難忘的老師小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文

1、難忘的老師學(xué)校一班級(jí)優(yōu)秀作文 難忘的老師學(xué)校一班級(jí)作文1 從小到大，從無(wú)知到懂事，教過(guò)的我的老師數(shù)不勝數(shù)，但讓我至今難忘的還是我三班級(jí)時(shí)的班主任-朱老師。 朱老師格外寵愛(ài)同學(xué)們，她關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的大事我至今歷歷在目。每當(dāng)同學(xué)成果落下時(shí)，她總會(huì)為他們輔導(dǎo)。每當(dāng)同學(xué)摔破腿時(shí)，她總會(huì)為他們認(rèn)真擦洗傷口。每當(dāng)我不敢發(fā)言時(shí)，她總是用那溫存的目光鼓舞我，好像用無(wú)形的聲音在對(duì)我說(shuō)：“加油!你能行!” 記得有一次，我們正在上課，我突然頭暈?zāi)垦?，感覺(jué)黑板上的字像一條條毛毛蟲(chóng)扭來(lái)扭去，感覺(jué)老師離我越來(lái)越遠(yuǎn)，聲音越來(lái)越模糊。我覺(jué)得自己全身無(wú)力，好像要一屁股癱軟在地上。老師留意到了我，走了過(guò)來(lái)，那急迫的

2、腳步聲漸漸向我傳來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到那么急迫的腳步聲!我吃力的抬起頭，老師那溫存的雙眼馬上映入了我的眼簾?！霸趺蠢?，是不是不舒適啊?”“嗯”我哽咽了一聲。隨即，一只溫存的大手拂過(guò)我的額頭，“哎呀，怎么這么燙啊!”朱老師輕輕地把我扶起來(lái)，我依偎在他懷里，仿佛這時(shí)候我們不是師生，而是母子?？墒俏业哪_下好像有千斤重，怎么也走不快。這時(shí)，老師那關(guān)切的雙眼猶如在鼓舞我:“沒(méi)關(guān)系，漸漸來(lái)?！笨粗蠋?，一種暖流流遍了我全身，我的背后猶如有一雙手扶著我前進(jìn)。這就是師愛(ài)的力氣!到了辦公室，朱老師先給我倒了一杯熱騰騰的白開(kāi)水，然后大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給我拿藥，水涼了，朱老師喂我吃藥，最終拿了一塊濕毛巾敷在我的額頭上

3、。在爸爸媽媽來(lái)接我那短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，朱老師又是給我換毛巾，又是給我倒熱水還不停的勸慰我:“怎么樣了，舒適點(diǎn)了嗎?你確定要堅(jiān)持住啊!”看著老師來(lái)來(lái)回回不停勞碌的身影，馬上，我的眼睛潮濕了。從那以后，老師那慈祥的笑臉永久掛在我的心中，溫存著我的心。 朱老師無(wú)微不至地照看著全班每位同學(xué)，可再看看朱老師呢，一頭黑發(fā)中摻雜著絲絲白發(fā)，額頭上也多了幾條淡淡的皺紋。 難忘的老師學(xué)校一班級(jí)作文2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。程老師我想對(duì)你說(shuō)很多很多的事情。我講起來(lái)連三天三夜也說(shuō)不完，這就是我們的語(yǔ)文老師，程老師。 比如第一件事我

4、有一次遲到了，由于我的身體不舒適所以來(lái)晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開(kāi)頭了各種各樣，千奇百怪的幻想。可是到了班級(jí)里，您不但沒(méi)有說(shuō)我 還 扶我到了坐位上，那時(shí)我頭上的烏云已變成了太陽(yáng)。這時(shí)我想說(shuō)：“老師您不管是寒冷酷署，身體不舒適都來(lái)給我們上課，而我卻由于一點(diǎn)兒小小的毛病就來(lái)遲了，您真是太關(guān)懷我們了”。 其次件事我有一次發(fā)高燒，您馬上跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我家里的電話，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多么宏大啊! 程老師假如沒(méi)有您就沒(méi)有我們這個(gè)班級(jí)，沒(méi)有您就沒(méi)有我們優(yōu)異的成果。 難忘的老師學(xué)校一班級(jí)作文3 我永久忘不了二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分。那時(shí)，我

