切實加強義務教育段教育質量監(jiān)測工作

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。切實加強義務教育段教育質量監(jiān)測工作 一、監(jiān)測目的 深入實施素質教育，大面積提高教育質量是教育改革發(fā)展的根本追求和永恒主題，也是我縣教育工作提速、升高、走遠的根本所在。根據國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20212021）要求及省市教育行政部門和督導部門有關文件精神，按照農安縣教育質量提高工程實施方案決定對全縣義務教育段教育質量進行檢測。目的是全面落實農安縣教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃，完善適應我縣義務教育發(fā)展要求的教育質量檢測體系，有效推進學校標準化建設，推動全縣義務教育均衡、健康、和諧發(fā)展。 二、監(jiān)測對象、內容 全縣義務教育段中小學校學生的文化素質和其他素質。 三、監(jiān)

2、測措施 （一）文化素質監(jiān)測 義務教育段的六年級和八年級的文化素質監(jiān)測由市里統一命題，全縣統一組織監(jiān)測。做到八個統一即統一組織實施、統一編排考號、統一編排考場、統一樣式制證、統一樣式制表、統一安排考務、統一考試程序、統一安排批倦。 監(jiān)測的內容： 六年級：語文、數學、英語、綜合（科學、品德與社會） 八年級：語文、數學、英語、物理、政史、地生監(jiān)測對象：全縣義務教育段的六年級和八年級的所有在籍學生。 監(jiān)測時間。7月上旬。 檢測目標。六年級學科及格率達到100%，優(yōu)秀率達55%以上，畢業(yè)生合格率達100%。八年級學科合格率達100%，優(yōu)秀率達50%以上。 （二）、其他素質監(jiān)測 義務教育段學生其他素質由教

3、育局成立綜合評估組在年末督導評估中進行監(jiān)測。 監(jiān)測內容 1、中小學生行為習慣養(yǎng)成監(jiān)測 2、藝術素養(yǎng)監(jiān)測 3、體質健康監(jiān)測 4、健康知識、行為和近視眼年新發(fā)病率監(jiān)測 5、計算機操作監(jiān)測 6、實驗操作監(jiān)測 以上幾項素質監(jiān)測均由縣里建立學生問卷、動手操作等試題庫，全縣采取確定年班等比抽樣的方式對學生的其他素養(yǎng)進行隨機監(jiān)測。 監(jiān)測目標 中小學行為習慣養(yǎng)成率達到90%以上，優(yōu)秀率達到64%以上；體質健康合格率達到96%以上，優(yōu)秀率達到50%以上；健康知識知曉率和健康行為形成率均達到87%以上；中小學生近視眼年新發(fā)病率控制在7%以內；藝術素養(yǎng)形成率達到70%以上，藝術特長生比率達到30%以上。 四、監(jiān)測結

4、果運用 1、監(jiān)測結果作為縣里評價中小學教學質量的依據，分別按一定比例納入到年末終結評估成績中。 2、監(jiān)測結果作為中小學評價學校、教師、學生的依據。 3、監(jiān)測結果作為縣里評價中小學教學質量提高幅度的摸底成績。 4、六年級的監(jiān)測結果作為中心中學七年級新生平行分班的依據。 5、監(jiān)測結果作為幾年之后學生中高考跟蹤評價“雙反饋”的依據。 6、監(jiān)測結果與校長考評掛鉤，作為評優(yōu)選先和責任追究的依據。 五、保障機制 （一）成立領導小組。義務教育段教育質量監(jiān)測是一個龐大的系統工程，關系到我縣教育事業(yè)的長遠發(fā)展。教育局成立以局長為組長的義務教育段教育質量監(jiān)測領導小組，研究與制定相關的政策和措施。領導小組下設辦公室

5、于督導室。相關部門和學校切實加大組織管理力度，進一步增強操作程序的嚴密性和執(zhí)行紀律的嚴肅性，務必保證其結果的信度和效度。 （二）建立經驗推廣與幫扶制度。教育質量監(jiān)測重在診斷、調控、導向?？茖W的分析處理監(jiān)測所得信息，提高分析診斷的水平和質量，針對存在的問題提出可操作的具體措施，實現有效的行為改進，不斷提高監(jiān)測的針對性和實效性。落實三個層級的教育質量分析報告制度。相關部門重點幫扶教育質量存在問題的學校，切實解決學校的實際困難和問題。 （三）建立結果公告制度。 教育局每學年末召開一次教育質量分析會，質量先進學校、學科成績優(yōu)秀教師介紹經驗，后進學校自我剖析。逐步建立教學質量監(jiān)測結果公告制度。相關科室及

