也有助于思路的梳理，從自己的工作延展到部門和公司的大局中，便利做橫向的對比，使看的人更簡單明白和推斷。 2021年如何寫總結(jié) 1、總結(jié)的一般寫法 一般而言，總結(jié)分為三部分：標(biāo)題、正文、目期。 正文是總結(jié)的主要部分。標(biāo)題通常標(biāo)明總結(jié)的單位、總結(jié)的時間、概括的內(nèi)容。也可分正副標(biāo)題?？偨Y(jié)的結(jié)尾要寫明日期。 總結(jié)的正文一般可分為四個部分：狀況概述；成果和閱歷；存在的問題和教訓(xùn)；今后努力方向。其中主要是“成果和閱歷”這一部分。因為它是總結(jié)的主要部分，所以肯定要寫好。另外，存在問題和教訓(xùn)部分也要努力寫好。存在問題

53、是指在實踐中感受到應(yīng)當(dāng)解決而臨時沒有解決或沒有方法解決的問題。教訓(xùn)是由于思想不對頭，方法不得當(dāng)，或由于一些其他緣由犯了錯誤，造成損失而得出的反面閱歷。 2、幾種主要工作總結(jié)的寫法 （1）全面工作總結(jié)的寫法。標(biāo)題要寫明：單位名稱、總結(jié)時限、總結(jié)的類別；總結(jié)的正文要寫清所開展的活動，成果有哪些，問題有哪些，閱歷體會，今后準(zhǔn)備或建義；最終在文末留下總結(jié)人姓名、總結(jié)時間。 （2）專題工作總結(jié)的寫法。專題工作總結(jié)是針對某一項詳細的活動所做的總結(jié)，不必象全面的總結(jié)那樣具體。但一般也分三部分：第一部分為標(biāo)題；第二部分主要有五個方面如：活動的目的，活動時間，基本狀況，成果問題，閱歷和體會。 一般而言，工作總結(jié)

54、寫好后，必需抄好一式兩份，一份上交，一份用以指導(dǎo)自己今后的工 如何撰寫幼兒園開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié) 篇一：如何撰寫開學(xué)第一周值周工作總結(jié) 一、做得好的地方 1、衛(wèi)生方面：各班同學(xué)都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得特別潔凈，校內(nèi)內(nèi)公共場地的衛(wèi)生潔凈干凈，沒有發(fā)覺紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增加的表現(xiàn)，也是老師們辛勤工作的結(jié)果。 2、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律特別好，各個班級的同學(xué)都能夠自主有序地利用早晨仔細進行早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參與升旗儀式與廣播操，列隊整齊。校內(nèi)里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍深厚。 3、放學(xué)路隊方面：經(jīng)過各班班主任老師的訓(xùn)練，下午放學(xué)絕大部分的班級都能按時集合，整理好隊伍，

55、舉著班牌整齊有序地列隊從班級門口動身，始終走出校門口。 二、上周同學(xué)們普遍都變現(xiàn)得挺好，但是還有些方面是今后需要改進的： 1、早上進校禮儀需要改善。有些同學(xué)過了一個年之后，好像把應(yīng)當(dāng)時刻牢記在心的文明禮儀都拋之腦后了。進校門匆忙忙忙，總是沒有意識到要向老師和保安叔叔問聲好。不過相比較而言，低班級的小伴侶還是做得特別不錯的。 2、課間活動時發(fā)覺個別同學(xué)在過道內(nèi)有追趕狂打的現(xiàn)象，這是特別危急的，較簡單發(fā)生事故。盼望引起各位老師和同學(xué)的重視。 3、春天來了，校內(nèi)里的花兒都開了，形成了一道漂亮的風(fēng)景，但是有個別同學(xué)卻破壞了這道漂亮的風(fēng)景線?；▋菏怯脕碛^賞的，不是用來采摘的，摘下來的花朵就不美了。盼望同

56、學(xué)們能愛惜花草樹木，愛護校內(nèi)壞境。 4、在食堂就餐時，許多同學(xué)打好飯菜后轉(zhuǎn)身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，從不舍得對打菜打飯的阿姨們說一聲感謝，老師甚至還看到過有同學(xué)因為等得不耐煩了對阿姨說出不好聽的話，不僅沒有考慮到食堂阿姨們的辛苦，還這樣沒有禮貌。友愛的同學(xué)們，食堂阿姨們每天都特別辛苦地為我們做美味的午餐，我盼望從今日開頭每位同學(xué)都不會吝嗇口中的感謝，因為我信任虹橋?qū)W校的同學(xué)都是很懂禮貌的好同學(xué)。還有用餐后，發(fā)覺部分同學(xué)放碗筷時，從距離碗桶很遠的地方往里扔，這樣極易造成碗筷的損壞，盼望這些同學(xué)，文明用餐，愛惜學(xué)校的物品。 上周是本學(xué)期的第八周，我也圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊特別濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學(xué)校的工作方案做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明白，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追趕打鬧的同學(xué)少了，在校內(nèi)內(nèi)吃零食的同學(xué)少了，喜愛讀書的同學(xué)增多了，讓整個校內(nèi)春意盎然。