頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)怎么寫？

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)怎么寫？ 每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)展階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)覺問題，汲取閱歷教訓(xùn)。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一 分開林口幼教中心。我的心中似乎卸下了重?fù)?dān)，回首這走過的四個(gè)月的路程，流過了很多點(diǎn)汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎樣做。都過去了，回頭再望望。這四個(gè)月里，最幸運(yùn)的是有時(shí)機(jī)在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了;心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)

2、仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè)。并且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力。 一、陶冶情操、修身養(yǎng)性 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的職責(zé)，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一結(jié)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會(huì)討論不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、提議降臨時(shí)，此刻的我不再不悅，不再回絕。而是以更高的要求來要求自我，

3、努力告誡自我：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自我興奮。 二、不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng) 在這一年中，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并且又有幸參與名老師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進(jìn)展一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)展涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿足，從而作畫的愛好也進(jìn)步

4、了。 在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中老師標(biāo)準(zhǔn)、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。 在各次訓(xùn)練活動(dòng)溝通，質(zhì)量自查，在六一兒童節(jié)中，我都能進(jìn)取預(yù)備仔細(xì)參加。每次理論后我總對(duì)我自我說：“這并不是過了，就完畢了。而是認(rèn)真想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)。經(jīng)過這一次次的自我反思與理論，我覺得我自我只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做的更上一層樓的。 在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購置與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)展觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有

5、味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫助的確很大。 三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒 為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的本領(lǐng)在原有根底上有所進(jìn)步，我依據(jù)班級(jí)情景以“綱要為準(zhǔn)那么，制訂班級(jí)方案、月周方案、等各類方案。在半日活動(dòng)中不僅僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)同學(xué)都能在原有根底上有所進(jìn)步。 幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個(gè)孩子，不僅僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同

6、時(shí)也要對(duì)那些異樣的孩子賜予更多的關(guān)愛。 四、隨即訓(xùn)練，事半功倍 孩子們還小對(duì)于常規(guī)的訓(xùn)練除了語言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子。孩子便會(huì)興奮地理解。連續(xù)屢次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會(huì)浮，什么會(huì)沉等等。經(jīng)過這種非正式的談話與訓(xùn)練孩子們?cè)诓恢挥X中開心地學(xué)到了學(xué)問。 經(jīng)過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的

7、新的世紀(jì)中連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對(duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢其實(shí)這不只是同學(xué)的問題，老師也要有活力與耐煩，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的?；盍εc耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，活力和耐煩都是不行或缺的?；盍ψ屛覀儗?duì)工作布滿熱情，情愿為共同的目的奮斗;耐煩又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)詳情，精益求精?；盍εc耐煩互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 這是我在

8、這實(shí)習(xí)四個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近同學(xué)的第一步只須微笑就夠。 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二 五個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活完畢了，在學(xué)校指導(dǎo)和各位實(shí)習(xí)同胞們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由同學(xué)向老師的華美轉(zhuǎn)身!這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師!作為同學(xué)，我虛心請(qǐng)教，;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲的更多! 思想上：本人思想端正，在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)起到的帶頭和模范作用。其次來到_中學(xué)進(jìn)展為其半年的頂崗支教，為落實(shí)團(tuán)中央“青春建功新農(nóng)村活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)員在頂崗實(shí)習(xí)工程中的進(jìn)取作用，同時(shí)也為在實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員

9、的思想訓(xùn)練，使本人在理論熬煉中增加共青團(tuán)員的政治意識(shí)，組織意識(shí)和模范意識(shí)，我進(jìn)取參加并屢次組織與黨團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)，不斷經(jīng)過理論進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)。 本人熱衷于老師職業(yè)，尤其是體育老師。在頂崗實(shí)習(xí)前我進(jìn)取參與各種培訓(xùn)。在實(shí)習(xí)中本人秉著以下原那么：1，堅(jiān)持安康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)的安康成長;2，用各種名人激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)終身體育意識(shí);3，以同學(xué)發(fā)覺為中心，重視同學(xué)的主體地位;4，關(guān)注各種差異與不一樣的需求，根據(jù)區(qū)分對(duì)待原那么，確保每一位同學(xué)受益;5，在教學(xué)過程中，要精講多練，抓好糾錯(cuò)時(shí)機(jī)的思路，仔細(xì)上好每一節(jié)課。努力工作，仔細(xì)教學(xué)，從未懈怠。 工作上：實(shí)習(xí)期間，我以高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目