6、時根據當年監(jiān)測結果分項目撰寫教育質量監(jiān)測報告，經領導小組批準后，以相應方式予以公告。 打印本 第二篇：切實加強常規(guī)管理提高教育教學質量切實加強常規(guī)管理提高教育教學質量 屏山縣太平鄉(xiāng)初級中學校奉小玲 眾所周知，學校也以質量求生存。如何提高教育教學質量，筆者有以下四點看法。 一、打造優(yōu)質教師隊伍 優(yōu)質的教師隊伍是指教師們要有先進的教育理念，有豐富的文化知識，有熟練的教學能力，有積極進取、不斷探索的恒心，有無私奉獻、團結奮斗的精神。培養(yǎng)一支優(yōu)質的教師隊伍，首先要努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提高教師的待遇，頌揚教師的高尚，以使教師熱愛教育事業(yè)，并樂于為教育事業(yè)奉獻自己的力量。其次要鼓勵教師繼續(xù)深造，提高自

7、己的學歷水平，增長文化知識，不斷開拓視野。再次要抓好校本培訓，結合本校實際，有針對性的開展教育教學研討，探索適用性強的教育教學方法，以此提高教師的教學能力。最后要利用工會組織，開展豐富多彩的職工活動，增強教師之間的友誼，增強教師之間的情感交流，促進教師團結合作。 二、落實教育教學常規(guī) 教師教學常規(guī)工作制度，對教師的行為起著指引作用。教學常規(guī)工作制度要規(guī)定的教師的工作內容、工作程序、工作時間、工作方法、工作標準。常規(guī)工作制度要符合本校實際，要能為教師所接受，對教師既要有約束性，又要有激勵性和鼓動性。教學常規(guī)工作制度要涉及到教師的進修培訓、教學行為、教學研討、師德表現等方面。工作制度重點起指引方向

8、的作用，還應針對工作制度，制定相應的考核方案或標準?？己朔桨富驑藴蕬龅郊氈禄l款化、分值化。這樣的方案便于檢查和操作，以使每一個教師的工作得到客觀、公正的衡量。 三、健全完善獎懲制度 針對教師制定教學成績獎懲制度、晉級評優(yōu)制度，給教師一個公正、客觀的競爭空間。針對學生，設置學生成績獎，制定較多榮譽學生評定辦法，以榮譽激勵學生不斷上進。針對班級，建立以班級成績?yōu)橹鞯脑u選先進團體辦法，促進班級的整體進步。在建立獎懲制度時，要努力做到客觀、公正。要以獎為主，懲罰要適可而止，不挫傷師生的積極性。 四、建立教學資源網絡 學校要搭建互聯網和遠程教育網，建立網絡教室。學校要根據自身情況，整合互聯網和遠程

9、教育網上的資源，選擇適合學校實際的優(yōu)質教育資源，建立校園網。設置教師資源網站，給教師創(chuàng)建學習和借鑒優(yōu)質教學資源的平臺。設置學生資源網站，為學生探尋學習資料提供廣闊的空間。拓寬師生視野、拓展師生思維，增強師生的創(chuàng)新能力，提高學生的學習自覺性，為教學優(yōu)化注入新生活力。 教學質量的提高，離不開學校、教師、學生、家長和社會有效配合，離不開優(yōu)質資源的利用和先進手段的使用。學校必須致力于處理好這幾方面的關系，致力于發(fā)揮教師、學生的積極性，致力于優(yōu)質資源的選取和使用，教育教學質量才會有大幅度的提高。 第三篇：教育組義務教育段招生工作總結教育組義務教育段招生工作總結 根據市教育局下發(fā)的文件關于進一步規(guī)范義務教

10、育學校招生工作的通知精神，*教育組及時召開了義務教育段招生工作專題會議，組織到位，落實到位。轄區(qū)各校對小學一年級及初中七年級新生的招生工作認真落實，積極開展工作。目前，此項工作已經圓滿結束?，F總結如下： 一、思想重視，周密部署 加強對招生工作的領導，教育組領導高度重視，及時召開了專題會議，各校也先后成立了招生工作領導小組，小組成員明確分工，就今年的招生工作展開廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項，并制定出了具體的招生辦法。同時，學校堅決杜絕在報名時對新生進行任何形式的考試。 二、規(guī)范操作，認真實施 1、開展部分家長開放活動，發(fā)揮家長們的宣傳作用。 為了讓家長們更加了解轄區(qū)學校，了解各校的

