小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)方案小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)方案范文小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)方案篇一一、教材分析。教材的地位及作用，主要任務(wù)，主要內(nèi)容的要點(diǎn)， 重點(diǎn)，難點(diǎn)，特點(diǎn)，疑點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)等?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)PEP?供三年級(jí)起使用, 是人民教育出版社與加拿大Lingoo Media國(guó)際集團(tuán)合作編寫的一套 全新的中小學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的?國(guó)家 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?和?小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根本要求?編寫而成的。?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)?的設(shè)計(jì)和編寫表達(dá)了外語(yǔ) 教學(xué)思想的繼承和開(kāi)展。在比較、分析和研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ) 教材的根底上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有

2、的編寫體 系。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn), 把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，形成 了適合我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育根本狀況的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。本套 教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題一功能一結(jié) 構(gòu)一任務(wù)。本套教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性, 同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性;二、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí) 或終身學(xué)習(xí)奠定根底；三、注重中外文化的雙向式交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨 文化交際所需要

3、的能力；四、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度地激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；五、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通 過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得基他學(xué)科的知識(shí)；六、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需 求；七、注重資料的配套，為學(xué)生提供良好的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助 學(xué)生拓展自我開(kāi)展的空間；八、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面 提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。二、學(xué)情分析教學(xué)班級(jí)人員狀況、思想紀(jì)律狀況、知識(shí)能力現(xiàn) 狀、有利及不利因素等英語(yǔ)對(duì)于小學(xué)三年級(jí)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是從同一水平開(kāi)始學(xué)習(xí)。 教師應(yīng)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性, 使

4、他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，初步了解中西文文化的差導(dǎo)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注12第一單元1034第二單元1056第三單元、第四單元167復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試8815第五六七八單元351617期末考試復(fù)習(xí)15三、教學(xué)目標(biāo)和要求本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的幾工程的及要求1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度， 使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫根底， 以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界 意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定

5、良好的根底。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教材中最重要的知識(shí)點(diǎn)和最難掌握的知識(shí) 點(diǎn)1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性， 同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí) 或終身學(xué)習(xí)奠定根底。3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文 化交際所需要的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通 過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。五、實(shí)施措施根據(jù)教材、學(xué)情分析、確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在教學(xué) 管理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等問(wèn)題上采取哪些措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，

6、抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌 握。2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí) 英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4、多為學(xué)生營(yíng)造一引起學(xué)習(xí)氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用己經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。六、教改實(shí)驗(yàn)教改實(shí)驗(yàn)課題及設(shè)想1、巧用實(shí)物、頭飾和卡片2、融詞匯于會(huì)話教學(xué)中1力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)生詞，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言。2利用并豐富教師教學(xué)用書中供選擇的游戲，可以根據(jù)內(nèi)容的 需要，選擇一至兩種游戲形式豐富課堂教學(xué)。3設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的交際性游戲。3、充分的揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)Let, sdoTPR活動(dòng)深受兒童喜愛(ài)。節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層，激活記憶， 使學(xué)生在對(duì)各指令的反響中自然習(xí)得語(yǔ)言。小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)方案篇二一、學(xué)生情況分析通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解，并掌 握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一局部學(xué)生對(duì)學(xué) 習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，需要本學(xué)期來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，同時(shí)本學(xué) 期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；4、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際；5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。字母