10、的，全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自我，不斷超越自我。近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為體育老師的樂趣。從緊急的教態(tài)轉(zhuǎn)變成簡便自如的教態(tài)站在同學(xué)面前授課，我覺得這就是一種進(jìn)步。一個(gè)生疏的環(huán)境，不再是平坦的、有彈性的塑膠場地，而是凹凸不平，一下雨就不能上課的土操場。但我都克制了。遇到這種情景，在室外上不了我就在室內(nèi)上理論課。這樣我可以講授理論上的學(xué)問，讓他們理解關(guān)于田徑方面的學(xué)問。我也組織他們?cè)诎鄡?nèi)做一些嬉戲，讓他們的思想活潑!我們還共同自制教具。例如：接力棒，紙質(zhì)鉛球、足球、壘球等來做活動(dòng)，既環(huán)保又平安。在中三體測時(shí)沒有單杠，練不了臂力，沒有器材，體育課上在有限的條件下我用分組輪換的

11、教學(xué)方法，動(dòng)力靜力訓(xùn)練相結(jié)合的訓(xùn)練原那么運(yùn)用很好，充分表達(dá)了男女差異和區(qū)分對(duì)待! 總之，經(jīng)過實(shí)習(xí)在課堂上我的教態(tài)自然了，動(dòng)作示范也標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)了，整節(jié)課支配的合理了，會(huì)適當(dāng)?shù)睦媒虒W(xué)方法了，課堂上出現(xiàn)的一些大事會(huì)處理了。這就是我的進(jìn)步與收獲! 班主任工作：要想真的做好班主任，管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)當(dāng)從這個(gè)所教班級(jí)實(shí)際動(dòng)身。要從同學(xué)自身思想實(shí)際動(dòng)身，有目的，有方案，系統(tǒng)的用正確的觀點(diǎn)和形式和方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練。尤其是對(duì)思想訓(xùn)練這不緊是不斷深化的問題也是一個(gè)反復(fù)的問題!要不斷的去進(jìn)步同學(xué)們的思想道德，漸漸構(gòu)成他們自覺的道德意識(shí)和道德行為!假如同學(xué)的思想素養(yǎng)到達(dá)了那么什么事情都可以做到，無論是做活動(dòng)

12、還是上課，都會(huì)很順當(dāng)?shù)? 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三 頂崗實(shí)習(xí)即將完畢，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€(gè)月的老師生涯也即將完畢。對(duì)于我們大同學(xué)來說，這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)是非常寶貴的，因此我也非常珍惜這次時(shí)機(jī)，好好的熬煉自己的老師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好根底、積累閱歷。 在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住時(shí)機(jī)，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長。 思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名教師的預(yù)備，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的學(xué)問，再次是從心理上已經(jīng)預(yù)備好了做一

13、名教師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，李教師給我們開了兩次會(huì)，兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變、包涵、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂觀是我們走向教師崗位的肯定法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)才智人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和全部的教師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名老師，也從各方面做好了成為一名教師的預(yù)備。而且，從大一開頭我就向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的力量，在學(xué)

14、校其他力所能及的事情上也盡自己的力量去擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到熬煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。 在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來沒有理論過，而頂崗實(shí)習(xí)是一次特別好的將理論轉(zhuǎn)化為理論的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)教師來聽課，在這期間，我仔細(xì)聽指導(dǎo)教師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下寫教案、備課，為登上講臺(tái)做預(yù)備。開頭上課之后，我深入體會(huì)到缺乏閱歷，面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的同學(xué)、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容同學(xué)的承受程度等方面都存在問題。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論學(xué)問性的東西過多，不利于同學(xué)的理解，同學(xué)們協(xié)作度也

15、不高，而且因?yàn)橥瑢W(xué)們的年齡、學(xué)問程度等問題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理情況。我的指導(dǎo)教師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來，讓我漸漸適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)會(huì)教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)力量有了明顯的進(jìn)步，老師職業(yè)技能得到了熬煉。在實(shí)習(xí)期間，縣訓(xùn)練局還舉辦了“說課大賽和“實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)大賽，雖然沒有得獎(jiǎng)，但也得到了熬煉，積累了閱歷，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到閱歷。經(jīng)過實(shí)習(xí)的熬煉，我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名教師，怎樣去和同學(xué)相處，怎樣去管理同學(xué)。 在班主任工作方面，來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，還有實(shí)習(xí)班主任的支配。來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我擔(dān)當(dāng)39班的語文教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)了他們班的實(shí)習(xí)班主任。和同學(xué)相