11、新動向，在四月底，各校先后學校開展了開放日活動，邀請所有家長來參加活動。*學校邀請家長們參觀了學校的教室和各功能部室、教學設施設備、校園布置及體育設施等，了解學校開展"感恩教育"等活動情況，并走進課堂聽老師上課?；顫?、生動、高效的課例都得到了家長們的高度評價，讓孩子在這樣的文化氛圍中學習成長是十分放心的。 2、學校對幼兒園開放，讓小朋友來校了解情況，發(fā)揮小朋友的宣傳作用。*學校積極與*鎮(zhèn)中心幼兒園聯系進行幼小銜接教育。5月31日，熱情地接待了幼兒園大班的孩子，舉行幼小銜接活動。學校教務處為孩子們準備了精彩、有趣的節(jié)目，展示了學校特色，有經典詩文誦讀、舞蹈表演等，都深深地吸引

12、了孩子們。隨后，小朋友們在學校少先隊員輔導員的帶領下，參觀了校園、教室及各功能部室，觀看學校的校容校貌，走進教室和哥哥姐姐一起上課，感受課堂的和諧氣氛。7月8日，王立峰副校長與教務主任去*鎮(zhèn)中心幼兒園為大班學生發(fā)放入學告知書，同時在幼兒園多功能室，對大班學生家長介紹學校概況及硬件設施、管理情況、取得的成績等，許多家長都說這樣的活動給他們帶來的收獲甚多。 此外，*學校組織老師親自到林源小學、王峰小學進行去學宣傳，并為六年級畢業(yè)的同學發(fā)放入學通知書，留下聯系方式，希望家長參觀了解*學校情況。 3、轄區(qū)各校開展大走訪活動。*學校在7月6-7日兩天時間，組織全體教師入戶家訪。把學生在學校的學習、生活與

13、家長交流，對學生假期生活進行指導，動員家長假期督促好自己孩子。發(fā)放小學畢業(yè)通知書時，向家長進行招生宣傳，講了國家的義務教育政策和兩免一補政策，學校的硬件設施和師資力量。從而消除家長對學校的疑慮和誤會。鼓勵學生就近入學。 4、利用微信平臺積極宣傳學校。卓立小學、林源小學通過學校微信平臺和班級微信群以及家長微信群，努力將招生信息、招生政策深入到農戶、幼兒園，深入到新生及家長中去，讓家長了解學校的辦學特色、教育教學工作，好人好事及教師風采 。 招生工作是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一，暑假期間我們將根據上級的安排，繼續(xù)加大宣傳力度，最好學生和家長的思想工作，確保轄區(qū)學生不外流，穩(wěn)定鎮(zhèn)區(qū)生源，為我鎮(zhèn)

14、教育的持續(xù)均衡發(fā)展，做出不懈的努力。 *教育組 2021年7月10日 第四篇：義務教育質量監(jiān)測工作總結2021年全國義務教育質量監(jiān)測 閆溝小學工作總結 慶陽市寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學是國家義務教育質量監(jiān)測樣本校之一，擔任了2021年國家教育部下達的義務教育監(jiān)測工作。這次義務教育質量監(jiān)測工作，在各級領導的大力指導下，我校順利地完成了2021年全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況的各項監(jiān)測工作。 回顧這次全國義務教育質量監(jiān)測工作，我們認為有以下幾個方面的工作值得總結。 一、做好宣傳工作 接受任務之初，我們就深深地意識到實施國家義務教育質量監(jiān)測是落實素質教育的一項戰(zhàn)略舉措，是建設人力資源強國的一項奠基

15、工程，是提高國家競爭力的迫切需要。這是因為國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監(jiān)測，準確把握義務教育發(fā)展的規(guī)律，為建設人力資源強國奠定堅實義務。 通過學習我們認識到我國教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。義務教育的基本普及，職業(yè)教育的巨大發(fā)展，高等教育的大眾化程度，使我們實現了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉變，并開始向人力資源強國進軍。站在新的歷史起點上，面向現代化，面向世界，面向未來，“優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國”的戰(zhàn)略目標，這既是時代賦予我們的偉大使命，也是新時期對教育工作提出的更高要求。但在目前，全面實施素質教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，特別是社會經濟文化多種