5、觀看了一個(gè)真正的唐老師。 “隆，隆!”教室突然發(fā)出沉悶的聲響。“建筑工地的聲音真煩人!”一個(gè)同學(xué)埋怨著說(shuō)。當(dāng)他們相互倒苦水時(shí)，我卻發(fā)覺(jué)有些不對(duì)頭：天花板上的吊燈在略微的晃動(dòng)，窗戶也在咔咔地響。“是地震!”我大叫一聲。話音剛落，教學(xué)樓就猛烈地?fù)u擺起來(lái)。同學(xué)們的書(shū)，筆，文具袋等都被這股強(qiáng)大的力氣甩出。 “快躲在桌子底下!” 同學(xué)們都躲在了桌下，只有唐老師還站在講臺(tái)上。又是一陣猛烈的搖擺，唐老師差點(diǎn)摔倒。有些同學(xué)都哭了起來(lái)?！翱炫?”唐老師嘶聲裂肺的叫著?！稗Z”的一聲，不出幾秒，我們?nèi)寂艹鋈チ?。等跑到樓下，才想起，還有一個(gè)可敬的唐老師在樓上?！疤评蠋?，你可千萬(wàn)別出什么事呀?？煜聛?lái)吧!”過(guò)了一會(huì)兒，

6、唐老師來(lái)了，她觀看有些同學(xué)哭，就趕忙跑過(guò)來(lái)勸慰。其實(shí)，她的身體在微微顫抖，比我們還可怕呢! 這次的大事，讓我看清了一個(gè)真正的唐老師，一個(gè)不在災(zāi)難降落時(shí)低頭的老師! 難忘的老師學(xué)校一班級(jí)作文4 在五年來(lái)的學(xué)校生涯中，我最難忘的老師是寇老師。 我們班的衛(wèi)生不太潔凈，每周都得不到流淌紅旗。有一回，我們班的衛(wèi)生下滑到了班級(jí)最終一名，我們也的確很不認(rèn)真?？芾蠋焻s沒(méi)有發(fā)火和批判我們，只是很急躁地教了我們掃地、拖地，我們也格外認(rèn)真地實(shí)踐起來(lái)。那周，我們最終得到了流淌紅旗!它時(shí)刻提示著我們：衛(wèi)生，確定要打掃潔凈! 又有一次，我們排隊(duì)出操?？芾蠋熂?xì)心地發(fā)覺(jué)，我們的隊(duì)列排得很亂。我們先出了操，回班的隊(duì)列也較亂，有

7、同學(xué)三三兩兩的談天說(shuō)笑，有同學(xué)在樓梯間追跑打鬧，很沒(méi)法規(guī)。老師一回班就給我們強(qiáng)調(diào)路隊(duì)問(wèn)題，還花了一節(jié)課時(shí)間調(diào)整路隊(duì)，要求快、靜、齊，我班的路隊(duì)得到了很大改善，我們都很感謝寇老師。 我在寇老師那里學(xué)習(xí)了三年，與寇老師接下了很深的師生感情。雖然現(xiàn)在不常與老師見(jiàn)面了，的每一句話，都深深的刻在了我的心中?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您用淳淳的訓(xùn)練、深深地激勵(lì)，把我們的心靈開(kāi)啟，讓我們開(kāi)放期望的翅膀。五年來(lái)，教過(guò)我的老師有很多，但我最感謝的是寇老師。我永久也忘不了寇老師。 難忘的老師學(xué)校一班級(jí)作文5 在我一班級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校來(lái)了幾名老師，其中，徐老師就是其中的一位。 她戴著一幅黑色邊框的

8、眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，聽(tīng)說(shuō)她還是曉莊師范學(xué)院畢業(yè)的呢!她的個(gè)子不是很高，中等身材，瘦瘦的。讓人一看上去就很和氣可請(qǐng)。 她上課的時(shí)候可認(rèn)真啦!她課講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們仿佛身臨其境，到達(dá)了數(shù)學(xué)王國(guó)。比如說(shuō)：有一次我們正在學(xué)習(xí)加減法的運(yùn)算，我們都聽(tīng)得不是很明白，她便說(shuō)起了生動(dòng)好玩的生活實(shí)例來(lái)給我們解析。她那有模有樣別出心裁的教學(xué)方法令我現(xiàn)在還記憶猶新， 有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是有一個(gè)“攔路虎”攔住了我的去路。我抓耳撓腮，我左思右想就是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，徐老師走了過(guò)來(lái)，急躁地告知了我這道題的解法，我很感謝她。 雖然她是老師，下課時(shí)，她便和我們“打成一片”。我們?cè)谝黄鸨M情地玩耍玩耍。 短短的三個(gè)