16、處是一門才智，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的同學(xué)，他們班的同學(xué)特殊活潑，一開頭面對(duì)他們我有點(diǎn)毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，在面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，依據(jù)同學(xué)的脾氣性格，對(duì)待他們就要有不同的方法。同時(shí)在處理突發(fā)大事時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮同學(xué)的面子，即使他做錯(cuò)了。再有就是平常的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等，平常零碎的小事比擬多，要有足夠的耐煩!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會(huì)，意在培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任的人和喜愛班集體的人。 在訓(xùn)練調(diào)查和討論方面，我來到實(shí)習(xí)學(xué)校，幫助辦公室室教師完成“學(xué)優(yōu)生主動(dòng)心理品質(zhì)討論，意在調(diào)

17、查學(xué)優(yōu)生的主動(dòng)心理品質(zhì)狀況，通過這次調(diào)查，讓我對(duì)學(xué)校內(nèi)的局部同學(xué)有了更深化的理解。同時(shí)還有我們?cè)趯?shí)習(xí)期間的訓(xùn)練調(diào)查和討論，我們主動(dòng)利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個(gè)人既有分工，又有合作，完成我們對(duì)當(dāng)?shù)赜?xùn)練的調(diào)查和討論。工作總結(jié) 在黨團(tuán)活動(dòng)方面，我們主動(dòng)和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)，在實(shí)習(xí)期間我們開展屢次團(tuán)日活動(dòng)，三月份是雷鋒月，我們組織了“學(xué)雷鋒活動(dòng)，使同學(xué)切身體會(huì)奉獻(xiàn)的精神，從身邊的小事做起。接下來是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“紅五月藝術(shù)節(jié)，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)中，我們都是主動(dòng)參加，在藝術(shù)節(jié)中還帶著同學(xué)做了表演。在四月份的時(shí)候，我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)展了閱歷學(xué)習(xí)溝通，在尹中，我們聽了她們的課，并進(jìn)展了閱歷溝通學(xué)習(xí)。

18、為同學(xué)開“主動(dòng)人生成大器班會(huì)，將李教師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來，共同共享。實(shí)習(xí)中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講解并描述過去學(xué)藝的經(jīng)受，通過這些活動(dòng)的綻開，我們既得到了熬煉，又收獲到了許多感悟。 在效勞實(shí)習(xí)學(xué)校方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，同時(shí)關(guān)心學(xué)校制作展欄，帶著同學(xué)清掃衛(wèi)生迎接上級(jí)檢查，幫助其他教師完成訓(xùn)練調(diào)查和討論等工作，這既是一些力所能及的工作，同時(shí)也是對(duì)自己在其他方面的一種熬煉。 頂崗即將完畢，回憶頂崗生活，我們的確學(xué)到了許多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)問的積累，頂崗實(shí)習(xí)那么是讓我們把學(xué)問變成閱歷。通過頂崗實(shí)習(xí)，我的老師職業(yè)技能得到了熬煉，面對(duì)社會(huì)，學(xué)問學(xué)歷很重要，但是

19、閱歷卻顯得尤為珍貴，通過五個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)閱歷，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊! 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四 我于20_年9月3日，來到西營鄉(xiāng)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí),半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會(huì)了一番老師的生活，真正的體驗(yàn)了教書育人的工作。半年實(shí)習(xí)生活給我留下了深入的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行著自己作為人民老師的職責(zé)，在日常的實(shí)習(xí)生活中，我慢慢地由一個(gè)懵懂的大同學(xué)過渡到一名沉著教學(xué)的中學(xué)老師。光陰似箭，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)生涯即將完畢?；貞涍@段實(shí)習(xí)之路，它像烙印一樣在我記憶中永存;又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實(shí)習(xí)讓人在理論中得到真

20、知，從各方面都得到長足的進(jìn)步。 (一)教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面 教書育人是老師的根本職能。教書是前提，育人是目的，育人應(yīng)寓于教書之中。因此教學(xué)工作實(shí)習(xí)應(yīng)是實(shí)習(xí)生工作的重點(diǎn)。我來學(xué)校的第一天學(xué)校就支配了我的工作。我所教的是初一四、五、六三個(gè)班的歷史課，也為我支配了指導(dǎo)教師，同時(shí)還兼任五班的代理班主任。頂崗的最主要經(jīng)受就是上了我老師生涯的第一課。在我來實(shí)習(xí)地的其次周就迎來了我的頂崗第一課。信任初為人師的我們都有這樣的信念肯定要仔細(xì)對(duì)待自己的每一節(jié)課，教好自己的每一個(gè)同學(xué)。我也不例外，所以怎樣在第一節(jié)課給同學(xué)們留下深入的印象就成了我備課的重點(diǎn)。所以我在課前的一周時(shí)間里每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課(備