16、因素綜合形成了強大的升學競爭壓力，很多地方以升學率作為評價學生、教師、學校的主要標準。這樣，片面追求升學率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規(guī)律，違背了素質教育的要求，必須采取切實措施加以改變。因此，建立健全具有中國特色的義務教育質量保障體系勢在必行。首先，要建立以素質教育理念為核心的義務教育質量標準。第二，要建立義務教育質量監(jiān)測體系。第三，改革和完善義務教育質量督導與評價制度。 基于上述思想認識，我們充分利用黑板報，宣傳欄，主題班會，廣播站等途徑，廣泛宣傳國家義務教育質量監(jiān)測工作的重要意義，特別是結合教育督導工作以及義務教育工作實際來理解這項工作對我校義務教育發(fā)展所起的重要作用。我們

17、先后召開了三次全體教師動員大會，主要傳達國家義務教育質量監(jiān)測工作文件精神；觀看監(jiān)測中心提供的專題片，分析我校義務教育質量現狀，責任到人，提高思想認識，牢記工作職責，熟悉測試業(yè)務，掌握操作要領，確保真正圓滿完成工作任務。 二、深入扎實地開展義務教育質量監(jiān)測工作 我校被教育部義務教育質量監(jiān)測中心確定為樣本學校，標志著我校義務教育質量監(jiān)測工作開始啟動，面對這樣一項光榮而又艱巨的重要任務，我們以求真務實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，積極探索，認真研究，發(fā)現規(guī)律，破解難題。在組織領導、人員安排方面，我們都采取強有力的措施，確保高起點、高水平的精心組織與實施，保證了監(jiān)測的真實性和客觀性。第 一、組織領導。根據實

18、際，成立了領導機構和工作領導小組。并制定了周密的監(jiān)測工作實施方案。工作方案規(guī)定了各組工作內容、工作職責、工作要求，并對整個監(jiān)測作出了具體的工作日程安排。 第二、責任落實。按照上級要求，我們象高考一樣抓考風考紀建設，抓各個崗位的責任落實，明確具體責任，各個工作組及考務工作人員依據監(jiān)測中心提供的相關規(guī)定一一定位，對號入座，確保了各個崗位的職責落實。 第三、業(yè)務指導。此次監(jiān)測，我們經過了專門培訓，接受了專業(yè)人員指導才能不出錯誤。培訓會使我校監(jiān)測工作人員，進一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業(yè)務技能，增強了工作信心。經過各級領導的政策和業(yè)務指導，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監(jiān)測工

19、作緊張而有序地進行。 第四、協同運作。這次質量監(jiān)測工作涉及我校五年級全體學生數學和體育與健康狀況測試，根據工作任務和對象進行分工合作，協同作戰(zhàn)，統一指揮，從而實現了我校的監(jiān)測工作步調一致，優(yōu)質高效。 第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴密的工作程序，是做好監(jiān)測工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理。認真履行各種交接手續(xù)，確保了國家監(jiān)測中心試卷和我校監(jiān)測數據安全。雖然國家監(jiān)測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學生，數量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜。根據我校存在的問題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可

20、能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我校的監(jiān)測工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。 三、充分發(fā)揮義務教育質量監(jiān)測管理的引領作用 這次監(jiān)測的對象涉及的人員有校長、數學教師、體育教師、班主任、學生等。通過監(jiān)測工作的組織和管理，可以鍛煉我們的組織能力，提高我們的管理水平。 寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學 2021年11月27日 第五篇：切實加強班級管理提高教育教學質量切實加強班級管理 提高教育教學質量 為了進一步加強班級的各項管理，提高班主任的管理水平和管理藝術，提高教育教學水平，提出了下一步加強班級管理和提高教育教學質量的建議和措施。 一、精心研究，嚴格規(guī)范，切實加強班級管理。 根據當前的班級管理情

21、況，主要包括如下幾點： （1）七年級要做好習慣養(yǎng)成教育。俗話說，好的開始是成功的一半。起始階段的教育對班級管理來說，是至關重要的。就是要抓好班級的常規(guī)管理。每位班主任要根據本班的實際情況，制定出科學合理的措施，從嚴治班，將班級常規(guī)管理落到實處，讓學生養(yǎng)成良好的生活、學習、文明、守紀習慣。為了做好這一點，班主任要抓好開學的第一個周、第一個月，讓學生明確校紀校規(guī)，明確上學習、衛(wèi)生、守紀等各方面的標準，尤其是利用我校正在開展的以“日常行為規(guī)范”為主題的活動，規(guī)范學生的日常行為，抓好學生的養(yǎng)成教育，將學生的一些不良行為如帶手機、上網、自由散漫等消滅在萌芽狀態(tài)。只有抓好了起始階段的教育，才能為未來的班級