9、星期就要結(jié)束了。那天中午沒(méi)，我們折了很多千折鶴送給她們。折著折著徐老師跑了過(guò)來(lái)，拿了一張大紙，折了一個(gè)大紙鶴，并給它取名“孩子王”。 雖然我們?cè)谝黄鹬挥腥齻€(gè)星期，但這三個(gè)星期卻是我最難忘的。最終，祝你工作快活! 難忘的老師學(xué)校一班級(jí)作文6 讓我最難忘的老師，是我三四班級(jí)的班主任張黎老師。她教我們語(yǔ)文。 張老師第一次來(lái)班級(jí)，就讓我眼前一亮。她身著黑色的t恤衫與褲子，一頭波浪卷發(fā)自然地披在腦后。大大的眼睛前架著一副黑框眼鏡，腳上是一雙球鞋。一看她就是那種布滿青春活力的老師。 后來(lái)，我們與張老師漸漸熟絡(luò)，她更是用不行思議的速度融到我們當(dāng)中來(lái)。緊接著，她用各種方法來(lái)提高我們的團(tuán)結(jié)精神、班級(jí)榮譽(yù)感和上進(jìn)

10、心。如小隊(duì)比拼(贏的小隊(duì)將參與兩周一次的職業(yè)體驗(yàn))，個(gè)人積分(格外可以存入銀行并換取一個(gè)代表小隊(duì)積分的圓片，積攢到確定數(shù)量還可以去班級(jí)超市換取自己心儀的文具。)這些比拼讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，樂(lè)趣無(wú)限。不久，張老師的管理效果顯現(xiàn)，很快，我們這個(gè)亂班級(jí)就變得井井有條，學(xué)習(xí)成果也比原來(lái)大大提高。 張老師還是個(gè)“萬(wàn)能老師”，她好像什么都會(huì)。在我們需要發(fā)電子郵件卻不會(huì)時(shí)，她來(lái)手把手地教我們;在歌舞競(jìng)賽時(shí)，她傾盡全力，自編自導(dǎo);廣播操競(jìng)賽時(shí)，她和我們一起在烈日下大汗淋漓地練習(xí)。 張老師上課也格外精彩。她的板書(shū)永久是那么工整、美觀。課堂氣氛永久都是輕松、民主的，她朗讀課文也是布滿感情，讓人覺(jué)得身臨其境。

11、功夫不負(fù)有心人，在張老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班最終成為五星班級(jí)?？墒菑埨蠋焻s不教我們了。 如今，我還是寵愛(ài)秀麗能干的張老師，由于她值得我敬重，更值得我愛(ài)戴!我永久都不會(huì)遺忘張老師教我們的那些日子。 難忘的老師學(xué)校一班級(jí)作文7 在我六班級(jí)的學(xué)校生活中，有很多教過(guò)我的老師都使我無(wú)法遺忘，但是最使我難忘的是一、二班級(jí)教我語(yǔ)文的趙老師。 在很多同學(xué)的眼里，老師總是批判同學(xué)，有時(shí)候不僅批判同學(xué)，還用手去拍同學(xué)，但是，老師在我的心目中卻是一個(gè)很愛(ài)同學(xué)，但又有點(diǎn)老師。雖然老師時(shí)常會(huì)由于某一些同學(xué)的表現(xiàn)很讓她生氣，所以才會(huì)拍那些同學(xué)，但是,老師拍后,心里也很不是味道。 有一次我下課遺忘擦黑板了，剛好下一堂課是語(yǔ)文課，老師走進(jìn)來(lái)見(jiàn)到黑板還沒(méi)擦，就有些生氣，她皺起眉頭，大聲對(duì)全班：“今日是誰(shuí)擦黑板?”我低著頭，不敢看老師像一只逃命似的兔子，一溜煙地跑了。我在洗