21、教材、備同學(xué)、備老師即自己)，并依據(jù)參考書，結(jié)合多方資料，在請(qǐng)教別人的狀況下，盡力寫出了質(zhì)量較好的教案。因?yàn)槲抑?，教師在同學(xué)眼中，就是學(xué)問的海洋，高深莫測，探不行究，布滿才智。作為老師要想給同學(xué)一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的學(xué)問教給同學(xué)，自己必需要有“源源不斷的活水，才能授予同學(xué)。在不斷地教學(xué)理論中，自己的教學(xué)技能也在不斷的進(jìn)步。盡管做了充分的預(yù)備，但是由于內(nèi)向的性格，還是有些放不開。上課之前，我想了許多，不知道我將要教的是一群怎樣的同學(xué)，不知道他們能不能聽懂我講的課，是不是可以跟我有很好的互動(dòng)，最主要的是他們對(duì)學(xué)問能有怎樣的把握。這一切的一切都是未知數(shù)?但是，當(dāng)我在踏上講臺(tái)的那一瞬

22、間，我突然釋然了，看到孩子們那渴望學(xué)問的眼睛，我就漸漸擺脫了這種緊急的心情，開頭了全神貫注的授課，整堂課也收到了預(yù)期的效果。課后我的指導(dǎo)教師也對(duì)我進(jìn)展了點(diǎn)撥，從課前提問，到導(dǎo)入新課;從新課講授到總結(jié)回憶，同時(shí)也就一些詳情問題對(duì)我進(jìn)展了指導(dǎo)。教師建議我再豐富一下課堂內(nèi)容，盡量多的讓同學(xué)們參加學(xué)習(xí)。不只是教師單純的教，還要讓同學(xué)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。有了教師的這些建議，我在上 其次節(jié)課的時(shí)候就輕松了很多，在課堂支配上也做出了一些轉(zhuǎn)變。為期半年的實(shí)習(xí)教學(xué)，學(xué)校進(jìn)展了2次月考、一次期中考試、一次期末考試，我也主動(dòng)參加了監(jiān)考和閱卷活動(dòng)，這些都完善了我的整體教學(xué)構(gòu)造。此外，在實(shí)習(xí)期間，我常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課

23、件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的教師，在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，- 1 - 從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 (二)班主任工作實(shí)習(xí)方面 班主任是世界上最小的主任，可也是最難當(dāng)?shù)闹魅?。假如把一個(gè)班級(jí)比作一個(gè)家庭，那班主任就是這個(gè)家庭的大家長，對(duì)于班級(jí)有著至關(guān)重要的意義。所以，作為班主任要擔(dān)當(dāng)很大的責(zé)任，挑起

24、很重的擔(dān)子。 我在頂崗實(shí)習(xí)期間，擔(dān)當(dāng)了見習(xí)班主任的工作。作為初一五班的副班主任，我本著盡職盡責(zé)的看法開展各項(xiàng)工作，并虛心承受正班主任的指導(dǎo)。初一五班是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班集體，班里共有三十六名同學(xué)，每個(gè)人都有他們不同的特點(diǎn)。我也深化理解了一些班級(jí)狀況，并關(guān)心指導(dǎo)教師開展各項(xiàng)工作：關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)展作業(yè)指導(dǎo)。課下以大姐姐的身份來關(guān)懷愛惜他們，讓他們盡量感受到家人的暖和。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課本上沒有的學(xué)問，并且積累了珍貴的班級(jí)管理上的閱歷，這為我以后走上正式的工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。 (三)訓(xùn)練調(diào)查實(shí)習(xí)方面 在實(shí)習(xí)期間，我與本組同學(xué)共同完成了一項(xiàng)訓(xùn)練調(diào)研活動(dòng)，課題