22、管理打下堅實的基礎。 （2）民主管理，建立完善的班干部隊伍。班干部是學生自我管理，推進班級民主管理的重要依托。班主任要做好班干部的培訓工作，不斷提高班干部的管理水平和能力。合理發(fā)揮班干部的管理職能，可以增強班級的凝聚力、向心力，協調多方面關系，形成教育合力等等。班主任應充分調動學生的積極性，分工授權，引導學生參與管理，逐步培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理的能力。這樣既有利于班級的建設和發(fā)展，又有利學生個性的發(fā)展、能力的提高和良好的班風的形成。 （3）開好班會，提高認識，達成共識。我們每個周，都有一次主題班會。我們一定要圍繞主題，開好班會，根據班級的實際情況，在班會上將班級和學校的相關規(guī)定、要求等進

23、行有針對性的討論，提高學生對各問題認識的深度，最終形成共識，從而提高執(zhí)行力。 （4）以身作則，正面影響。我們常說，身教勝于言傳。作為班主任，對于學校和班級的一些規(guī)定，首要要以身作則，遵守好、執(zhí)行好，為學生樹立一個良好的榜樣。要管理好班級，班主任要做到“腿勤、口勤、手勤”。班主任要多到教室里轉轉，經常出現在學生眼前，可以及時發(fā)現、了解班級的一些情況和問題，以便及時處理。所謂“口勤”就是班主任發(fā)現學生在行為或思想上的一些不好的苗頭的時候，要及時學好學生的疏導工作。所謂“手勤”對于教室或宿舍內的衛(wèi)生學生打掃不到位，及時幫學生處理一下等。除此之外，在實際工作中，班主任可以充分利用開展各項活動的機會，例

24、如上早操，舉辦運動會、演講比賽等，對學生進行教育與管理，寓教育與管理于各項活動之中。可以根據各項活動的特點，來教育學生，制定開展活動的規(guī)則，來管理約束學生。通過活動的組織和參與，讓學生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)融洽的人際關系，提高道德素質，形成集體主義榮譽感，使常規(guī)管理在活動中得到加強。 二、悉心鉆研，精心打磨，提高教學水平 班級管理即是一項常規(guī)工作又是一門藝術，它需要班主任仔細研究，制定合理方案，才能提高教學水平 1.建立檔案。根據后進生的特點，建立后進生的詳細檔案，重點找原因，定幫扶措施。 2.抓兩頭促中間。在提優(yōu)扶困的同時，促進中等學生的素質提高。 3.對后進生分層轉化。

25、通過建立制度，使學困生轉化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道；對重點學生（自己不學、家長不管，成績行為習慣特差的學生）進行監(jiān)控；加強檢查，要對學困生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結果，提出整改意見，督促整改。 4.要耐心細致做好學困生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉化。利用課余時間，與后進生進行談話、補習，在課堂上教師對學困生要多啟發(fā)誘導，多提問學困生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。 5.自我提升。開展“一幫一”結對子活動，先進生主動找“后進生”，對他們進行幫助，提高自己的成績。 6.家庭協助。調動家長的積極性，要求有

26、能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯系，了解孩子在校表現。與家長共同探討家庭教育，營造全社會關心孩子的氛圍。 三、加強科任教師合作意識 班級管理不僅是班主任的工作，而且是科任老師共同工作，至此班主任要與科任教師加強合作，經常與科任老師交流溝通，時常了解班級學生各方面情況，以便班主任對班級情況了如指掌，工作中有的放矢。所以班主任也要制定相應的班級管理及教學質量的激勵措施，這個措施要與科任教師的教學質量掛鉤。 1.經常與科任教師交流，加強班級合作意識。班主任是班集體的核心，他的一言一行直接關系整個班集體的發(fā)展，科任老師則是這個班級發(fā)展力量。班主任要經常與科任教師交流，了解班級學生發(fā)展狀況，找出學生個性差異，掌握班級管理第一手材料。同時，還要讓科任老師多提出一些管理建議，讓他們也參與這個班級管理中，這樣，班級管理合作意識就會逐步加強。 2.開展豐富多彩活動，培養(yǎng)學生集體思想。班級活動是促進班級全體學生德、智、體、諸