25、為西營鄉(xiāng)中學(xué)同學(xué)心理安康訓(xùn)練問題調(diào)查報(bào)告，詳細(xì)目的有三點(diǎn)，即：1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀;2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn);3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。我們采納了問卷調(diào)查、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與同學(xué)交談，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段，70%的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，22%的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，8%的同學(xué)可怕學(xué)習(xí);92%的同學(xué)有自己感愛好的目的，且有53%的同學(xué)盼望得到老師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的同學(xué)盼望在活動(dòng)課上學(xué)到較多的、有用的科技學(xué)問，使之能對(duì)他們以后的工作有所關(guān)心。 我們依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示的每個(gè)班的不憐憫況，針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)的轉(zhuǎn)變了授課方式來適應(yīng)不同班級(jí)的同學(xué)

26、。以我所教的三個(gè)班級(jí)為例：五班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂與教師協(xié)作地默契，課堂氣氛活潑。針對(duì)這樣的班級(jí)，老師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)用法幽默。六班紀(jì)律不錯(cuò)，但與老師協(xié)作不好，課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類班級(jí)，老師應(yīng)盡量呈現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神奇顏色。課堂講授中主動(dòng)引導(dǎo)、鼓舞他們，讓他們動(dòng)起來?？傊?，要詳細(xì)班級(jí)詳細(xì)分析，才能真正有效地進(jìn)展課堂教學(xué)活動(dòng)。 (四)黨團(tuán)活動(dòng)實(shí)習(xí)方面 我們赴欒城縣西營鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)習(xí)小分隊(duì)定期召開團(tuán)會(huì)議，主動(dòng)參與和舉辦團(tuán)活動(dòng)。九月份，我們面對(duì)全體初一的同學(xué)舉辦了一屆以“青春，在創(chuàng)優(yōu)爭先中閃光為主題的朗讀競賽，獲得了豐碩的成果，并得到了學(xué)校指導(dǎo)以及老師的全都好評(píng)。通過此次活動(dòng)，也使我

27、深入感受到了組織活動(dòng)的艱辛，這也成為我頂崗實(shí)習(xí)生活的另一種體驗(yàn)。此外，我們還在初一四、五、六三個(gè)班舉辦了以“親情為主題的主題班會(huì)。并分別讓同學(xué)寫了感想，使同學(xué)們深化了對(duì)“親情的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)既豐富了該校同學(xué)的校內(nèi)生活，又進(jìn)步了小組成員的組織、協(xié)調(diào)力量，得到了學(xué)校指導(dǎo)的確定。 (五)效勞當(dāng)?shù)?我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校除了自己舉辦團(tuán)日活動(dòng)以外，還利用自身特長和自己已有力量，主動(dòng)參加學(xué)?；顒?dòng)。今年是新中國成立六十二周年，所以學(xué)校在十一放假之前舉辦了一屆“慶賀建國六十二周年的大型詩歌朗讀競賽。在舉辦朗讀競賽中，我全程擔(dān)當(dāng)裁判一職，幫助校方圓滿勝利地完成了這一屆朗讀競賽。我們還在學(xué)校舉辦的拔河競賽過程中擔(dān)當(dāng)平安工

28、作人員，關(guān)心學(xué)校組織了本學(xué)期的家長會(huì)。期末考試前夕，我們?cè)谕碜粤?xí)上為同學(xué)義務(wù)輔導(dǎo)。這些活動(dòng)都獲得了校方的高度評(píng)價(jià)。 (六)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面 頂崗實(shí)習(xí)是我們完成由同學(xué)向教師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范訓(xùn)練方案中最重要的理論形式。在此階段，實(shí)習(xí)生具有雙重身份。對(duì)中同學(xué)而言，我們是為人師表的教師，所以應(yīng)具有高度的自覺性;對(duì)帶隊(duì)教師和指導(dǎo)老師來說，我們是師范訓(xùn)練最終階段的同學(xué)，因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我在頂崗實(shí)習(xí)期間堅(jiān)持按時(shí)出勤、坐班，為人師表，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度，又不違背實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例。我們也因?yàn)閲?yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了熬煉。 回憶一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)

29、到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及穿著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名教師的歡樂與美好。與同學(xué)在一起，我會(huì)回憶起自己的中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能覺察到自己臉上洋溢著美好的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的學(xué)問，最終找到了傳輸給別人的途徑，讓我自身有了一種成就感。 頂崗實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣，在最困難的時(shí)候也曾想過放棄，但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過程?；赝麄€(gè)階段，我收獲了許多，學(xué)到了許多。孩子們得意的笑臉、純凈的心靈，我會(huì)永久記得。看到他們進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)很欣慰